ESPANOL 202.02 Dr. Jorge E. PorasPrimavera, 2008 STEV 3016F – x 4-3162 MW: 2-3; T: 1:30-2:30 Jorge.porras@sonoma.edu

TEXTOS - IMAGINA; (Textbook) Español sin barreras. Blanco . Tocaimaza-Hatch. Boston,

Mass.: Vista Higher Learning, 2007 (Exigido)- IMAGINA (SAM: Student Activity Manual) (Exigido)- Diccionario bilingüe (Español-Inglés). Tamaño universitario (Recomendado)

OBJETIVOS Y REQUISITOSEste curso está diseñado para estudiantes de nivel intermedio alto. Se exigen, como mínimo, tres años de escuela secundaria o tres semesters a nivel universitario. Se cubren cuatro habilidades de lengua: conversación, comprensión, lectura y escritura, más el componente de la cultura y la literature hispánicas, contenido en el texto.

El estudiante debe asistir a clase constatntemente y contribuir con su participación entusiasta y efectiva, así como con la entrega punctual y apropiada de todas last areas, exámenes, ensayos escritos y todo lo relacionado con los recursos disponibles. De esta manera, un acumulado de 3+ ausencias injustficadas a clase puede impactar considerablemente la calificación final. Se justifica una falta a clase por enfermedad o calamidad comprobadas y se debe avisar al professor, en lo possible, con su debida anticipación (por teléfono, correo electronico o en forma personal).

FORMA DE EVALUACIONA continuación se detallan los criterios y valores utilizados para producir la calificación final del curso:

a) Asistencia y participación (Incluye asignaciones)………..…...…....... 20%b) Student Activities Manual (SAM) …….….………………..… …….. .7.5%c) Cuatro pruebas (más una opcional) ……..……….………………….. 20%d) Cuatro composiciones (más una opcional)...............…..….………… 20%e) Una presentación oral en grupo…………………………………..…….7.5%f) Un examen final………….……..………………..………...……...… …25% Total: 100%

Detalles; (a) Se exige la asistencia a todas las clases. 3+ ausencias injustificadas afectan la nota

final. Las asignaciones son de dos clases: (1) tareas en casa y en clase; (2) colaboración en eventos como el “Language Festival”. Ver lista de tareas en casa en la pag. 4

(b) (b). El SAM se debe entregar, debidamente firmado y grapado, el dia de cada prueba (Hay que desprender las hojas del manual)

(c) Las pruebas toman todo el tiempo de la clase y constan de un test oral, uno de vocabulario, uno de gramática, una lectura y una composición. Todas las pruebas tiernen el mismo formato. Hay un examen de práctica para cada prueba con un formato similar a la prueba real que se encuentra en el sitio web de la clase. Si se toman cinco pruebas, se cancela la nota más baja

(d) Cada composición (ensayo escrito) tiene una extension y un tópico previamente asignados y debe entregarse en imprenta (escrito en computador), a doble espacio y con un título, en hoja blanca tamaño carta, sin adornos ni dibujos y en estilo expositivo (es decir, en forma narrada y/o descrita, pero no dialogada). Si se presentan cinco composiciones, se cancela la nota más baja

(e) Las presentaciones orales deben constar de 3 a 5 participantes, debe hablarse en español y deben tener una duración total de 20 a 30 minutos. El tema es libre

(f) El examen final se toma durante la semana de exámenes y tiene el mismo formato de las pruebas, con dos diferencias: (1) es más largo; (2) es acumulativo.

(g) La dirección electronica directa del Supersite es la siguiente: http://imagina.vhlcentral.com/instructions.php?cid=4620&sid=5898

Laboratorio de lengia (LAB)Se exigen cien (100) minutos por semana de asistencia activa. Se recomienda, en lo possible, dividir ese tiempo en tres días. El horario de asistencia lo hace cada estudiante, según su disponibilidad El tiempo de asistencia se marca en el laboratorio. El # total mínimo para sacar CR en el LAB es 980 mnts (o sea, el 70% de 1400). NOTA: Hablar con el professor sobre un sistema alternativo de crédito

