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Panamericana Sur Km. 1 Teléfono: (03) 2605915/2605914 Ext. 182-185

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ESPOCH – SUBSECRETARIA DE RIEGO Y DRENAJE

ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO

INSTITUTO NACIONAL DE RIEGO

FACULTAD DE RECURSOS NATURALES

CENTRO EXPERIMENTAL DEL RIEGO

Ing. Agr. Juan León Ruiz. M.Sc

Julio 2010


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I. PROYECTO IMPLEMENTACIÓN DEL CENTRO EXPERIEMENTAL DEL RIEGO.

II. INTRODUCCIÓN

El riego es un elemento fundamental en la producción, pues a través de esta se diversifica la producción. En la provincia de Chimborazo existe sistemas de riego entre sistemas de pequeña escala y gran escala, la irrigación esta distribuida en sistemas estatales y sistemas privados; que en su mayoría tienen una conducción principal a canal abierto o acequia de tierra y la dotación de agua a la parcela por superficie ya sea con el uso de surcos o canteros.

El Gobierno Provincial actualmente se encuentra realizando inversiones en el mejoramiento de sistemas de riego, con la presurización de la conducción hasta la cabecera de las parcelas; donde es el agricultor quien debe definir la forma de dotación de agua por superficie, microaspersión o goteo.

La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, la Facultad de Recursos Naturales y el departamento de aguas y bosques, vienen de trabajar en procesos de capacitación en temas de riego, dirigidos a pequeños agricultores de la provincia de Chimborazo. De esta manera en el presente año se han atendido a más de 700 agricultores de ocho organizaciones de regantes, en la procura de estimular de desarrollo del riego tecnificado a nivel de parcela además de la posibilidad de diversificación de los cultivos con la introducción de esta tecnología.

La presente propuesta prevé desarrollar acciones encaminadas a la implementación de áreas productivas/ demostrativas con riego tecnificado, la generación de indicadores para la tecnificación del riego, la automatización del riego tecnificado existente y la transferencia de tecnología para la producción bajo riego tecnificado de parcela. Para el desarrollo de estas acciones la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo cuenta con una Estación Experimental inscrita dentro de una zona productiva representativa de provincia donde se brindan las condiciones adecuadas para el cumplimiento de los objetivos que se definen en esta propuesta.

La implantación del Centro de Investigación y Transferencia de Tecnología en la estación “Tunshi”, se ejecuto dentro de los predios de la Hacienda Experimental “Tunshi” y predios de Macaji, donde los estudiantes y docentes, realizan de manera habitual sus actividades prácticas e investigaciones.


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La concepción de este proyecto permite generar un ámbito de planificación participativa, a través de la consecución de cada uno de los componentes de investigación y transferencia de tecnología.

El componente de investigación es el soporte para validar y generar tecnología; esto desde la demanda de los productores que se encuentran en el área de influencia de los sistemas de riego en la provincia de Chimborazo. De esta manera se logra identificar problemas sentidos que sufren los agricultores en el tema de buen uso y manejo de agua de riego, y no tener soluciones para problemas creados por los técnicos.

El componente demostrativo y de transferencia de tecnología se sustenta sobre la implementación de un área demostrativa donde bajo el criterio de brindar alternativas de producción con tecnología apropiada, se desarrollan una serie de pequeños experimentos, al integrarse la producción del campo con modelos piloto del buen uso y manejo del agua de riego.

El componente de capacitación se desarrollara en dos etapas; durante la primera se realizaran ciclos de conferencias programadas y visitas al centro experimental de riego en Macaji y Tunshi, para montar conjuntamente los ensayos de investigación requeridos; lo que facilitara la inducción de los capacitados, beneficiarios en el buen uso y manejo del agua de riego, buscando profundizar el conocimiento en el área objeto de este proyecto; y de esta manera desarrollar un segundo ciclo de cursos y talleres cuya planificación será participativa, guardando una relación estrecha con el interés mostrado por los capacitados.

III. JUSTIFICACIÓN

El desconocimiento sobre el buen uso y manejo del agua de riego por parte de agricultores ha generado resistencia para la adaptación de tecnología de riego a presión; de ahí la importancia de trabajar en procesos de transferencia de tecnología, a través del centro experimental de riegos que tiene instalado la ESPOCH en los predios de Macaji y la hacienda Tunshi, donde se ha generado tecnología en el tema de riego y se evidencia de impacto positivo del uso del riego parcelario tecnificado.

