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Escribe todos los nombres de los animales en español que sabes.
Hoy es el ________de_______Calentamiento
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder aprender sobre los animales e
el tiempo
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El ciclo sin fin
Otra vez
Escucha el nombre de los animales y escribe si. Si no escuchas o miras, escribe no.
Despues escribe los animales en ingles.
Ahora, la naturaleza. Empareja los nombres con las fotos.
Los animales
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Practica hablando en español!!!
Trae los props mañana para practicar!!!
Necesitan hablar sin (without) leer para las presentaciones!!!
No pueden hablar menos de 5 minutos!! (minimo)
No pueden hablar mas de 8 minutos!!! (maximo)
Trabajamos con el PBT
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Como se dice en español?
Chicken-
Dog-
Cat-
Tarea: worksheet with preterite and imperfect
Para terminar
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Escribe tres oraciones con animales y el imperfecto.
Hoy es el ________de _______Calentamiento
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder aprender sobre
los animales y la naturaleza/tiempo
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1. Estaban hablando.
2. Hablaron
3. Necesitaba
4. Lavamos
5. Lavábamos
6. Estudiabas
7. Estudié
8. Trabajó
9. Trabajó
10. llamaba
La tarea
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Los animales y la naturaleza/tiempoCapitulo 9- Español 3
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coyote
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Naturaleza
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brisa
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clima
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HOY
Húmedo
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lloviznar
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Seco, árido
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¿Sí o No?
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Como se dice en español?
Escribe el nombre de los animales en tu papel.
los animales de 9A
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Trabajamos!!!
PBT
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Para terminar
Tarea: worksheet pg. 97
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Escribe cuatro oraciones sobre los animales y el tiempo.
Hoy es el _______de_______Calentamiento
1. 2. 3. 4.
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder usar el vocabulario de los
animales y del tiempo completando diferentes actividades
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Es un animal que vuela:
Búho
Buitre
Pájaro
Es un animal que no vuela:
Coyote
Lagarto
Lobo
No es un animal:
Terremoto
Granizo
tormenta
La tarea
1. B2. A3. B4. C5. C
1. La montaña2. La cueva3. El desierto4. El río5. El bosque
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La naturaleza
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En equipos de cuatro
Ustedes van a escribir (en español) el nombre de una cosa que es:
El tiempo
Un pájaro
Un lugar
Una catástrofe natural
Un animal que no vuelaNecesitan llenar (fill in) todos los espacios.
Es una competición!!! Is a competition!!!!
Jugamos categorías
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Ustedes necesitan practicar mucho hoy con las conversaciones!!
Escriban en una tarjeta solamente lo necesario (only hints)
Practiquen!!!
Practicamos con el PBT
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Quién es?
Soy un pájaro con los ojos redondos_________.
Es difícil ver lejos (far) cuando hay______.
Tarea: worksheet with map. Draw what you reed on your map, then use your imagination and write a weather forecast for Salisbury.
Para terminar
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Indica que palabra no pertenece (doesn’t belong) al grupo.
1.Cactus-flores-árbol-oso
2.Río-granizo-nieve-lluvia
3.Coyote-árbol-oso-lobo
4.Montaña-río-bosque-caminata
5.Huracán-brisa-terremoto-tornado
6.Piedra-seco-húmedo-soleado
Hoy es el _______de_______Calentamiento
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder aprender sobre el tiempo y repasar
los animales
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Dibujas lo que lees. Draw what you read.
1.In the northeast of U.S., is drizzling and foggy. Is a great day to stay home.
2.In the southwest, is very sunny and hot with temperatures in the nineties.
3.In the center there are a lot of wind and strong breeze with the posibility of snow. You must go to the grocery store to get milk and bread.
4.En the southeast, there are storms with thunder and hail. There is a possibility of a tornado.
5.In the north of the U.S. is raining cats and dogs and is cold with temperatures in the 40’s.
6.In the capital of the U.S. in the morning there are fog and in the afternoon is breesy and the weather is nice.
7.In Hawaii is sunny and the sky is clear, you must put on a sunscreen lotion and sun glasses to go to the beach.
La tarea
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El equipo de Megan, McKenna y Darbi
Repasamos los animales con Pictionary!!
El tiempo
Las presentaciones
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Completa la actividad de escuchar!!
El tiempo
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Quien es? Who is it?
No soy el mar, no soy un lago. Soy agua que corre (runs). Soy un ________.
La tierra se mueve y los edificios se caen (fall) cuando hay un __________.
Tarea: worksheet pg. 98
Para terminar
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Describe que tiempo hace en los siguientes lugares.
Modelo: Estados Unidos en enero. Hace frio y cae nieve.
1.Chile en julio-
2.Maine en enero-
3.El desierto de Chihuahua-
4.Un bosque tropical-
5.Tu cuidad en octubre-
Hoy es el _______de_______calentamiento
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder
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1. Esta soleado.