PROGRAMA SILABARIO

Jan 29 (T): Introducción 31 (TH): Leccieon 6

Feb 5 (T): 6 7 (TH): 6

12 (T): 6 14 (TH): 6 (R/P) Composición I

19 (T): Prueba #1 SAM-6 21 (TH): Lección 7

26 (T): 7 28 (TH): 7 Mar 4 (T): 7 6 (TH): 7 (R/P) Composición II

11 (T): Prueba #2 SAM-7

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13 (TH): Lección 8

18 (T): 8 20 (TH): 8

March 24 (M)-28 (F): SPRING BREAK: Apr 1 (T): 8 3 (TH): 8 (R/P) Composición III

8 (T): Prueba #3 SAM-8 10 (TH): Lección 9

15 (T): 9 17 (TH) 9

22 (T): 9 24 (TH) 9 (R/P) Composición IV

29 (T): Prueba #4 May 1 (TH): Lección 10

6 (T): 10 8 (TH): 10

13 (T): Prueba #5 (Opc) / Composición V (Opc) 15 (TH): Repaso general

Examen final: Tuesday, May 20: 11-12:50

************************************************************************Please note: Dr. Porras has impaired vision and hearing. This condition requires him to make some adjustments in the classroom, such as asking students to speak up or repeat a question. Please also make yourself a little more visible to him by raising your hand higher and, if possible, sitting in the same place in class. Thank you for your understanding and cooperation

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LISTA DE TAREAS (LECCIONES 6-10)

Lección 6

- Jan 31 (TH): p. 197 #1, 2; p. 212 #1, 2- Feb 5 (T): p. 202 #1, 2; p. 216 #1- 7 (TH): p. 198 #1; p. 220 #1-

- 12 (T): p. 223 #1; p. 230 #1 Lección 7

- Feb 21 (TH): p. 235 #1, 2; p. 250 #1, 2- 26 (T): p. 240 #1; p. 253 #1,2,- 28 (TH): p. 241 #7; p. 256 #1,2- Mar 4 (T): p. 245 #1,2; p. 266 #1

Leccieon 8

- Mar 13 (TH): p. 271 #1,2; p. 285 #1,2 - 18 (T): p. 276 #1; p. 287 #1,2 - 20 (TH): p. 271 #3; p. 290 #1,2 - Apr 1 (T): p. 281 #1,2; p. 300 31

Lección 9

- Apr 10 (TH): p. 305 #1,2; p. 319 #1,2 - 15 (T): p. 310 #1,2; p. 321 #1,2 - 17 (TH): p. 306 #1; p. 324 #1,2 - 22 (T): p. 315 #1,2; p. 334 #1 -

Lección 10

- May 1 (TH): p. 339 #1,2; p. 353 #1,2 - 6 (T): p. 344 #1,2; p. 356 #1,2 - 8 (TH): p. 339 #3; p. 361 #1,2 13 (T): p. 362 #4; p. 372 #1.

RESPUESTAS SAM: Lecciones 6-10

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Lección 6Answers to Workbook ActivitiesIMAGINA6.1 The subjunctive inadverbial clauses1 1. desees 2. mires, crea 3. vean 4. empiece5. te pongas 6. pienses 7. haga 8. ganes2 1. cumplí 2. me levanto 3. estar 4. haga5. voy 6. deje 7. quieran 8. elija3 1. ¿Qué va a hacer cuando salga elegido?2. ¿Qué quiere hacer luego que se reúna contodos los partidos? 3. ¿Le preocupa el medioambiente? ¿Qué va a hacer sobre el tema?4. ¿Me puede decir sus planes para conseguirla paz? 5. ¿Piensa hablar con los otros grupospolíticos? 6. ¿Qué cree que va a conseguirdurante su gobierno?4 Answers will vary.6.2 The past subjunctive1 1. Quisiera un presidente justo. 2. Quisiéramosterminar con el terrorismo. 3. Quisiera unfuturo sin guerras. 4. Quisieran mejorar lasrelaciones internacionales. 5. Quisieras votarpor el mejor candidato. 6. Quisieran seguridaden las calles.2 1. Gasta el dinero del partido como si fuerasuyo. 2. Hablan de ahorrar como si todosnosotros tuviéramos mucho dinero. 3. Memiró como si no entendiera lo que yo le estabadiciendo. 4. Hablan de conseguir la paz comosi fueran especialistas en política internacional.5. En la reunión del partido, todos estábamospreocupados como si fuéramos a perder laselecciones. 6. Tratan a los activistas como si noles importara el medio ambiente.3 1. fuera 2. defendiera 3. aprobara 4. siguiera5. juzgaran 6. estuvieran 7. hablaran 8. sededicaran4 Sample Answers: 1. El candidato dijo que todoslucháramos contra el terrorismo. 2. El candidatonos aconsejó a todos defender a las víctimas de lainjusticia. 3. El candidato insistió en que todosencarceláramos a los ladrones. 4. El candidatonos pidió que nos dedicáramos a mejorar laESTRUCTURASdemocracia. 5. El candidato nos exigió quepagáramos los impuestos. 6. El candidato nosrecomendó que peleáramos contra el abuso depoder. 7. El candidato nos rogó que lucháramospor los derechos humanos. 8. El candidato nosprohibió que huyéramos de los problemas realesdel país.