La necesidad de incrementar la atención hacia los técnicos y productores de la zona central del país hace necesaria la implementación de un área productiva/ demostrativa con riego presurizado; además de una área experimental donde se genera indicadores


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para el buen uso y manejo del agua de riego, lo que permitirá la transferencia de conocimientos y la apropiación del conocimiento por parte de los agricultores.

Los modelos tradicionales de producción no han sido capaces de desarrollar estrategias que permitan una redistribución equitativa de la riqueza, muy por el contrario han ocasionado del capital en muy pocas manos, dando lugar a la consolidación de la pirámide de inequidades. Para cambiar este modelo totalmente ineficiente, se concibe un modelo innovador, que permite utilizar las ventajas comparativas de la globalización, pero con un enfoque orgánico funcional que optimiza la autonomía de las partes articulándolas de manera tal, que no pierdan su individualidad, sino que al concatenarlas se logra un salto cualitativo en el producto obtenido.

La ESPOCH basada en sus principios de investigación, transferencia de tecnología y capitación pretende aplicar este modelo de transferencias de tecnología a los técnicos y agricultores del área de influencias de los sistemas de riego d la Zona Central del País, en el área del buen uso y manejo del agua de riego.

El C.E.R servirá para la enseñanza, investigación, servicios y actividades de proyección social, es una unidad adscrita a la Facultad de Recursos Naturales.

El C.E.R cuenta con laboratorio de hidráulica, simuladores de riego, aula virtual y campo experimental tanto en Tunshi como en los predios de Macaji, estos cuentan con la infraestructura física necesaria para caracterizar el suelo desde el punto de vista hidrodinámico, que permite monitorear el movimiento del agua en el suelo. En el campo experimental tunshi se tiene instalados los principales sistemas de riego que se utilizan tales como: gravedad, aspersión, micro aspersión y goteo.

IV. OBJETIVOS

Objetivo general

Diseñar y complementar un, modelo de investigación y transferir tecnología a técnicos y agricultores de los sistemas de riego de la zona central del país, sobre alternativas de producción con tecnología apropiada – riego a presión, con énfasis en el buen uso y manejo del agua de riego, a fin de contribuir a mejorar las condiciones de vida de la población, definir cuándo, cuánto cómo y dónde regar eficientemente los cultivos para su producción sustentable

Objetivos específicos


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En el área académica, complementar la base teórica con clases práctica, en las áreas de riegos, drenaje y diseños hidráulicos.

Apoyar a los trabajos de investigación que tiendan a generar o validar conocimientos sobre los requerimientos hídricos de los cultivos.

Generar y probar tecnologías que hagan más viable y eficiente el manejo de los recursos hídricos.

Realizar evaluaciones funcionales y económicas de métodos y sistemas de riego, con la finalidad de determinar la calidad y oportunidad de sus diseños

Prestar servicios técnicos especializados a organizaciones gubernamentales y no gubernamentales que trabajan en el área del buen uso y manejo del agua de riego.

Desarrollar paquetes tecnológicos en el buen uso y manejo agua de riego bajo los conceptos del desarrollo sustentable para aportar al desarrollo socio económico de los agricultores d la zona central del país.

Transferir los conocimientos generados a través de la investigación, a los usuarios de los sistemas de riego de la zona central del país, empleando métodos y técnicas apropiadas demostrativas.

Desarrollar una serie de folletería sobre el buen uso y manejo del agua de riego. Desarrollar material didáctico para capacitación del buen uso y manejo del agua de

riego. Desarrollar un programa de capacitación sobre el buen uso y manejo del agua de riego,

dirigida a técnicos y agricultores de la zona central del país.

FUNCIONES DEL C.E.R.

Definir líneas de investigación sobre diseño de sistemas de riego parcelario por gravedad y a presión, principalmente sobre aspectos de movimiento del agua, de solutos dentro del suelo, para hacer una aplicación eficiente del riego y del fertirriego.

Desarrollar sistemas de selección, diseño y evaluación de materiales de riego parcelario, que normalicen y cumpla con la calidad de los materiales para mejorar el uso eficiente del agua de riego.

