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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 49
“JOSÉ VASCONCELOS”
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¡Qué rápido pasa el tiempo! Ya entramos a nuestra tercer semana de clases, donde
continuamos trabajando desde casa, viendo los programas que la SEP nos proporcionó
para que continúes tus estudios
La prioridad eres tú, por tal motivo no olvides realizar las actividades propuestas en
cada programa, anotar lo esencial de cada tema y complementar tu aprendizaje con las
actividades de reforzamiento que cada profesor ha diseñado.
En el caso de la asignatura de Lengua materna 1 (español 1) las actividades de
reforzamiento vienen anexadas por día y semana en este documento. Si es la primera
vez que abres este documento te invito a leerlo y comenzar con las actividades desde
la semana uno. Por el contrario, si tu ya estas al corriente en tus actividades, ve a la
semana tres (pág. 25) donde encontrarás las actividades de la semana.
No olvides enviarlas a mi correo: [email protected]
Esperando te encuentres bien, te envío un cordial saludo.
Profesora Mónica Calette Torres
CICLO ESCOLAR 2020-2021
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Alumnos, padres de familia y tutores:
Comenzamos este ciclo escolar de una manera diferente, atípica pero no por ellonuestro entusiasmo va a decaer, al contrario debemos estar mas fuertes paraque nuestro regreso físico a las aulas sea todo un éxito.Mientras tanto, nos toca trabajar a distancia. Nuestro eje fundamental será latelevisión.A los maestros nos toca apoyarlos desde casa pero con muchas ganas de que sushijos adquieran los conocimientos y aprendizajes esenciales para su desarrollo yformación. Para lograrlo estaré en contacto permanente con ustedes paraaclarar sus dudas, comentarios e incertidumbres que tengan.
¡Bienvenidos sean todos!Profesora: Mónica Calette Torres
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Este correo será nuestro medio decomunicación para:
✓Aclarar dudas.
✓Inquietudes
✓Entregar actividades durante lasemana.
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De lunes a viernes
14:00 a 15:00 hrs.
EL EJE FUNDAMENTAL SON LOS PROGRAMAS DE TELEVISIÓN
• POR ELLO ES FUNDAMENTAL QUE VEAS TODOS LOS PROGRAMAS DE TELEVISIÓN.
• REALIZA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN EL PROGRAMA Y LAS ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO.
• ENVÍA TUS ACTIVIDADES TERMINADAS, CON LETRA CLARA, A MI CORREO: [email protected]
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LENGUA MATERNA, ESPAÑOL
1º secundaria
LUNES
16:00 a 16:30
Repetición
21:30 a 22:00
MARTES
16:30 a 17:00
Repetición
22:00 a 22:30
JUEVES
16:00 a 16:30
Repetición
21:30 a 22:00
VIERNES
16:30 a 17:00
Repetición
22:00 a 22:30
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• Date el tiempo antes de queempiecen las transmisiones de tv.para comer.
• Procura que tu alimentación sea sanapara fortalecer adecuadamente tucrecimiento y desarrollo.
• Ten a la mano agua simple parahidratarte durante las transmisiones.
• Durante espacios de las transmisionesestira tus brazos hacia los lados,arriba.
• No olvides hacer tus pausas activas.
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Durante este periodo de Aprende en casa II necesitarás lo siguiente:
• Cuaderno del ciclo anterior o alguno que tengas pero ocúpalo solamente para esta materia. Hazle una portada a tu gusto indicando nombre, grupo, escuela y el ciclo escolar.
• Libro de texto
• Bolígrafos rojo y negro
• Lápiz y colores
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Actividades de
reforzamiento
• Se elaborarán actividades para apoyar mejor la comprensión de los temas abordados en los programas de televisión
Actividades específicas
• Son para aquellos alumnos que tengan dudas o no hayan comprendido el programa del día.
• Se les enviarán actividades especificas a su correo con el fin de que logren la comprensión del tema (aprendizaje esperado).
Seguimiento y retroalimenta
ción
• La retroalimentación y el seguimiento se dará a través del correo y durante la hora de atención.
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✓ El cuaderno a utilizar será exclusivamente para la asignatura de español.
✓ Hacer una portada para darle presentación al cuaderno
✓ Utilizar tinta roja para poner títulos, preguntas y signos de puntuación.
✓ Tinta negra para hacer resúmenes o actividades.
✓ Poner en la parte superior fecha completa
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Lunes 24 de agosto de 2020
NOMBRE DEL PROGRAMA ¿LITERAL O FIGURADO?
APRENDIZAJE ESPERADO Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas.
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO • Busca algún libro de poesía que haya en tu casa o
alguna página en internet Un poema de Pablo
Neruda,
• Selecciona uno e identifica las frases en sentido
figurado que tenga y trata de escribirlas de
manera literal.
