ESCUELA CREAR

Brentana 161Directora:

MARIA EUGENIA PERALES

GRUPO N°13GRUPO N°13Ancaten RicardoAncaten Ricardo

Guerrero MarcosGuerrero Marcos

Muñoz GonzaloMuñoz Gonzalo

Paz Maria BelénPaz Maria Belén

Ramirez DanielaRamirez Daniela

Tabares JuanTabares Juan

1° PRIMER AÑO1° PRIMER AÑO

19 ALUMNOS19 ALUMNOS

EDADES ENTRE 13 Y EDADES ENTRE 13 Y 14 AÑOS14 AÑOS

7 MUJERES Y 12 7 MUJERES Y 12 VARONESVARONES

OBETIVOOBETIVO Tuvimos como objetivo Tuvimos como objetivo

brindar información y brindar información y reforzar conocimientos de reforzar conocimientos de acuerdo a la edad del grupo, acuerdo a la edad del grupo, teniendo en cuenta el teniendo en cuenta el entorno social en el cual se entorno social en el cual se desarrollan; logrando un desarrollan; logrando un ambiente de confianza en el ambiente de confianza en el cual nosotros no éramos cual nosotros no éramos profesores, sino amigos los profesores, sino amigos los cuales estaban para ayudar cuales estaban para ayudar solucionando sus dudas y solucionando sus dudas y brindándoles concejos.brindándoles concejos.

SALUD INTEGRAL DEL SALUD INTEGRAL DEL ADOLECENTEADOLECENTE

PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN AUTOESTIMAAUTOESTIMA ADICCIONESADICCIONES RESILIENCIARESILIENCIA

BULLYINGBULLYING DESARROLLODESARROLLO SEXUALIDADSEXUALIDAD DESPEDIDADESPEDIDA

MODALIDAD DE MODALIDAD DE TRABAJOTRABAJO

Marco teórico.Marco teórico.Talleres.Talleres.

Puesta en común.Puesta en común.Devolución.Devolución.

MATERIALESMATERIALES Instalaciones del establecimiento:Instalaciones del establecimiento: aula, salón de aula, salón de

usos múltiples, patio externousos múltiples, patio externo Materiales aportados por el establecimientoMateriales aportados por el establecimiento: DVD, : DVD,

televisor, pizarrones, tizas, sogas, pelota entre otrostelevisor, pizarrones, tizas, sogas, pelota entre otros Materiales aportados por el grupo promotorMateriales aportados por el grupo promotor: :

Afiches, fibrones, CD, DVD, recortes de diario.Afiches, fibrones, CD, DVD, recortes de diario. Material provisto por la Delegación Municipal de Material provisto por la Delegación Municipal de

Zona NorteZona Norte: Anticonceptivos de barrera, : Anticonceptivos de barrera, hormonales, dispositivo intrauterino, anticonceptivo hormonales, dispositivo intrauterino, anticonceptivo de emergencia, material grafico e informativo de de emergencia, material grafico e informativo de anticoncepción e infecciones de transmisión sexual y anticoncepción e infecciones de transmisión sexual y un pene de maderaun pene de madera

METODOSMETODOS

Gráficos:Gráficos: afiches, power point, videos, fotos afiches, power point, videos, fotos InformativoInformativo: afiches, clases teóricas: afiches, clases teóricas Otros métodosOtros métodos: teatralización, caja de preguntas, : teatralización, caja de preguntas,

encuestas, devoluciones y dulces para promover la encuestas, devoluciones y dulces para promover la interaccionó y la confianza.interaccionó y la confianza.

PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN EL ABOGADO:EL ABOGADO:

Sentados en ronda, Sentados en ronda, utilizando un ovillo utilizando un ovillo de lana, el cual nos de lana, el cual nos lanzábamos; el que lo lanzábamos; el que lo recibía debía hablar recibía debía hablar del compañero de su del compañero de su derecha.derecha.

AUTOESTIMAAUTOESTIMA

CONOCIENDO A MIS COMPAÑEROS:CONOCIENDO A MIS COMPAÑEROS:

Separados en grupos de tres, en una hoja escribían Separados en grupos de tres, en una hoja escribían aquellas cosas malas y aquellas cosas buenas que aquellas cosas malas y aquellas cosas buenas que veían en sus compañeros y en ellos mismos.veían en sus compañeros y en ellos mismos.