Desarrollar sistemas de pronóstico de riego y heladas. Desarrollar dispositivos controladores de presión en redes colectivas de baja

presión, para la distribución equitativa del agua. Ejecutar trabajos de asesoría técnica en el buen uso y manejo del agua de

riego para organizaciones gubernamentales y no gubernamentales así como para juntas de usuarios de riego.

Organizar, ejecutar, administrar y evaluar proyectos de asistencia técnica, capacitación y transferencia de tecnología de riego dirigidos a técnicos y/o usuarios


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de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales así como a miembros de juntas de regantes.

Plantear, elaborar y ejecutar proyectos de modernización y rehabilitación de sistemas de riego parcelario aplicando tecnología apropiada con alternativas de producción.

Desarrollo y transferencia de sistemas computacionales como apoyo a la operación y manejo del agua de riego.

Generación de paquetes tecnológicos integrales para la transferencia eficiente de nuevas tecnologías en el buen uso y manejo del agua de riego.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DEL C.E.R:

• Uso consuntivo, y evapotranspiración, • Modelos del sistema agua-suelo. . Modelos del sistema agua – planta. . Modelos del sistema agua – atmosfera. . Modelos del sistema agua – suelo – planta - atmosfera • Sistemas de productividad del agua con alta tecnología • Riego por gravedad . Riego por presión. • Fertirrigación. • Balance hídrico en suelos . Balance hídrico en vegetales. • Impacto ambiental del riego. • Planeación de la operación de sistemas hidráulicos • Automatización de los sistemas de riego • Evaluación de sistemas de riego. ACTIVIDADES DEL C.E.R.

Enseñanza

El CER, componen una unidad de apoyo dedicado a la enseñanza a nivel de Pregrado y Postgrado, impartiendo los siguientes cursos

Pregrado:

• Riegos y drenajes (Ingeniería Agronómica)

• Diseño de sistemas de riego (Ingeniería Agronómica)

• Diseño de sistemas de riego en viveros (Ingeniería Forestal)

. Manejo de cuencas hidrográficas (Ingeniería Forestal)


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Postgrado:

• Maestría de Irrigación, buen uso y manejo del agua de riego.

Investigación

Son muchas las investigaciones que se pueden realizar en C.E.R como:

• Proyecto de tesis de pregrado y postgrado

• Tesis de pregrado diplomado y postgrado.

• Artículos científicos

• Artículos técnicos.

Servicios

El CER brinda cursos en la siguiente temática:

• Diseño de sistemas de Riego por Superficie. • Diseños de Sistemas de Riego por Aspersión • Diseño de sistemas de Riego por Goteo • Operación y Mantenimiento de Sistema de Riego. • Fertirrigacion. • Modelamiento hidráulico de redes con fines de riego.

V. MATERIALES Y METODOLOGÍA

Ubicación

El presente proyecto se desarrolla dentro de la Hacienda Experimental Tunshi, ubicada en la parroquia Licto, perteneciente al cantón Riobamba, en la provincia de Chimborazo, y en los predios de Macaji en la ciudad de Riobamba.

Situación geográfica

Altitud: 2720m.s.n.m.

Latitud: 9807000 UTM


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Longitud: 764600 UTM

(Datos Sistemas de Información Geográfica)

Características Meteorológicas

Temperatura : 12.52 0 C

Precipitación : 513.5 mm

Humedad relativa media : 77.5 %

Clasificación Ecológica

Según Holdridge (1987), el lugar en el que se realizo el ensayo corresponde a la formación ecológica estepa espinosa Montano Bajo (ee –MB).

Características del suelo

Características Físicas

Textura : Franco – arenoso

Estructura : Suelto

Topografía : Pendiente menor al 5%(casi plano)

Características Químicas

Nitrógeno

Fosforo

Potasio

Materia Orgánica

Medio

Medio

Alto

0.71 (muy bajo)

7.30(Prácticamente


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pH neutro)

ESPOCH

METODOLOGÍA

Línea Base

Se han realizado diagnósticos previos que han estado a cargo en especial de los gobiernos seccionales a nivel cantonal y provincial; de los cuales se puede corregir las tendencias del sector productivo en el área rural, sobre el tema de riego en el cual se tiene un inventario de sistemas de riego, superficie regada por cada sistema de riego, número de usuarios por cada sistema de riego, mismo que sirven de base para desarrollar la presente propuesta tendiente a la planificación del proceso completar la investigación y empezar con la transferencia de tecnología sobre el buen uso y manejo del agua de riego.