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6.3 Comparisons and superlatives1 1. más, que 2. tantos, como 3. menos, que4. tan, como 5. menos, que 6. tantas, como2 1. Enrique Araneda es el candidato más joven.2. Antonio Suárez es el candidato que tienemenos experiencia. 3. Antonio Suárez es elcandidato más alto. 4. Answers will vary.3 Answers will vary. Sample answers: 1. No, Maríaes la que gana menos de mil pesos por mes.2. No, Diego sabe menos idiomas que Ana./Anasabe más idiomas que Diego. 3. No, Ernesto esmenor que Diego./Diego es mayor que Ernesto.4. No, Ana es la que mejor habla en público.5. No, Susana es tan rápida con los númeroscomo Ana. 6. No, Roberto es el que mástrabaja. 7. No, Martin es el que siempre andacon menos maletas que tú.4 1. tan 2. menos 3. tantas 4. menos 5. tan6. menos 7. menos 8. más/menos 9. más/menos 10. tan 11. más12 Answers to Workbook ActivitiesLección 6Answers to Workbook ActivitiesAnswers will vary.COMPOSICIÓNPARA EMPEZARAnswers to Workbook Activities 131 Answers will vary.2 1. dueño de la empresa 2. reunión 3. presión 4. dinero 5. sindicato 6. puesto 7. sueldo 8. impuestosBolivia y Paraguay1. Bolivia, Paraguay y Perú tienen más de una lenguaoficial. 2. El español, el quechua y el aymará son laslenguas oficiales de Bolivia. 3. El guaraní se hablanormalmente en las zonas rurales. 4. La ciudad másalta del mundo es La Paz. 5. La represa Itaipú estáen Paraguay. 6. El humedal más extenso del mundoes el Pantanal. 7. Los misioneros jesuitas fundaronlas reducciones. 8. El río Paraná le da acceso al mara Paraguay.Documental1. c 2. a 3. c 4. b 5. b 6. aGalería de creadores1 Se titula Familia quechua. Arturo RequeMeruvia es el autor.2 Answers will vary.3 1. Arturo Roa Bastos es un escritor paraguayo.2. Roa Bastos nació en Asunción. 3. Uno desus temas principales es el abuso de poder.4. Algunas de sus obras son Aquí no ha pasadonada, El polvo enamorado y La murallarobada. 5. Graciela Rodo Boulager es pintora.6. Normalmente se encuentran imágenes y

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temas infantiles.

