escribir en el blog máster en secundaria deustuko unibertsitatea universidad de deusto
TRANSCRIPT
![Page 1: Escribir en el blog Máster en Secundaria Deustuko Unibertsitatea Universidad de Deusto](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061215/54a3a377a95467c80c8b4da4/html5/thumbnails/1.jpg)
Escribir en el blog
Máster en SecundariaDeustuko UnibertsitateaUniversidad de Deusto
![Page 2: Escribir en el blog Máster en Secundaria Deustuko Unibertsitatea Universidad de Deusto](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061215/54a3a377a95467c80c8b4da4/html5/thumbnails/2.jpg)
Sumario
• Presentación (5 min.)• Clase: situación comunicativa.Ejercicios (30 min.)• Escribir en el blog/ foro: a) Metodología (45 min.)Ejerciciosa) Ventajas (1h.)Ejercicio
![Page 3: Escribir en el blog Máster en Secundaria Deustuko Unibertsitatea Universidad de Deusto](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061215/54a3a377a95467c80c8b4da4/html5/thumbnails/3.jpg)
Clase: Situación comunicativa
• Educando receptores
![Page 5: Escribir en el blog Máster en Secundaria Deustuko Unibertsitatea Universidad de Deusto](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061215/54a3a377a95467c80c8b4da4/html5/thumbnails/5.jpg)
Tarea
• ¿A cuál de los dos perfiles responde la educación que tú recibiste?
• ¿A cuál de los dos perfiles responde la educación actual?
• ¿A cuál de los dos perfiles responde este máster?
![Page 6: Escribir en el blog Máster en Secundaria Deustuko Unibertsitatea Universidad de Deusto](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061215/54a3a377a95467c80c8b4da4/html5/thumbnails/6.jpg)
¿Cuándo y por qué los alumnos se convierten en EMISORES?• Situaciones reales de COMUNICACIÓN: alguien (no sólo el
profe) está interesado en lo que digo o escribo. • El contenido y/o elaboración del mensaje son atractivos. Me
motiva el FONDO y la FORMA del mensaje. Utilizo códigos habituales para mí.
• El proceso es INTERACTIVO. Produce una RESPUESTA (no sólo del profe).
• Es importante la CORRECCIÓN de mi mensaje pero no seré sancionado por ella.
![Page 7: Escribir en el blog Máster en Secundaria Deustuko Unibertsitatea Universidad de Deusto](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061215/54a3a377a95467c80c8b4da4/html5/thumbnails/7.jpg)
Tarea
• Entra en http://mastersecundaria.ning.com• Regístrate• Haz un comentario a las entradas que llevan por
título 1 y 2.• Habla sobre ellas en el chat. ¿Cuál te parece que
motivará más a los alumnos-as.
![Page 8: Escribir en el blog Máster en Secundaria Deustuko Unibertsitatea Universidad de Deusto](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061215/54a3a377a95467c80c8b4da4/html5/thumbnails/8.jpg)
LA REDACCIÓN EN BLOGS Y FOROSLa alternativa
Bibliografía imprescindible
![Page 9: Escribir en el blog Máster en Secundaria Deustuko Unibertsitatea Universidad de Deusto](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061215/54a3a377a95467c80c8b4da4/html5/thumbnails/9.jpg)
El elemento CENTRAL de un foro: el blog.El elemento CENTRAL de un blog: la entrada.
![Page 10: Escribir en el blog Máster en Secundaria Deustuko Unibertsitatea Universidad de Deusto](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061215/54a3a377a95467c80c8b4da4/html5/thumbnails/10.jpg)
CARACTERÍSTICAS de las entradas• Propuesta y pautas • Respuestas
![Page 11: Escribir en el blog Máster en Secundaria Deustuko Unibertsitatea Universidad de Deusto](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061215/54a3a377a95467c80c8b4da4/html5/thumbnails/11.jpg)
Tarea
• Entra en http://mastersecundaria.ning.com y trabaja la entrada que lleva por título 3.
• ¿Recuerdas la primera vez que fuiste al cine?- Edad aproximada, acompañante/s, cine
(tamaño, asientos, calidad de imagen y sonido) película, sensaciones.
- ¿Has vuelto a ver ese largometraje? ¿Qué te ha sugerido?
- Busca algún tráiler o escena de esa peli y cuélgalo bajo el texto.
- ¿Localizarías la banda sonora (www.goear.com)?
![Page 12: Escribir en el blog Máster en Secundaria Deustuko Unibertsitatea Universidad de Deusto](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061215/54a3a377a95467c80c8b4da4/html5/thumbnails/12.jpg)
¿Ventajas sobre las propuestas tradicionales?
• Es FÁCIL• Se trata de LEER y ESCRIBIR• Trabaja HIPERTEXTOS.• Es interactivo y constructivista• Atiende a la diversidad• Prima los PROCEDIMIENTOS• Se sirve de códigos y formatos atractivos y
habituales para el alumno-a• CONTEMPLA TODAS LAS COMPETENCIAS• Se edita y se corrige.• No depende del timbre.
![Page 13: Escribir en el blog Máster en Secundaria Deustuko Unibertsitatea Universidad de Deusto](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061215/54a3a377a95467c80c8b4da4/html5/thumbnails/13.jpg)
Eso habrá que demostrarlo...
• UN EJEMPLO
![Page 14: Escribir en el blog Máster en Secundaria Deustuko Unibertsitatea Universidad de Deusto](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061215/54a3a377a95467c80c8b4da4/html5/thumbnails/14.jpg)
Tarea
• Entra en http://mastersecundaria.ning.com• Prepara el viaje que se te propone (u otro que tú
prefieras) en un documento de Word.• Súbelo a una entrada de tu blog. Enriquécelo
con enlaces, imágenes, vídeo.• Publícalo para compartirlo con tus compañeros.
![Page 15: Escribir en el blog Máster en Secundaria Deustuko Unibertsitatea Universidad de Deusto](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061215/54a3a377a95467c80c8b4da4/html5/thumbnails/15.jpg)
Gracias. Eskerrik asko. Thanks