Construcción de las componentes del proyecto

Componente de investigación

Las líneas de investigación se desarrollaron a partir de la información secundaria previa, donde es diagnostico las tendencias del sector productivo en las áreas de influencia de los sistemas de riego; en razón también de las alternativas de producción en pequeñas empresas identificadas en la misma área.

Componente demostrativo y de transferencia de tecnología

La elaboración de la propuesta se sustenta en experiencias previas que se han acumulado n la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo; donde a partir de los resultados que se han generado desde la implementación del centro experimental del riego, se ha construido un modelo de investigación y producción en el buen uso y manejo del agua de riego.

Componente de capacitación

Las temáticas de la capacitación se desarrollan en razón de las áreas demostrativas implementadas, ya que resulta más pragmático para racionalizar el conocimiento, el tener la oportunidad de aprender haciendo.

VI. IMPLEMENTACIÓN DE LOS COMPONENTES DEL PROYECTO


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En momentos en donde el, país vive procesos de cambio, la necesidad de adoptar propuestas sobre el uso y manejo del recurso agua se vuelve cada vez más necesaria, principalmente a través de la capacitación y transferencia de tecnología a cada uno de los beneficiarios que forman parte de las llamadas Juntas Generales de Usuarios.

La optimización del recurso es un tema que trasciende fronteras y abarca un conglomerado de conocimientos y sobre todo de responsabilidades del cada vez más deteriorado medio ambiente

Enfocados en una participación comunitaria y en el desarrollo sostenible de los pueblos a través d nuevos métodos de cultivo utilizando tecnología de riego que diversifique la producción, ponemos a consideración el siguiente esquema de actividades y temáticas de cursos, talleres y escuelas de campo durante los 24 meses de duración del presente proyectó, insistiendo claro está en la posibilidad de generar herramientas a largo plazo que posibiliten el adecuado manejo de paquetes a través de la determinación científica (investigación) de parámetros validos para cada uno de los cultivos, parámetros que deberán completar todos los factores que determinan la eficiencia y eficacia del riego, los mismos que están asociados en el complejo agua, suelo, planta y atmosfera.

Cursos, Talleres y Escuelas de Campo

La Capacitación enfocada en la Transferencia de Tecnología a partir de metodologías didácticas in situ, pretende aumentar los niveles de entendimiento y apropiación del conocimiento a través de la réplica y difusión de lo aprendido y aprehendido. Desde este punto de vista lo que se prevé generar es una formación continua con la finalidad de crear una asociatividad y secuencia de temáticas que permitan al futuro beneficiario conocer, entender y aplicar las tecnologías allí expuestas y desarrolladas en prácticas generales y especificas, tomando en consideración las vocación agrícola de la zona central del país, dicha investigación (determinación de Kc para los cultivos, eficiencia de riego , tipo de riego según las zonas, cultivos a implementarse, etc.) estará enfocada en las necesidades mismas de los usuarios que partirá del diagnostico previo que permitas conocer la realidad de la irrigación en cada área determinada.

La capacitación propuesta desde los centros de Educación Superior hacia la sociedad, permite establecer canales de Vinculación con la Colectividad, de manera tal que aumenta la capacidad operativa de las instituciones responsables y además socialice, difunda y demostré la tecnología generada a partir de un estudio consiente, dinámico y coherente.


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La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo a través de la Facultad de Recursos Naturales al ser una institución educativa de nivel superior calificada en clase “A” por el CONESUP (máximo organismo nacional de Evaluación Superior) y acreditada por el CONEA (Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación) está en la capacidad técnica de elaborar y ejecutar programas didácticos, participativos y enfocados en la capacitación rural a través de la adopción de técnicas y tecnologías generales a partir de la investigación en estaciones experimentales, programa que estará a cargo de profesionales aptos y de vasta experiencia tanto a nivel nacional como internacional acompañados de un grupo de promotores y extensionistas previamente calificados y valorados.

Desde el punto de vista investigativo que permita adoptar y crear paquetes tecnológicos específicos para cada zona, es importante destacar la necesitada de contar con equipos, materiales y herramientas que faciliten y posibiliten dicha labor, para lo cual a continuación se presupuesto referencial.