Lección 7Answers to Workbook ActivitiesIMAGINA7.1 The present perfect1 1. he estado 2. ha dado 3. han sido 4. Herecibido 5. han llamado 6. han pedido 7. hanofrecido 8. han dicho 9. he aceptado 10. hehecho2 1. ha llegado 2. ha visto 3. ha estado 4. Haoído 5. han dicho 6. he visto 7. me he levantado8. he mirado 9. he podido 10. ha empezado11. he preocupado 12. ha roto 13. he dado14. han llegado 15. Ha sido3 Answers will vary. Sample answers: 1. Sí,hemos buscado información sobre la empresaen Internet. 2. Sí, hemos escrito el currículumcon cuidado y lo hemos corregido. 3. Sí, me hevestido correctamente para la entrevista. 4. Si,he dormido ocho horas y he ido al gimnasio.5. No, no he practicado la entrevista con unamigo. 6. Sí, hemos leído los consejos que danlos entrevistadores.4 1. f. He gastado todos mis ahorros. 2. b.Hemos pedido un préstamo en el banco. 3. e.Han perdido su tarjeta de crédito. 4. d. Hemosabierto una cuenta corriente con muy pocodinero. 5. a. He invertido un millón de dólaresen la bolsa de valores. 6. c. Ha estado bajomuchísima presión para no despedir a nadie.7.2 The present perfect subjunctive1 1. han despedido 2. hayan despedido 3. hayanhablado 4. han dicho 5. hayan escrito 6. hansido 7. hayan hecho 8. haya aprovechado2 1. han trabajado 2. hayan sentido 3. se hayanenojado 4. se hayan puesto 5. haya llegado6. hayan estado 7. haya juzgado 8. ha sido3 Answers will vary. Sample Answers: 1. Estoysegura de que la empresa ha hecho lo correcto.2. Es improbable que haya oído sólo una partede la historia verdadera. 3. No creo que hayaocurrido nada entre nosotros. 4. No es verdadque te haya engañado siempre. 5. No dudesde que yo te haya querido. 6. Yo estoy segurade que a nuestros amigos les ha gustadomi decisión.4 1. haya decidido 2. exista, prohíba 3. hayanrevisado 4. hayan buscado 5. hayan pensado,hayan decidido 6. elijan, sean, defiendanESTRUCTURASPARA EMPEZAR

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1 1. d 2. a 3. e 4. Ø 5. b 6. c2 1. Las computadoras portátiles 2. telescopio 3. clonado 4. un reproductor de DVD 5. una estrella fugaz6. explorar3 1. c 2. a 3. e 4. d 5. bPerú1. Lima fue fundada en 1535. 2. La Plaza de Armases el corazón de la ciudad desde los años coloniales.3. El estilo arquitectónico es mudéjar. 4. Se mezclanlas culturas musulmana, judía y cristiana. 5. Elsantuario del dios Pachacamac se encuentra en elbarrio Miraflores. 6. En el año 1746, un terremotodestruyó la ciudad casi en su totalidad. 7. Lima tienemás de ocho millones de habitantes. 8. Cuzco fuela ciudad más importante de los Andes durante elimperio incaico.Documental1. Falso. 2. Falso. 3. Cierto. 4. Falso. 5. Cierto.6. Falso. 7. Cierto.Galería de creadores1 Se titula Cajamarca 1959. El autor es Fernandode Szyszlo.2 Answers will vary.3 Answers will vary. 1. Es uno de los escritoreshispanoamericanos más famosos. 2. La ciudady los perros le hizo famoso. 3. En 1994, VargasLlosa recibió el premio Cervantes. 4. TaniaLibertad está considerada como la embajadoraartística. 5. Tania Libertad interpreta todo tipode géneros, como rancheras, boleros, etc. 6. Lamúsica afroperuana es la base de su música.7.3 Uses of se1 1. Se prohíbe almorzar frutas. 2. Se necesitanseis secretarios más para hacer fotocopias y café.3. Se pide que no trabajen mucho. 4. Aquí nose habla ningún idioma. 5. No se puede bebercafé. 6. Se permiten perros y gatos en estaoficina.2 1. Se anunció 2. Se dijo 3. Se hizo 4. Se pidió5. Se puso 6. Se despidió 7. Se contrató3 1. se les olvidaron 2. se le perdieron 3. se lesdañaron 4. se le quedaron 5. se le perdió 6. sele dañó 7. se le cayó 8. se le acabó4 1. Se debe despedir a más empleados. 2. Senecesita conseguir más aumentos de sueldo.3. Se tienen que conseguir más clientes. 4. Seinvierte demasiado dinero en la bolsa de valores.5. Se gasta demasiado dinero en cosas sinimportancia. 6. Se tienen pocos vendedores.7. Se toman muchas vacaciones. 8. Se tienenque cambiar muchas cosas.14 Answers to Workbook ActivitiesLección 7Answers to Workbook Activities

