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Carlos Moraishttp://www.ipb.pt/~cmmm

Escola Superior de EducaçãoInstituto Politécnico de Bragança

Mestrado em:Animação Artística

Unidade Curricular:Metodologia de Investigação em Artes

2007 / 2008

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Metodologia de Investigação em Artes (07/08)http://www.ipb.pt/~cmmm

� Antes da unidade curricular o aluno deve:

�Compreender a necessidade de construir conhecimento a

partir da investigação;

�Estar sensibilizado para a importância da investigação

para o desenvolvimento especializado de actividades relacionadas com o mestrado.

Pré - requisitos

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�Desenvolver a sensibilidade estética e de comunicação expressa em produtos interdisciplinares no campo da

expressividade artística;

�Fomentar a capacidade de projectar e de realizar produtos

no campo da expressividade artística;

�Fomentar a criatividade e a inovação;

�Conhecer paradigmas e métodos de investigação;

�Compreender os pressupostos de uma investigação

científica;

Resultados de Aprendizagem e Competências

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�Identificar, organizar, apresentar e interpretar informação relevante para a investigação;

�Analisar criticamente conceitos relacionados com escalas de medida, estatística descritiva e inferência estatística;

�Investigar, recolher e organizar informação, recorrendo a programas informáticos adequados;

�Trabalhar autonomamente, na pesquisa, na recolha, na interpretação e na divulgação de informação no contexto da

Animação Artística.

Resultados de Aprendizagem e Competências

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�Paradigmas de investigação;

�Métodos científicos;

�Pesquisa e técnicas de pesquisa;

�Projecto e relatório de pesquisa;

�Investigação empírica;

�Métodos e análise de dados;

Conteúdos da Unidade Curricular

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�Escalas de medida;

�Estatística descritiva;

�Inferência estatística;

�Organização, tratamento e apresentação de dados recorrendo a meios informáticos adequados.

Conteúdos da Unidade Curricular

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�Avaliação por frequência

�A avaliação nesta unidade curricular é de carácter teórico-prático e incide sobre o trabalho realizado pelos alunos, sob proposta do professor ou aceite por este;

� A classificação final na unidade curricular, a variar de 0 a 20 valores, resulta da classificação obtida numa componente teórica (60%) e numa componente prática (40%);

�A classificação em cada componente varia de 0 a 20 valores.

Avaliação da Unidade Curricular

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�Componente teórica

�Na componente teórica será apreciada a aprendizagem dos conteúdos teórico-práticos desenvolvidos nas sessões de ensino e aprendizagem;

�A avaliação nesta componente será formalizada por uma prova escrita tendo em conta os resultados de aprendizagem esperados, as competências a adquirir e os conteúdos ministrados;

�A prova escrita será constituída por dez questões, todas de igual cotação, ou seja, dois valores cada. Na resolução de cada questão o aluno pode obter, em valores: 2; 1,5; 1; 0,5 ou 0; conforme o nível de correcção da resposta dada.


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�Componente prática

�A componente prática pode ser realizada de forma individual ou em grupo (cada grupo admite no máximo três elementos). Esta componente deverá reflectir um entendimento correcto da metodologia de trabalho utilizada;

�A componente prática é constituída por um portefólio e por uma apresentação oral;

�Cada grupo de alunos: a) elabora um portefólio com os melhores trabalhos seleccionados ou produzidos ao longo do ano lectivo (correspondendo dois trabalhos por cada elemento do grupo); b) faz uma apresentação oral dos aspectos mais relevantes registados no portefólio.


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�Componente prática: Portefólio

�No portefólio devem constar: um índice; uma introdução com a descrição e justificação dos trabalhos seleccionados; pesquisa bibliográfica acerca dos temas em que se enquadram os trabalhos; exibição dos trabalhos; reflexão crítica acerca de cada trabalho, na qual se pode incluir o projecto de trabalho, calendarização e principais etapas de execução; bibliografia de acordo com as normas APA;

�Na apreciação do portefólio, os principais aspectos a considerar são: a qualidade dos trabalhos seleccionados ou produzidos e sua reflexão crítica, a apresentação, organização e estrutura do portefólio, o conhecimento científico manifestado e a bibliografia.


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�Componente prática: Apresentação oral

�Na componente oral faz-se a apresentação e discussão em contexto de sala de aula, durante 20 minutos por cada elemento do grupo, dos aspectos mais relevantes incluídos no portefólio;

�Pretende-se avaliar se a apresentação oral: foi audível, perceptível, clara e explícita; permitiu compreender o conteúdo científico do trabalho; demonstrou capacidade de síntese; decorreu no tempo previsto; foi agradável e com sequência lógica; captou a atenção dos colegas; distinguiu o essencial do acessório; revelou criatividade e imaginação; traduziu empenho no aprofundamento do temas; foi útil para a especialização em animação artística.


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�Classificação na componente prática

� A classificação no portefólio varia de 0 a 20 valores, assim como a classificação na apresentação oral.

�A classificação na componente prática, a variar de 0 a 20 valores, resulta da classificação obtida no portefólio (75%) e na apresentação oral (25%).

� Avaliação por exame

�A avaliação por exame, nesta unidade curricular, resulta da aplicação do Regulamento do Regime de Frequência e Avaliação, em vigor, na Escola Superior de Educação de Bragança.


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