TEMA: RELACIÓN AGUA – SUELO

Tema: Determinación de Capacitación de campo, Humedad aprovechable, Punto Marchitez, infiltración, escurrimiento, equilibrio suelo agua.

Breve descripción del ensayo: Con la determinación de los elementos de la relación agua – suelo, lograremos determinar el balance hibrico en el suelo y lograr ubicar


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los requerimientos de agua reales del cultivo y su reposición.

Justificación: El problema del mal uso del agua de riego, hace que se requieran mayores cantidades de agua el crecimiento horizontal de áreas de cultivo no sea eficiente.

Ubicación: El presente ensayo se desarrollara dentro de los predios de la Hacienda Experimental Tunshi, ubicada en la parroquia Licto, perteneciente al cantón Riobamba, en la provincia de Chimborazo.

Situación geográfica:

Altitud: 2720 m.s.n.m.



Materiales y presupuesto para la implementación.

TEMÁTICA

EQUIPO UNIDAD CANTIDAD

COSTO

UNITARIO

TOTAL

RELA

CIÓN A

GUA –

SUEL

O

Estufa Estufa 4 2,500 10,000

Balanza electrónica Balanza 4 300 1,200

Cajas metálicas Cajas 48 15 720

Bandeja de infiltración Bandeja 4 100 400

Anillos de infiltración Anillos 4 250 1,000

Barrera juego Juego 4 250 1,000

Lisímetros construcción Lisímetro

1 2,500 2,500

Investigador Meses 24 800 19,200

Facilitador Mes 24 800 19,200


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TOTAL 55,220

TEMA: AGUA – PLANTA

Tema: Determinación del requerimiento hídrico de las plantas, transpiración del cultivo, contenido de humedad en la planta, equilibrio hídrico en las plantas.

Breve descripción del ensayo: Con la determinación de los elementos de la relación agua – planta, lograremos determinar el balance hídrico en la planta, suelo y lograr ubicar los requerimientos de agua reales del cultivo y su reposición.

Justificación: El problema del mal uso del agua de riego, hace que se requiera mayores cantidades de agua el crecimiento horizontal de áreas de cultivos no sea eficiente.

Ubicación: El presente ensayo se desarrollara dentro de los periodos de la Hacienda Experimental Tunshi, ubicada en la parroquia Licto, perteneciente al cantón Riobamba, en la provincia de Chimborazo.





Materiales y presupuestos para la implementación


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TEMÁTICA EQUIPO UNIDAD CANTIDAD COSTO

UNITARIO TOTAL

RELA

CIÓN A

GUA -

PLA

NTA

Tensiómetro 15 cm Tens 6 160 960

Tensiómetro 30 cm Tens 6 170 1,020



Bloqueo de yeso Bloque 6 800 4,800

Medidor de clorofila Medidor 6 4,500 27,000

Presiometro Pres 6 4,100 24,600

Brixometro Brix 6 550 3,300

TOTAL 63,900

TEMA: AGUA – ATMOSFERA

Tema: Determinación de uso consuntivo, evapotranspiración del cultivo, precipitación efectiva, evaporación, velocidad del viento, temperaturas.

Breve descripción del ensayo: Con la determinación de los elementos de la


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relación agua – atmosfera, lograremos determinar el balance hídrico en el suelo, planta, atmosfera y lograr ubicar los requerimientos de agua reales del cultivo y su reposición, para lograr determinar una lamina y frecuencia de rigor real.

Justificación: El problema del mal uso del agua de riego, hace que se requiera mayores cantidades de agua el crecimiento horizontal de áreas de cultivos no sea eficiente.







TEMÁTICA

EQUIPO UNIDAD

CANTIDAD

COSTO

UNITARIO

TOTAL

RELA

CIÓN A

GUA –

ATM

OSF

ERA

Pluviógrafo Pluv 2 1,200 2,400

Termómetro de T0 máx y min Trm 12 25 300

Tanque de evaporación clase “A”

Tanque 2 1,00 2,000

Anemómetro Anem 2 200 400

Higrómetro ambiental Higro 2 40 80

TOTAL 5,180


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TEMA: TIPOS DE RIEGOS

Tema: Determinación de la eficiencia de los diferentes tipos de riego utilizados tradicionalmente vs los métodos presurizados.