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IMAGINAAnswers will vary.COMPOSICIÓNLección 8Answers to Workbook Activities 15Lección 8Answers to Workbook Activities8.1 The past perfect1 1. había guardado 2. habían descubierto3. había terminado 4. había visto 5. habíantrabajado 6. había recibido 7. había sido2 1. Ya me había puesto las lentes cuando toméel taxi para ir al cine. 2. Ya había reservado losboletos por Internet cuando llegó a las nueve.3. Ya habíamos comprado las bebidas cuandoentramos al cine. 4. Ya había empezado lapelícula de ciencia ficción cuando nos sentamos.5. Ya había llamado a mi amigo Juan parainvitarlo cuando fuimos a tomar un café. 6. Yahabía comprobado que su experimento iba biencuando vino a tomar un café con nosotras.3 Answers will vary. Sample answers: 1. Yo ya mehabía duchado. Ya me había vestido. 2. Ya habíaido a dos clases. Ya había visto a Manuela.3. Había visto la televisión. Había cenado.4 1. había dicho 2. había pedido 3. habían dado4. habíamos comprobado 5. había contribuido6. había sido, había desaparecido5 A. 1. había dicho 2. había hecho 3. habíapensado 4. habíamos decidido 5. habíamossoñado B. Answers will vary.8.2 The past perfect subjunctive1 1. hubiera estado, hubieras elegido 2. hubierancontribuido 3. hubiéramos podido 4. hubieraintentado 5. hubieran seguido 6. hubierancorregido 7. hubiera sido 8. hubieran preparado2 1. hayan contribuido 2. hubiera borrado3. hubieran sido 4. hubieran dado cuenta5. haya comprobado 6. haya decidido7. hubieras pensado 8. haya quedado3 Answers will vary.4 Answers will vary.8.3 Uses of the infinitive1 1. g 2. a 3. c 4. d 5. e 6. b 7. f 8. h2 1. saber 2. preparar 3. dan/ han dado 4. tengo5. es 6. ser 7. tengo 8. ayudarla 9. ayudo10. doy 11. tener 12. molesta 13. almorzar14. conversar 15. encontrar 16. llamo3 Answers will vary.4 1. Al terminar la conferencia, me dijeron queun reportero me esperaba en la puerta de mihotel. 2. Al llegar a mi hotel, el reporterome preguntó si yo tenía un romance con una

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famosa cantante. 3. Lo miré con odio sinconsiderar las consecuencias. 4. Sin importarlemi enojo, dijo “Entonces es verdad. Ustedtiene un romance con ella”. 5. Al no dejarmeprotestar, dijo: “Muchas gracias por su tiempo,señor Gantes. 6. Al decirle: No te atrevas a…”,el salió corriendo. 7. Ahora lo sé: trata mal aun reportero para ser noticia.ESTRUCTURASAnswers will vary.COMPOSICIÓNAnswers to Workbook Activities 16 Answers to Workbook ActivitiesLección 9IMAGINAPARA EMPEZAR1 Answers will vary. Sample answers: 1. nadar, caminar, hacer ejercicio 2. ver una obra de teatro, escucharun concierto, ver un espectáculo 3. juegos de mesa, billar, naipes 4. dormir, poner un disco compacto,tomar una copa 5. poner un disco compacto, bailar, escuchar un conjunto musical 6. reunirse, salir acomer, charlar2 1. bailó 2. jugó 3. brindaron 4. perdió 5. apostó, ganó3 Answers will vary.Argentina y UruguayAnswers will vary. Sample answers: 1. Es famosa porsus extensas llanuras. 2. Montevideo y Punta del Esteson dos ciudades uruguayas. 3. Tierra del Fuego está enel sur de la Patagonia. 4. Se pueden ver ballenas, focas,armadillos, pingüinos, etc. 5. El Río de la Plata separalas ciudades de Buenos Aires y Montevideo. 6. PuertoMadero es una zona de Buenos Aires. 7. El Carnavalde Montevideo dura cuarenta días. 8. El desfile deLlamadas celebra la herencia africana de Uruguay.Documental1. c 2. a 3. c 4. b 5. b 6. aGalería de creadores1 A. La autora es Maitena Burundarena.B. Answers will vary.2 1. Es una famosa escritora uruguaya.2. Algunas de sus obras son Cosmoagonías,Cuando fumar era un placer, y Inmovilidadde los barcos. 3. Se imagina el Paraíso comouna biblioteca. 4. Algunas de sus obras sonCuentos marinos, El Aleph, y Ficciones eHistoria de la eternidad. 5. Julio Bocca esbailarín. 6. Julio Bocca empezó a bailar a loscuatro años.ESTRUCTURAS9.1 The future perfect1 1. habré terminado 2. Habrán llegado3. habrás conseguido 4. habré hecho 5. sehabrán reunido 6. habremos actuado 7. habráguardado 8. habremos salido 9. habrá dicho