2. Esta lloviznando.
3. Viene un tornado.
4. Esta nevando.
5. Hay una brisa fresca.
6. Viene una tormenta.
7. Fui a las montanas de Vermont.
8. Si, llovio durante todo el viaje.
9. Mientras daba una caminata, vi un oso.
10.Decidi huir.
La tarea
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Emily, Danielle y Sara
Brett , Dylan y ???
El tiempo
Completamos una actividad de vocabulario!!
Las presentaciones
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Para terminar
Cuando hace calor? Cuando quieres un helado?Cuando necesitas una bufanda?
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Mira el prognóstico de El Paso, Texas y contesta las preguntas.
1.Cual es la temperatura en El Paso?
2.En El Paso, está lloviznando por
cuanto tiempo?
3.Cuanta nieve tiene El Paso, mucha
o poca nieve?
Hoy es el ________de_______Calentamiento
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder identificar los animales y el tiempo
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Sara, Emily y Danielle
Repasamos el tiempo
Que tiempo hace
Los animales
Las presentaciones
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Race game con los animales
You are competing against your partners. Grupos de dos.
name all the pictures in español (from start to finish). You must get all of them right in order to win; otherwise you must start from the beginning.
If you are stuck; don’t know what they are; you must start over when is your turn to go.
Jugamos!!!
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Entienden??
Los verbos en el infinitivo
En yo form
En tú form
Mañana continuamos con la actividad!!!
Miramos los verbos de la actividad
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Como se dice en español?
Para terminar
Tarea: worksheet pg. 99
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Traduzca las oraciones para el inglés.
1.Estaba en el bosque. Llovía y hacía mucho frío.
2.Daba una caminata. De repente vi un oso.
3.Me dio mucho miedo. Decidí huir.
Hoy es el _______de_______calentamiento
El objetivo Los estudiantes van a poder identificar las palabras de vocabulario
y formar oraciones
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1. Caminata
2. Bosque
3. Frío
4. Niebla
5. Lloviznando
6. Grados centígrados
7. águila
8. Lobo
9. Miedo
10.Gritar por ayuda
La tarea
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Lee la tarjeta; habla del tiempo con una pareja en la clase. Cambia de tarjeta con otra pareja. Habla del tiempo otra vez.
Usa estas palabras con el tiempo:
Hace…
Está…
Hay…
hablamos
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Completa el siguiente párrafo con las palabras del cuadro.
pasaba decidimos estaba hubo dimos vimos hacía
Ayer mis amigos y yo__1__ una caminata por el desierto. __2__ soleado y __3__ calor. De repente, __4__ una tormenta y __5__ un tornado que __6__ cerca. __7__ huir lo más rápido posible.
Hoy es el ________de_______calentamiento
ObjetivoLos estudiantes van a poder practicar con los verbos en el pasado y el
imperfecto
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Hablamos del tiempo!!!
Pasa las tarjetas a tus compañeros de clase!!!
Usa estas palabras con el tiempo:
Hace…
Está…
Hay…
Las tarjetas
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Charades con el vocabulario!!!
Jugamos mímica
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Miramos un video Three pigs and a wolf
Preterito
Imperfecto
Traduzimos y completamos las actividades!!
Repasamos los verbos
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El tiempo en espanol!!!
Que entienden??
Hablamos de lo que entienden del prognostico en espanol.
El huracan
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Pick two verbs you translated today to form two sentences.
Tarea: no
Para terminar
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Que tiempo hace?
Hoy es el _______de_______Calentamiento
El objetivoLos estudiantes van a crear un prognostico del tiempo en espanol
para este fin de semana
1. 2.3. 4.
5. 6. 7. 8.
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Crea un power point del pronostico del tiempo para Eastern Shore.
Necesitas hablar:
De la temperatura
Que ropa necesitas llevar
Que actividades podras (will be able to) hacer
Otras cosas- miramos el papel
Que tiempo hace?
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Dibuja:
Está soleado
Está lloviznando
Cae nieve
Tarea: worksheet pg. 81
Para terminar
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Escribe 3 oraciones sobre el tiempo o los animales.
Hoy es el _________de__________Calentamiento
ObjetivoLos estudiantes van a poder hablar del tiempo en español
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Worksheet pg. 81
1.El búho
2.El coyote
3.El río
4.lloviznando
5.Terremoto
6.Noticias
7.Truenos
8.niebla
La tarea
1. Hay una tormenta. Está lloviznando.
2. Está soleado y hace 30 grados centígrados.
3. Hace 27 grados centígrados.4. Hace frío.5. Está soleado y hace calor.
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Necesitas:
Lapiz o bolígrafo
papel
Quiciecito de vocabulario
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Computadoras!!
Terminen!!!
Presentamos a la clase!!!
Continuamos con las presentaciones del tiempo
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Miramos un video La belleza Azul
La belleza Azul
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Como se dice en español?
It’s sunny and humid.
There was an earthquake in Haiti.
Para terminar