Fiecare elev ar trebui să meargă la orele care îi plac. Cine ar

învăta o materie pe care nu o întelege? Toți spun că sportul este

foarte sănătos pentru corpul nostru mai ales în zilele de acum,dar cu toate acestea avem prea puține ore de educație fizică pe

săptămână și nu se face nimic în privința asta. De ce se întâmplă

toate astea? Deoarece profesorii sunt prea ocupați să ne predea materii ’’mai importante”,conform programei, care ne extenuează

și dau cu piciorul orelor care li se par simple și fără folos. Până la

urmă ajungem să ne dăm seama cât contează acele genoflexiuni și multe altele. Se vede clar cum un elev adoarme la orele unui

profesor,iar acesta îl cearta fără să știe ce s-a întaplat cu adevărat.

Copilul poate primi o nota mică și se poate descuraja foarte mult și nu va mai învăța a doua oară , deoarece crede că e nefolositor.

Nu este în regulă ca cineva să fie obligat de alte persoane să facă ce nu îi convine. Mulți nu cred că niște alergări sau un joc cu

mingea nu te dezvoltă atat de mult dar se inșeală. Am putea

schimba orarul astfel încât elevii să meargă la orele care le fac plăcere, să nu mai fie obligați să meargă și la cursurile care nu-i

fascinează. Dacă un elev s-ar duce doar la materiile favorite, nu ar

mai fi dezinteresat și ar veni la școală cu plăcere acumulând și foarte multe cunoștințe care îl pot ajuta în viață. Din această cauză

se identifică în școala noastră o evoluție diferențiată între copiii

care acceptă in stilul lor de viață monotonia și cei care vor să aibă o viață dinamică, plină de schimbări. Atunci când școlarul urmează

cursurile pe care le dorește, siguranța lui devine mai amplă și

discuțiile cu el sunt mai concrete, deoarece altfel vorbești cu un

copil care preferă materiile precum matematica sau fizica spre

deosebire de cel care înclină spre română sau engleză.

De ce nu se ia în calcul și această soluție? Pentru că în sistemul

nostru de învățământ profesorii consideră totul foarte important,dar așa cum și dumnealor se axează pe o materie , așa ar trebui să

facem și noi. Degeaba învătâțăm toate materiile, dacă nu le

înțelegem. Și ei au fost copii și nu cred că le-a plăcut cum au fost tratați. Dar încă nu putem să convingem profesorii și restul

persoanelor din învățământ de acest fapt. Am putea schimba toate

astea dacă ne-ar interesa pe toți, dar multe persoane nu vor să se pună rău cu altele și așa nu se implică nimeni. O schimbare

benefică pentru școala noastră ar fi rescrierea orarului. Ne puteți

ajuta cu ceva în privința acestui lucru? Elevii pot deveni foarte nehotărâți în legătură cu planurile lor de viitor . Dacă au o privire

echivalentă către toate materiile și fără speranță există posibilitatea

de a introduce întreg bagajul de cunoștințe intr-o singură meserie. Dacă elevul este obligat să invețe tot, nu își va mai da seama ce îi

place cu adevărat în viață și își va petrece restul anilor căutându-și

vocația. Ei trebuie ajutați cât mai repede să aibă o viziune mult mai clară și mai sigură către oportunitățile de viitor. În cadrul acestei

inițiative de a schimba ceva avem nevoie de ajutorul mai multor

persoane care au aceleași intenții ca noi.

Ștolea Cristina –clasa a VI-a Savu Andreea – clasa a VII-a