Breve descripción del ensayo: Con la determinación de la eficacia de riego se lograra tener a la mano tiempos de riego de acuerdo a la especie, variedad y desarrollo del cultivo, optimizando el recurso del agua.

Justificación: El problema del mal uso del agua de riego, hace que se requiera mayores cantidades de agua el crecimiento horizontal de áreas de cultivos no sea eficiente







TEMÁTIC EQUIPO UNIDAD CANTIDA COSTO APORTES


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A D UNITARIO

TOTAL ESPOCH

COOPERANTE

TIPO

S DE

RIEG

OS

Vertederos Vert 18 80 1,440 1,440

Cinta mtrica Cinta 12 25 300 300

Molinete Molinete

2 1,400 2,800 2,800

Nivel de piola Nivel 24 6 144 144

TOTAL 4,684 4,684

TEMA: ADMINISTRACIÓN, OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE RIEGO

Tema: Desarrollar un manual sobre administración operación y mantenimiento de los sistemas de riego.

Breve descripción del ensayo: Con el desarrollo de un manual sobre AOM de los sistemas de riego, se lograra tener un buen uso y manejo del agua de riego, se logra fortalecer la organización, se lograra tener un cobro sobre el usos de


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servicios los mismos que servirán para el objetivo de AOM.








TEMÁTICA

EQUIPO UNIDAD

CANTIDAD

COSTO

UNITARIO

TOTAL

ADM

INIS

TRACI

ÓN O

PERA

CIÓN Y

M

ANTE

NIM

IENTO

Laptop Com 1 1,000 1,000

Infocus Inf 1 700 700

Cámara fotográfica Cámara 2 500 1,000

GPS Gps 6 600 3,600

Material de oficina Mat 1 2,000 2,000

Folletos Folletos 5000 5 25,000

Trípticos Trípticos

5000 5 25,000

Tipógrafo y diseñador Mes 12 1,000 12,000

Centro de capacitación Centro 1 150,000 150,000


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TOTAL 220,300

IMPLEMENTACIÓN DEL CENTRO EXPERIMENTAL DE RIEGO

Tema: Implementación del centro experimental de riego

Breve descripción del ensayo: Con la creación del centro experimental de riego se lograra determinar el buen uso y manejo del agua de riego, mediante la investigación y transferencia de tecnología, determinado alternativas de producción con tecnología apropiada.


Ubicación: El presente ensayo se desarrollara dentro de los periodos de la Hacienda Experimental Tunshi, ubicada en la parroquia Licto, perteneciente al cantón Riobamba, en la provincia de Chimborazo






TEMÁTICA EQUIPO UNIDAD

CANTIDAD COSTO

UNITARIO TOTAL


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IMPL

EMEN

TACI

ÓN D

E RI

EGO P

RESU

RIZA

DO

Reservorio Reserv 1 25,000 25,000

Implementación de tubería de conducción Tub 1 24,500 24,500

Implementación de cabezal de riego Cab 1 18,000 18,000

Implementación de sistema de distribución Tub 1 35,000 35,000

Implementación de alternativas de producción

cultivos 1 10,000 10,000

TOTAL 112,500

COMPONENTE DE CAPACITACIÓN

Conferencia pre-programadas

Temática: Buen uso y manejo del agua de riego

Modalidad: Ciclo de conferencia y talleres

(practica d diseño e implementación)

Objetivo general: Contribuir al desarrollo de la agricultura sustentable a través


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de la capacitación sobre el buen uso y manejo del agua de riego.

Objetivos específicos:

Conocer sobre los fundamentos del riego. Conocer sobre los métodos de riego. Conocer sobre las ventajas del empleo de los sistemas de riego

presurizados. Contenido de la capacitación Duración (tiempo en horas)

Relación Agua-Suelo 8

Relación Agua-planta 8

Relación Agua-Atmosfera 8

Relación Agua-suelo-planta-atmósfera 8

Programación del riego 8

Tipos de riego 8

Riego superficial 8

Riego presurizado 8

Riego por aspersión 8

Riego por micro-aspersión 8

Riego por goteo 8

AOM sistema de riego 8

Conferencias programadas

La segunda etapa de la capacitación refiere a las sugerencias que se recojan en los diferentes ciclos de conferencia, donde se haya mostrado interés en profundizar los temas tratados.