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10. Habrá ensayado2 1. habrán pasado 2. se habrán quedado 3. sehabrán entretenido 4. Habrá visto 5. habrátenido 6. habrán decidido 7. Habrán ido8. Habrá venido 9. habrá llamado 10. habráhecho 11. se habrá reunido 12. se habrá gastado3 Answers will vary. Sample answers: 1. Sí que lohabrán recibido. 2. Lo habrá puesto en su sitio.3. Los habré puesto en la cocina. 4. No se habrádado cuenta de la sorpresa. 5. Sí habrán llegadoa tiempo. 6. No lo habrá invitado. 7. Sí quehabrás hecho bien organizando la fiesta. 8. Síque habrá dormido durante todo el viaje.4 Answers will vary.9.2 The conditional perfect1 1. Yo habría querido salir a comer. 2. Nosotroshabríamos tomado una copa después del trabajo.3. Joaquín habría preferido ir a un parque deatracciones. 4. Ustedes se habrían entretenidoviendo una obra de teatro. 5. Tú habríasjugado a la cartas. 6. A ustedes les habríagustado quedarse en casa. 7. Yo me habríareunido con mis amigos. 8. Joel y Sebastián sehabrían divertido practicando algún deporte.2 1. c. habría enojado 2. e. habría saltado3. d. habría puesto 4. g. habría comprado5. f. habría dicho 6. a. habría gustado 7. b.habría comprado3 Answers will vary.4 Answers will vary.Answers to Workbook Activities 17Answers to Workbook ActivitiesLección 99.3 Si clauses1 Answers will vary.2 1. se hubiera casado 2. habría comenzado3. habría comenzado 4. hubieran descubierto5. hubieran querido 6. habría sido 7. habríatenido 8. hubieran permitido 9. hubierasestado 10. habrías conseguido 11. hubieraestudiado 12. me habría muerto 13. hubierapodido 14. habría vivido3 1. ¿Adónde habrías ido si la casa hubieraestado en mal estado? 2. ¿Qué habríashecho si te hubieras quedado sin electricidad?3. ¿Dónde habrías pintado si la casa hubierasido demasiado pequeña? 4. ¿Adónde habríasido si hubiera habido tormentas fuertes?5. ¿A quién le habrías pedido ayuda si tehubieras lastimado? 6. ¿Qué habrías hecho site hubiera atacado un animal salvaje? 7. ¿Quéhabrías dicho si yo te hubiera acompañado?4 Answers will vary.5 Answers will vary.

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Answers will vary.COMPOSICIÓNPARA EMPEZAR1 1. rechazar 2. entendimiento 3. meta 4. pertenecer 5. atraer 6. disminuir2 Answers will vary.3 1. extraño 2. logro 3. te establezcas/ te hayas establecido 4. me despido 5. solo 6. hacer un esfuerzo7. meta 8. predecirEspaña1. Su ubicación la hizo atractiva. 2. En el océanoAtlántico y en el mar Mediterráneo. 3. Answers willvary. Answers should include three of the following: losceltas, los íberos, los romanos, los visigodos, los judíos,los musulmanes. 4. Unos 45 millones de turistas.5. Hemingway vio una España de toreros y de historiasde amor y muerte. 6. En España se le llama ordenadora la computadora. 7. Estas palabras son de origenárabe. 8. Antoni Gaudí vivió de 1852 a 1926. 10. Lascuevas de Sacromonte están en Granada. 11. En elMuseo del Prado hay unas 8.600 obras.Documental1. Falso. 2. Cierto. 3. Cierto. 4. Falso. 5. Cierto.6. Falso. 7. Cierto. 8. Falso.Galería de creadores1 Se llaman el Hemisfério y el Palacio de las artesy ciencias. El arquitecto es Santiago Calatrava.2 1. Isabel Coixet nació en Barcelona. 2. Le gustaescribir sus guiones en inglés. 3. La películaque estrenó en 2002 se titula Mi vida sin mí.4. Ferrán Adrià es cocinero. 5. Su restaurantese llama El Bulli. 6. El menú de El Bulli constade once platos diferentes. 7. Es una famosaescritora española. 8. Ana María Matute ganóel Premio Cervantes con la colección de cuentosLos hijos muertos.IMAGINALección 1018 Answers to Workbook Activities

