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ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NO. 1061“ISIDRO FABELA”
C. C. T. 15EES1592Z
PROYECTO :
“UNO DE LOS MIL Y UN USOS DEL PET”
RESPONDABLE DEL PROYECTO:
PROFRA. MARICARMEN NAVA VILLALVA
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Los alumnos y maestros nos reunimos para reflexionar y compartir nuestra opinión acerca de algunos problemas que afectan a la escuela y a la comunidad.
Después de dialogar con los estudiantes sobre lo que les molesta en su comunidad y que les gustaría cambiar. Estos fueron algunos:
1.- Contaminación2.- basura 3.- Agua4.- luz5.- Falta de agua potable 6.- Demanda excesiva de bebidas embotelladas.7.- Falta de tecnología8.- Falta de alimentos 9.- Falta de transporte10.- Tabaquismo11.- Falta de Biblioteca12.- Caza indiscriminada13.- Falta de espacios recreativos14.-Tala de árboles
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Después de un largo debate en el cual se cuestionaron las razones por
las cuales considerábamos que determinada circunstancia debe
solucionarse para el beneficio de las personas llegamos a la conclusión de
resolver 2 problemas en un solo proyecto;
2.- BASURA
Y
6.- DEMANDA EXCESIVA DE BEBIDAS EMBOTELLADAS.
Fundamentación del problema a solucionar: Con la necesidad de buscar
un lugar óptimo para el desecho de los residuos del agua embotellada, se
pretende brindar un uso apropiado al “pet” (Poli Etilén Tereftalato) a
manera de contenedores que ayudarán a reducir los problemas de
contaminación en la comunidad escolar y local.
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Después de hacer una lluvia de ideas para solucionar de la mejor manera la problemática de la basura del PET…
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* Realizar contenedores de PET
Llegamos a la solución :
*Colocarlos en lugares estratégicos de la comunidad escolar y local
Y
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PLAN DE TRABAJO
FECHA ACTIVIDAD RESPON-SABLE RECURSOS
15/10/13 Reunión para problemáticasDocentes y alumnos
Pizarra , plumones.
22/10/13 Consenso de soluciones Docentes y alumnos
Pizarra , plumones, ideas de diseño y cambio.
30/10/13Convocatoria para recolección de PET
Docentes y alumnos
Convocatoria, publicación, ubicación.
3-5/11713 Recepción y manejo de PETDocentes y alumnos
Bodega
16-30/11/13
Selección y primeras conformaciones
Docentes y alumnos
Selección del PET por tamaño y condición en buen estado, alambre, aros, velas, guantes, pinzas, encendedor, bolsas.
2-10/12/13Distribución de contenedores de basura en lugares estratégicos.
Docentes y alumnos
Contenedores .
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Recolección de “PET”
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Armar Contenedores
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Distribución de contenedores
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E L O B J E T I V O S E V I O A L C A N Z A D O A U N 9 0 % , S E R E D U J O L A B A S U R A E N L A E S C U E L A Y L O S C O N T E N E D O R E S S E M A N T I E N E N E N B U E N A S C O N D I C I O N E S P E S E A L M A L C L I M A . L O S A LU M N O S S A B E N Q U E U S O L E P U E D E N D A R A S U B A S U R A “ P E T ” ( P O L I E T I L É N T E R E F TA L AT O ) .