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ESCUELA DE ARTES PLASTICAS TALLERES LIBRES TEORIA DEL COLOR II MAESTRA: MARIA DEL SOCORRO RAMIREZ R. ALUMNO: JORGE AYALA FONTES

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ESCUELA DE ARTES PLASTICAS TALLERES LIBRES TEORIA DEL COLOR II MAESTRA: MARIA DEL SOCORRO RAMIREZ R. ALUMNO: JORGE AYALA FONTES. NEOCLASICISMO. Preparado en base a información y fotografìas del internet sin mención de derechos de autor , para fines exclusivamente acadèmicos. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: ESCUELA DE ARTES PLASTICAS TALLERES LIBRES TEORIA DEL COLOR II

ESCUELA DE ARTES PLASTICASTALLERES LIBRES

TEORIA DEL COLOR II

MAESTRA: MARIA DEL SOCORRO RAMIREZ R.

ALUMNO: JORGE AYALA FONTES

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NEOCLASICISMOPreparado en base a información y fotografìas del internet sin mención de derechos de autor, para fines exclusivamente acadèmicos.

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La revolución francesa a fines del siglo XVIII, marcó el final definitivo del absolutismo y dio a luz a un nuevo régimen donde la burguesía, y en algunas ocasiones las masas populares, se convirtieron en la fuerza política dominante. La revolución socavó las bases del sistema monárquico y de la nobleza en decadencia .

En Francia y América del Norte, los nuevos gobiernos republicanos adoptaron el neoclasicismo como estilo oficial porque relacionaban la democracia con la antigua Grecia y la República romana.

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EL SIGLO XVIII, TAMBIEN LLAMADO SIGLO DE LA LUCES, SE CARACTERIZO POR UN FERMENTACION DE IDEAS, UNA EBULLICION DE LA INTELIGENCIA, ASI COMO UN DESARROLLO ECONOMICO Y TECNOLOGICO.

ES EN ESTA EPOCA CUANDO BRILLARON GENTES COMO VOLTAIRE, ROUSSEAU, DIDEROT, Y EMPEZARIAN A OIRSE LAS VOCES DE MARX, HEGEL, SHOPENHAUER Y NIETZCHE.

LA ILUSTRACION, LA REVOLUCION FRANCESA Y EL IMPERIO NAPEOLEONICO, SON EVENTOS ENMARCADOS EN DICHO SIGLO, Y ES EN ESTOS TIEMPOS CUANDO SURGE EL NEOCLASICISMO.

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El neoclasicismo constituyó un estilo artístico que se desarrolló especialmente en la arquitectura y las artes decorativas; floreció

en Europa y Estados Unidos aproximadamente desde el año 1750 hasta finales de 1800 y se

inspiró en las formas grecorromanas.

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1. Las ideas de Winckelmann y Lessing2. La excavaciones en Pompeya y

Herculano

Elementos claves para este movimiento:

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Winckelmann publica: Historia del arte de la Antigüedad (1764) y Lessing escribe: Sobre los límites en la pintura y la poesía. En ambos defiende la superioridad del arte clásico (en especial el griego) en el que se habría alcanzado la perfección.

Se inicia la decadencia del arte Barroco y Rococó y al artista le corresponde recuperar los valores perdidos del clasicismo, bajo conceptos de la “nobleza de la simplicidad y la grandeza de la calma”

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Al estilo neoclásico favoreció las excavaciones de las ruinas de las ciudades romanas de Herculano en 1738 y Pompeya en 1748, sepultadas por el Vesubio, de donde se recuperaron esculturas y algunas pinturas que sirvieron de referente.

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En la pintura hubo más dificultad para llegar a una estética neoclásica. Una de las razones fue la escasez de modelos antiguos, pues

eran pocos los ejemplos de pintura que sacaban a la luz las excavaciones

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El inicio se atribuye al teórico y pintor Anton Rafael Mengs (1728-1779) quien llevó las teorías neoclásicas a la pintura en el techo de la Villa Albani de Roma. Es un manifiesto de este recién nacido clasicismo. En su Parnaso (1761) renunció a los efectos coloristas y de composición del Barroco, para realizar una pintura en la que sobresale la simetría y la razón, la perfección de las formas de la escultura antigua y los valores de la pintura de Rafael.