Lección 1010.1 The passive voice1 1. b 2. c 3. d 4. a 5. f 6. e2 1. elegido 2. realizados 3. querido4. defendidas 5. considerada 6. dominadas7. premiada 8. arrestado 9. respetada10. puesto 11. aceptado3 Answers will vary. Sample answers: 1. Todosle quieren por su coraje. 2. Algunos consideranque la juventud es signo de debilidad. 3. Lagente piensa que los hombres dominan a lasmujeres fácilmente. 4. Muchas organizacionesinternacionales lo premiaron. 5. Ningúnpartido lo aceptó.

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4 1. Más publicidad será preparada paraatraer más miembros. 2. Los resúmenesde las reuniones semanales serán recibidospor todos. 3. El inglés y el español seránutilizados por todos. 4. Nadie serádiscriminado por su origen o nacionalidad.5. Todas las opiniones serán respetadaspor la Asociación. 6. Conferencias seránorganizadas por nosotros en todas lasuniversidades.5 Answers will vary.10.2 Negative and indefiniteexpressions1 1. Nunca pido pasta en los restaurantes.La odio. 2. No conozco ni Rhode Island niNueva York. 3. Los fines de semana ni salgocon mis amigos ni voy al cine. 4. A mí tampocome gusta el frío de Nueva Inglaterra. 5. Cuandovoy de visita, nunca me gusta quedarme hastamuy tarde. 6. No le pueden dar mi número deteléfono a nadie.2 Answers will vary. Sample answers: 2. c:O el lunes o el viernes voy a preguntar lo quenecesito para tener una visa. 3. d: O voy a vivircon un compañero de apartamento o voy a vivirsolo. 4. e: Una vez en España, o me quedo avivir para siempre o vuelvo a mi país en unosaños. 5. a: O me gusta viajar y vivir en otrospaíses o no me gusta. 6. g: O mis primos o misamigos me van a recibir en el aeropuerto. 7. b:Si vivo en España, o viviré en Madrid o viviréen Barcelona.3 Sample answers: 1. Ni me trajeron café, nité. Ni siquiera me trajeron agua. 2. Ni pudetraer todas las maletas, ni pude vestirme bien.3. O sean puntuales o avisen si llegan tarde.4. Hoy me siento enfermo. Ni puedo dormir,ni puedo hablar. Ni siquiera puedo moverme.5. Ni quiero escuchar música, ni ver tantasluces. 6. Este viajero es muy molesto, o tienehambre o tiene sueño.4 Answers will vary.10.3 Summary of the indicativeand the subjunctive1 1. es 2. amar 3. sientan 4. doy 5. sea6. hagan 7. estudien 8. tengan2 1. han intentado 2. estamos, es 3. inventaron4. son 5. leerán 6. trata, hace 7. han buscado,siguen 8. han servido, vivían3 Answers will vary.4 1. llegara 2. haya/haya habido 3. sea/fuera/haya sido 4. hubiera tenido 5. crezcan6. tengan 7. tuviera5 1. c 2. b 3. a 4. a

