escuela de comercio y administracion por santiago tipán
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FACULTAD DE FILOSOFÌA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
ESCUELA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÒN
TEMA: TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL COGNITIVO
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL COGNITIVO
B A N D U R A
CARACTERISTICAS GENERALES DE LAS TEORIAS DE APRENDIZAJE Fundamentos de las teorías del aprendizaje
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
IMPULSEN
AYUDEN
IMPLANTEN
ASEGUREN EL
APRENDIZAJE
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
PARA EL DOCENTE
PRINCIPALES ASPECTOS DE LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE
LA DEFINICIÓN
EL CONCEPTO
DEL SER HUMANO
EVENTOS INTERNOS
LA ADQUISICI
ÓN
LA RETENCIÓN
LA GENERALIZACIÓ
N O TRANSFERENCIA
LA MOTIVACIÓN
TEORIA DEL APRENDIZAJE DE ALBERT BANDURA
TEORIA DEL APRENDIZA
JE
REFUERZOOBSERVACIÓN
TEORIA DEL APRENDIZAJE DE ALBERT BANDURA
Sostiene que los humanos adquieren destrezas y conductas de modo operante e instrumental y que entre la observación y la imitación intervienen factores cognitivos que ayudan al sujeto a decidir si lo observado se imita o no. En los niños, afirma Bandura, la observación e imitación se da a través de modelos que pueden ser los padres, educadores, amigos y hasta los héroes de la televisión.
LA IMITACI
ÓN
INSTINTO
CONOCIMIENTO
CONDUCTA INSTRUME
NTAL
DESARROLLO
Interacciones recíprocas
Reciprocidad Triádica
CONDUCTA
FACTORES PERSONAL
ES COGNOSIT
IVOS
ACONTECIMIENTOS
DEL ENTRONO
Aprendizaje en acto y vicario
ACTO:consistente en aprender
de las consecuenci
as de las propias
acciones
VICARIO:observación del
desempeño de
modelos.
Aprendizaje y desempeño
EJECUCIÓN DE LAS CONDUCTAS APRENDIDAS
Principios de la teoría cognitivo social
Ofrece a los pequeños modelos adecuados que obtengan consecuencias positivas por las conductas deseables. En el área de las comunicaciones, se podría analizar la vida de algunos periodistas destacados y compararlos con los de ahora.
Procesos de modelamiento
CAMBIOS CONDUCTUALE
S
AFECTIVOS
COGNOCITIVOS
Funciones de modelamiento
FACILITACIÓN DE LA
RESPUESTA
APRENDIZAJE POR
OBSERVACIÓN
INHIBICIÓN Y
DESINHIBICIÓN
Teoría observacional
COMPORTAMNIENTO
MEDIO OPERANTE Y CLÁSICO
REPRESENTACIONES
SIMBÓLICAS
OBSERVACIÓN
Los cuatro procesos del aprendizaje por observación son:
ATENCIÓN
RETENCIÓN
PRODUCCIÓN
MOTIVACIÓN
Los factores que influyen en el aprendizaje por observación son:
ESTADO DE DESARROLL
O
PRESTIGIO Y COMPETENCI
A
CONSECUENCIAS
VICARIAS
EXPECTATIVAS
ESTABLECIMIENTO DE METAS
AUTOEFICACIA