• En tu cuaderno explica con tus palabras que
entiendes por sentido figurado y escribe 2
ejemplos
LIGA DEL PROGRAMA:https://www.youtube.com/watch?v=hgNbUqEX_Tw
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Martes 25 de agosto de 2020
NOMBRE DEL PROGRAMA ESTIMADO DESTINATARIO
APRENDIZAJE ESPERADO Comunica ideas, sentimientos y sucesos a
otros a través de cartas.
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO • Escribe los elementos para elaborar una
carta.
• Escribe una carta a un amigo que no has
visto en estos meses contándole tu sentir
durante este tiempo de pandemia. Utiliza
todos los elementos para elaborar una
carta.
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Jueves 27 de agosto de 2020
NOMBRE DEL PROGRAMA UNIMOS ORACIONES
APRENDIZAJES ESPERADOS Usa nexos para indicar orden y relación lógica de
ideas
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO • Realiza un breve escrito de media hoja donde
platiques sobre tu familia y lo que les gusta
hacer. No olvides de utilizar nexos para unir
oraciones.
LIGA DEL PROGRAMA: https://www.youtube.com/watch?v=XIeASn1yZn4
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Viernes 28 de agosto de 2020
NOMBRE DEL PROGRAMA ¿CÓMO SE SIENTE?
APRENDIZAJE ESPERADO Infiere las características, los sentimientos y las
motivaciones de los personajes de un cuento a partir de
sus acciones.
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO Del cuento de CAPERUCITA ROJA contesta lo que se pide:
1. Escribe las características físicas del de Caperucita
2. Escribe las características psicológicas del lobo
3. ¿Por qué crees que el lobo actuaba de esa manera?
4. ¿Qué sentimientos transmitía Caperucita?
5. ¿Por qué Caperucita confió en el lobo?
LIGA DEL PROGRAMA: https://www.youtube.com/watch?v=IUymgingH6I
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DEL 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE
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SEMANA 2
Lunes 31 de agosto de 2020
NOMBRE DEL PROGRAMA LITERALMENTE
APRENDIZAJES ESPERADOS Distingue entre el significado literal y
figurado en palabras o frases de un poema
ACTIVIDADES DE
REFORZAMIENTO
a) Escribe el sentido literal de las siguientes expresiones
subrayadas
1. . Cuando salimos del cine llovia a cantaros
Lo que se quiere decir:______________________
2. Me entregaron mi examen y me .quede como piedra
Lo que se quiere decir: _____________________
3.Me cansa Manuel. Habla por los codos
Lo que se quiere decir:______________________
4. Deja de protestar y échame una mano
Lo que se quiere decir:______________________
5. Te cuidado con lo que compres, no te vayan a dar gato por
liebre.
Lo que se quiere decir:______________________
b) Busca un poema, copia el poema en tu cuaderno, localiza
el significado figurado y pásalo a lenguaje literal. C
LIGA DEL PROGRAMA: https://www.youtube.com/watch?v=uKcVu4MhBH4
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SEMANA 2
Martes 1º de septiembre de 2020
NOMBRE DEL PROGRAMA MÉXICO Y SU DIVERSIDAD DE LENGUAS Y CULTURAS
APRENDIZAJES ESPERADOS Participa en la edición de un producto final de
una investigación para su difusión en medios
impresos, radiofónicos o electrónicos (blog)
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO Elabora un tríptico donde promociones al país por su
cultura y la importancia de tener variedad de lenguas
indígenas.
Contesta las preguntas del cuadro que vienen en la
siguiente hoja
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SEMANA 2
Jueves 3 de septiembre de 2020
NOMBRE DEL PROGRAMA ¿ADIVINA QUIÉN SOY?
APRENDIZAJES ESPERADOS Describe personajes recuperando aspectos
físicos y de personalidad
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO https://pacoelchato.com/examen-
interactivo/examen-de-leccion/primaria-quinto-
grado/espanol-sep/bloque-v/elaborar-retratos-
escritos-de-personajes-celebres-para-publicarlos-
estudia-practica-ponte-a-prueba
AL FINALIZAR LA PRUEBA TOMALE FOTO DEL
RESULTADO DE TU EVALUACIÓN Y MANDALA A MI
CORREO.
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SEMANA 2
Viernes 4 de septiembre de 2020
NOMBRE DEL PROGRAMA LO VOY A ESCRIBIR
APRENDIZAJES ESPERADOS Redacta un texto en párrafos, con cohesión,
ortografía y puntuación convencionales
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO Redacta un texto de 4 párrafos, con cohesión,
ortografía y signos de puntuación. El tema será
“Cómo mi familia ha enfrentado esta pandemia
del coronavirus”
LIGA ADEL PROGRAMA: https://www.youtube.com/watch?v=NI46RnSKFSI
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Del 7 al 11 de septiembre de 2020
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SEMANA 3
Lunes 7 de septiembre de 2020
NOMBRE DEL PROGRAMA ¿DÓNDE, DÓNDE BUSCAR?
APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica información complementaria
en dos textos que relatan
sucesos relacionados
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO ✓ Lee los siguientes dos textos sobre la
energía nuclear y llena el cuadro que
se encuentra después de las
lecturas.