ADICCIONESADICCIONES PUBLICIDADES:PUBLICIDADES:

Separados en grupos de Separados en grupos de tres, se les daban dos tres, se les daban dos frases para que frases para que expresaran a que les expresaran a que les hacia referencia dicha hacia referencia dicha frase. Viendo después frase. Viendo después que eran publicidades que eran publicidades sobre lo que les venden sobre lo que les venden los medios.los medios.

RESILIENCIARESILIENCIA ME CAIGO Y ME ME CAIGO Y ME

LEVANTO:LEVANTO:

Separados en grupos de Separados en grupos de seis, se les dan dos seis, se les dan dos recortes periodísticos, recortes periodísticos, ellos deben analizar si ellos deben analizar si son o no ejemplos son o no ejemplos resiliencia y como se resiliencia y como se comportarían en dichos comportarían en dichos casos.casos.

BULLYINGBULLYING TEATRALIZACIÓN:TEATRALIZACIÓN:Los chicos separados en Los chicos separados en

dos grupos uno de dos grupos uno de nueve y otros diez, nueve y otros diez, realizaron dos obras en realizaron dos obras en las cuales existía las cuales existía bullying y ellos tenían q bullying y ellos tenían q identificar al entorno, el identificar al entorno, el abusador y el abusado; abusador y el abusado; y explicar como se y explicar como se podría evitar.podría evitar.

DESARROLLODESARROLLO ¿QUE ME ESTA ¿QUE ME ESTA

PASANDO?:PASANDO?:

En este taller tras En este taller tras explicaciones teóricas explicaciones teóricas nos separamos en chicos nos separamos en chicos y chicas para responder y chicas para responder dudas y reforzar dudas y reforzar conocimientos.conocimientos.

SEXUALIDADSEXUALIDAD

LA DIOSA Y EL WINER:LA DIOSA Y EL WINER:Separamos al grupo en chicas y chicos, a los cuales se Separamos al grupo en chicas y chicos, a los cuales se

les dio una cartulina en la cual tenían que dibujar los les dio una cartulina en la cual tenían que dibujar los chicos a la chica ideal; y las chicas al chico ideal, chicos a la chica ideal; y las chicas al chico ideal, tanto el físico como la personalidad.tanto el físico como la personalidad.

DESPEDIDA Y DESPEDIDA Y CIERRECIERRE

CONCLUSIONES:CONCLUSIONES:

En la ultima clase les En la ultima clase les mostramos un video que mostramos un video que hicimos con las fotos hicimos con las fotos del taller, platicamos del taller, platicamos todos los temas y todos los temas y cerramos las dudas que cerramos las dudas que les quedaran; y nos les quedaran; y nos despedimos con unos despedimos con unos juegos.juegos.

INTERACCION CON LOS INTERACCION CON LOS CHICOSCHICOS

Buena predisposición Buena predisposición ante las actividades.ante las actividades.

Aceptación de los Aceptación de los talleres.talleres.

Interés hacia los temas Interés hacia los temas dados.dados.

CONCLUSIONESCONCLUSIONES Recibimos de parte de Recibimos de parte de

los chicos buena los chicos buena participación y participación y demostraron interés demostraron interés por los temas por los temas desarrollados, tanto en desarrollados, tanto en las actividades como las actividades como en el marco teórico, en el marco teórico, aportaron experiencias aportaron experiencias personales y personales y despejaron dudas.despejaron dudas.

CONCLUSIONESCONCLUSIONES Como experiencia grupal Como experiencia grupal

fue muy enriquecedora, fue muy enriquecedora, dado que los chicos dado que los chicos aprendieron cosas aprendieron cosas nuevas y reforzaron nuevas y reforzaron conocimientos, y conocimientos, y nosotros también nosotros también aprendimos de ellos, y aprendimos de ellos, y crecimos como grupo en crecimos como grupo en comunicación y comunicación y expresión.expresión.

Fue una experiencia nueva y Fue una experiencia nueva y satisfactoria porque nos permitió satisfactoria porque nos permitió

desarrollar habilidades intelectuales, desarrollar habilidades intelectuales, una mejor comunicación dentro del una mejor comunicación dentro del

grupo de trabajo, desenvolvernos grupo de trabajo, desenvolvernos con mayor propiedad para con mayor propiedad para

interactuar fácilmente con los chicos interactuar fácilmente con los chicos y concretar actividades.y concretar actividades.