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El neoclasicismo fue un intento de someter la creación artística a reglas racionales con modelos de validez universal.Rechaza los efectos ilusionistas y los excesos imaginativos de la tradición barroca y rococó, que censura por ser un arte irracional y moralmente reprobable. Representa la segunda oleada recuperadora de la antigüedad greco-latina, en la que se inspiraron.

Caravaggio

Fragonard

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Características de la Pintura Neoclásica -Temática histórica, ética, virtuosa, heroica.-Temas de la antigüedad clásica, elementos, vestimentas, personajes de la escultura y pintura grecorromana.- Racionalidad, apego a las reglas, la ciencia y el orden.- Claridad, armonía, equilibrio, proporción.- Linealidad, contornos fuertes, colores frios.- Composición con predominio de la ortogonalidad.- El color se subordina al dibujo. Uso de las grisallas.- El volumen se representa a través del modelado escultórico, con fuertes contornos lineales.- Interés por lo conceptual.

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David: Belissarius pidiendo limosnas

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Favoreció al espíritu neoclásico:

• La institución de las Academias de artes.

• La trascendencia de la Razón dentro de la corriente de la Ilustración.

• La preeminencia de la erudición en la sociedad y gobierno, reflejada en la construcción de edificios públicos, museos de arte y ciencias naturales, bibliotecas, teatros, etc.

• Un nuevo criterio urbanístico en las ciudades.

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ALGUNOS EJEMPLOS DE OBRAS NEOCLASICAS EN ARQUITECTURA,

ESCULTURA Y PINTURA:

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Arco del triunfo en Paris

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Puerta de Alcalá Madrid

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Capitolio Washington D.C.

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Antonio Canova. Paulina Borghese “Venus”

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Antonio Canoba: Las tres Gracias

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Antonio Canova: Amor y Psiqué

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David: La muerte de Sócrates

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David: Retrato de madame Recamier

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PINTURAS DE CADA UNO DE LOS PRINCIPALES PINTORES NEOCLASICOS

EN ORDEN CRONOLOGICO:

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JosephMarie Vien. La mercader de amores

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Joseph Marie Vien. Dulce melancolía.

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Joseph Marie Vien. Baño de una joven madre.

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Jackes Louis David. El juramento de los Horacios.

Page 31: ESCUELA DE ARTES PLASTICAS TALLERES LIBRES TEORIA DEL COLOR II

Jackes Louis David. La coronación de Napoleón.

Page 32: ESCUELA DE ARTES PLASTICAS TALLERES LIBRES TEORIA DEL COLOR II

Jackes Louis David. La muerte de Marat.

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Pierre Narcisse Guerin. Morpheus e Iris.

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Pierre Narcissus Guerin. El retorno de Marcus Sextus.

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Pierre Narcissus Guerin.

Page 36: ESCUELA DE ARTES PLASTICAS TALLERES LIBRES TEORIA DEL COLOR II

AntoineJean Gros. Napoleón en Eylau.

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Antoine Jean Gros. Napoleón.

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Theodore Gericault. Retrato de Laura Bro.

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Theodore Gericault. Jean Louis André.

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Theodore Gericault. La carga de un caballero.

Page 41: ESCUELA DE ARTES PLASTICAS TALLERES LIBRES TEORIA DEL COLOR II

Eugene Delacroix. Libertad guiando al pueblo.

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Eugene Delacroix. La muerte de Sardanapalus.

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Eugene Delacroix. Crucifixión

Page 44: ESCUELA DE ARTES PLASTICAS TALLERES LIBRES TEORIA DEL COLOR II

Jean Auguste Dominique Ingres. La bañista de Valpincon.

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Jean Auguste Dominique Ingres. El cántaro.

Page 46: ESCUELA DE ARTES PLASTICAS TALLERES LIBRES TEORIA DEL COLOR II

Jean Auguste Dominique Ingres. La gran odalisca.

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Jean Auguste Dominique Ingres. Paganini.

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Anton Raphael Mengs

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Anton Raphael Mengs

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Francisco de Goya y Luciano

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Francisco de Goya y Luciano

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Francisco de Goya y Luciano

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Joseph Wright

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Joseph Wright

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George Stubbs

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J. M. W. Turner

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J. M. W. Turner

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J. M. W. Turner

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Henry Fusseli

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William Blake

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John Martin.

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Samuel Palmer

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Pierre Paul Prud´hon

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Pierre Paul Prud´hon

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Francoise Gerard

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Francoise Gerard

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NEOCLASICISMO