✓ Copia el cuadro en tu cuaderno en
forma horizontal abarcando toda la
hoja.
✓ Llena el cuadro con tinta negra y los
encabezados a tinta roja.
✓ Cuando termines de llenarlo, no
olvides enviarlo a mi correo.
LIGA DEL PROGRAMA: https://youtu.be/DeAC-MxRDko
AGREGAR UN PIE DE
PÁGINA 27
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NOMBRE DEL TEXTO IDEAS SIMILARES IDEAS
CONTRADICTORIAS
IDEAS
COMPLEMENTARIAS
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SEMANA 3
Martes 8 de septiembre de 2020
NOMBRE DEL PROGRAMA NOTICIA DEL ÚLTIMO MINUTO
APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica las características generales de los
reportajes y su función para integrar
información sobre un tema.
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO En tu cuaderno escribe:
✓ Definición de reportaje
✓ Características
✓ Función
✓ Tipos de reportaje
✓ Elementos que forman un reportaje
Al terminar leerás el reportaje de la siguiente
hoja e identificarás las características
generales de los reportajes y su función.
(utiliza colores para identificar las
características)
LIGA DEL PROGRAMA: https://www.youtube.com/watch?v=DuD0P7pwFiU
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LA IMPORTANCIA DEL CONSUMO DEL AGUA
No podemos sobrevivir sin agua. Desde pequeños nos han dicho que es muy bueno beberla, y nos han obligado una y otra vez a
hacerlo hasta cuando no nos apetecía. Pero, ¿es realmente necesario beber tanta agua? Según la Asociación Española de Dietistas y
Nutricionistas (AEDN) el Agua es muy recomendable para el cuidado y bienestar diario de nuestro organismo, es por ello que
recomienda un consumo diario de agua en adultos de entre 2 y 2,5 litros.
Entorno al 20-30% del agua que incorporamos a nuestro organismo proviene de los alimentos sólidos; el 78-80% restante se
incorpora mediante la ingesta directa de agua. La cantidad diaria recomendada varía en función de la edad, la actividad física y sobre
todo, de las temperaturas, factor muy importante a tener en cuenta ahora que ya estamos en primavera y el calor comienza a apretar.
El agua no sólo es beneficiosa por su poder de hidratación sino que también, nos ayuda a cuidar la línea (no tiene calorías), es buena
para quienes padecen hipertensión y/o tienen colesterol, transporta los nutrientes a las células, facilita la eliminación de toxinas? etc.
Según el Informe BAHIA elaborado por la Sociedad Española de Nefrología, casi la mitad de la población española tiene un nivel de
hidratación insuficiente; y los consumidores de agua mineral natural presentan una mejor hidratación que el resto, ya que beben más
veces y más cantidad al día que quienes se hidratan principalmente con agua del grifo o refrescos.
Durante los últimos años, muchos restaurantes se han dado cuenta de la verdadera importancia de este líquido, y han incorporado
una Carta de Aguas Minerales con las mejores referencias y las aguas más exclusivas del mercado del agua embotellada para sus
clientes más sibaritas.
En España contamos con una de las aguas minerales más puras del mundo, Solán de Cabras, de mineralización débil, además de
equilibrada, estable y sana. Este mismo año ha incorporado un nuevo y práctico tamaño de botella, en formato de 750 ml, dirigida a
todas aquellas personas que la de 500 ml se les queda pequeña y la de litro les parece demasiado grande, incómoda y pesada de
transportar. Esta nueva botella es perfecta para llevarla ?on the go? y que no descuidemos nuestra hidratación en ningún lugar este
verano.
https://concursoescolar.hoy.es/2019/grupos/torrejoncilloaldia-102/la-importancia-consumo-agua--2660.html
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SEMANA 3
Jueves 10 de septiembre de 2020
NOMBRE DEL PROGRAMA ¿QUÉ NOS DICEN LOS
REPORTAJES?
APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica las características generales de los reportajes y su función
para integrar información sobre un tema.
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO Realiza lo que se te pide a continuación:
✓ Las características de NOTICIA y REPORTAJE
✓ NOTICIA Y su función
✓ REPORTAJE y su función.
✓ Los consejos que se deben de tener para redactar un
REPORTAJE.
✓ Cuadro sinóptico de los tipos de REPORTAJE.
LIGA DEL PROGRAMA: https://www.youtube.com/watch?v=sLtThyk8sis
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SEMANA 3
Viernes 11 de septiembre de 2020
NOMBRE DEL PROGRAMA PARA CONOCER MÁS DE TI
APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica las características del personaje a través de la
lectura de biografías y autobiografías
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO ¿Qué es una biografía?
¿Qué es la autobiografía?
Realiza tu autobiografía basándote en la información que
explican en el programa
LIGA DEL PROGRAMA: https://www.youtube.com/watch?v=ZmPJeSMww2c
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