De esta manera se coordinara el desarrollo de la capacitación directamente con los usuarios de los sistemas de riego y que pasan los beneficiarios del proyecto.


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Cronograma para la capacitación

Cronograma para capacitación

ACTIVIDAD MESES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Contacto con líderes juntas

× × × × × Cursos, Talleres y

Relación Agua/ Suelo

× × × × Relación Agua/Planta

× × × × Relación Agua/ atmosfera

× × × × Tipos de riego × × × × Como, cuando y cuanto regar

× × × × Administración, operación y

× × × ×

VII. TIEMPO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

El proyecto de implementación del CER se ejecutará en un plazo de 24 meses, la investigación, capacitación y servicios será indefinida.


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VIII. PRESUPUESTO REFERENCIAL DEL PROYECTO Y APORTES

TEMÁTICA

EQUIPO UNIDAD CANTIDAD

COSTO APORTES

UNITARIO

TOTAL ESPOCH COPERANTE

RELA

CIÓN A

GUA – S

UEL

O

Estufa Estufa 4 2,500 10,000 10,000

Balanza electrónica Balanza 4 300 1,200 1,200

Cajas metálicas Cajas 48 15 720 720

Bandeja de infiltración Bandeja 4 100 400 400

Anillos de infiltración Anillos 4 250 1,000 1,000

Barrera juego Juego 4 250 1,000 1,000

Lisímetros construcción Lisímetro 1 2,500 2,500 2,500

Investigador Meses 24 800 19,200 19,200

Facilitador Mes 24 800 19,200 19,200

RELA

CIÓN A

GUA -

PLA

NTA

Tensiómetro 15 cm Tens 6 160 960 960

Tensiómetro 30 cm Tens 6 170 1,020 1,020



Bloqueo de yeso Bloque 6 800 4,800 4,800

Medidor de clorofila Medidor 6 4,500 27,000 27,000

Presiometro Pres 6 4,100 24,600 24,600

Brixometro Brix 6 550 3,300 3,300


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RELA

CIÓN A

GUA –

ATM

OSFE

RA

Pluviógrafo Pluv 2 1,200 2,400 2,400

Termómetro de T0 máx y min Trm 12 25 300 300

Tanque de evaporación clase “A” Tanque 2 1,00 2,000 2,000

Anemómetro Anem 2 200 400 400

Higrómetro ambiental Higro 2 40 80 80

TIP

OS D

E RI

EGOS

Vertederos Vert 18 1,440 1,440 1,440

Cinta mtrica Cinta 12 300 300 300

Molinete Molinete 2 2,800 2,800 2,800

Nivel de piola Nivel 24 144 144 144

IMPL

EMEN

TACI

ÓN D

E RI

EGO

PRES

URI

ZADO

Reservorio Reserv 1 25,000 25,000 25,000

Implementación de tubería de conducción

Tub 1 24,500 24,500 24,500

Implementación de cabezal de riego Cab 1 18,000 18,000 18,000

Implementación de sistema de distribución

Tub 1 35,000 35,000 35,000

Implementación de alternativas de producción

cultivos 1 10,000 10,000 10,000

ADM

INIS

TRA

CIÓN O

PERA

CIÓN Y

MANTEN

IMIE

NTO

Laptop Com 1 1,000 1,000 1,000

Infocus Inf 1 700 700 700

Cámara fotográfica Cámara 2 500 1,000 1,000

GPS Gps 6 600 3,600 3,600

Material de oficina Mat 1 2,000 2,000 2,000

Folletos Folletos 5000 5 25,000 25,000

Trípticos Trípticos 5000 5 25,000 25,000

Tipógrafo y diseñador Mes 12 1,000 12,000 12,000

Centro de capacitación Centro 1 150,000 150,000 150,000

TOTAL 461,784 262,500 199,284

El proyecto total tiene un costo de 461.784 dólares americanos, de los cuales 262.500 dólares tiene como aporta la ESPOCH , con la implementación del necesario el aporte del cooperante de 199.284 dólares americanos , los mismos que serán invertidos en la


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adquisición de materiales y equipos necesarios para terminar las investigaciones planteadas e iniciadas así como para la generación de paquetes tecnológicos complementos en el buen uso y manejo del agua de riego y la elaboración d material de apoyo para la capacitación, los recursos serán utilizados para transferencia de tecnología.

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