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ESTRUCTURASAnswers will vary.COMPOSICIÓN24 Answers to Laboratory ActivitiesLección 6Lab ManualLITERATURAPARA EMPEZAR1 1. aprobar, desigualdad, igualdad, ley, luchar, presidente2 1. Es el presidente del partido liberal. 2. Se ha reunido para presentar un proyecto de ley contra ladesigualdad en el mundo del trabajo. 3. Quiere organizar una campaña para luchar por la igualdadde derechos para todos los trabajadores. 4. Cree que el Congreso tiene que aprobar la ley porque esun tema de mucha importancia para todos. 5. Se debe aprobar la ley antes de que termine el año.3 1. Quiere dedicarse a mejorar todos los aspectos de la educación. 2. Quiere conseguirlo con el diálogocon las personas responsables. 3. Quiere luchar contra la injusticia que existe en la universidad. 4. Elgobierno estudiantil debe colaborar con el presidente de la universidad. 5. No va a permitir que ningúnmiembro de la administración les diga lo que tienen que hacer. 6. Van a ser el martes por la mañana.6.1 The subjunctive in adverbial clauses1 Answers will vary. Sample answers: 1. Nos dice que es importante que no esperemos hasta que termineel semestre. 2. Nos recomienda que hablemos con ellos en cuanto los conozcamos. 3. Nos dice quepodemos elegir otros temas siempre que se lo digamos antes. 4. Debemos ir a la biblioteca tan prontocomo recibamos las listas de los libros. 5. Le tenemos que decir de qué va a tratar el proyecto a menosque tengamos una buena excusa.2 1. b 2. c 3. e 4. d 5. a 6. f3 Answers will vary.6.2 The past subjunctive1 1. Ojalá tuviera dos millones de dólares. 2. Ojalá pudiera ayudar a otras personas. 3. Ojalá supieramuchos idiomas. 4. Ojalá trabajáramos para mejorar el país. 5. Ojalá fuera presidente de los EstadosUnidos. 6. Ojalá participaran en las decisiones del gobierno. 7. Ojalá trabajara en un tribunal. 8. Ojaláenseñara a leer a todas las personas analfabetas.2 1. Esperaba que entregaran las sillas el sábado a las nueve de la mañana. 2. Le pidió que llegara antesde las ocho. 3. Le sugirió que compara unos cafés y unos dulces. 4. Le pidió que las preparara para estatarde. 5. Le pidió que le ayudara a organizar las entrevistas. 6. Answers will vary.6.3 Comparisons and superlatives1 1. Cierto. 2. Falso. 3. Falso. 4. Falso. 5. Cierto. 6. Falso.2 1. Answers will vary. 2. La casa de la Familia Brito tiene menos ventanas. 3. La casa de la Familia López

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tiene las ventanas más pequeñas. 4. La casa de la Familia Brito tiene más árboles. 5. Answers will vary.3 Answers will vary.1 1. Cierto. 2. Cierto. 3. Cierto. 4. Falso.2 1. Cierto. 2. Cierto. 3. Falso. 4. Falso. 5. Cierto.3 Answers will vary.ESTRUCTURAS Answers to Laboratory Activities 25

Lección 7LITERATURAPARA EMPEZAR1 1. a 2. b 3. a 4. a 5. a 6. b 7. a 8. b 9. a 10. b2 a. 4 b. 2 c. Ø d. 1 e. 5 f. 3 g. Ø3 Answers will vary.7.1 The present perfect1 1. b 2. b 3. a 4. a 5. b 6. b 7. a 8. b2 Answers will vary.3 Answers will vary.7.2 The present perfect subjunctive1 Sample answers: 1. No creo que hayan despedido a la secretaria. 2. Dudo que hayas perdido las notas.3. Es imposible que no hayas pagado la tarjeta de crédito. 4. No pienso que el banco haya contratado uncontador nuevo. 5. No creo que los jefes hayan vendido el banco. 6. No es verdad que hayan ascendido aManuel.2 Sample answers: 1. Dudamos que haya venido para despedirnos. 2. Ojalá los gerentes no le hayan dichoque no trabajamos bien. 3. Es imposible que su asesor le haya exigido que venga. 4. Es improbable queno hayamos estado en las reuniones importantes. 5. No creemos que el dueño no nos haya invitado a sufiesta.3 Answers will vary.7.3 Uses of se1 1. Cierto. 2. Cierto. 3. Falso. 4. Falso. 5. Cierto. 6. Cierto. 7. Falso. 8. Falso.2 Sample answers: 1. Querían depositar un cheque. 2. Se informó a todos los clientes de que había unosladrones dentro del banco. 3. Se le cayó un libro al suelo a un empleado del banco. 4. Se le olvidaron sunombre y su dirección. 5. Se dañó la alarma porque a un empleado se le olvidó desconectarla.3 Answers will vary.1 1. Falso. 2. Cierto. 3. Cierto. 4. Falso. 5. Falso.2 1. Falso. 2. Cierto. 3. Cierto. 4. Cierto. 5. Cierto.3 1. Cierto. 2. Cierto. 3. Falso. 4. Falso. 5. Cierto.4 Answers will vary.ESTRUCTURAS26 Answers to Laboratory ActivitiesLección 8LITERATURAPARA EMPEZAR

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1 1. j 2. d 3. i 4. h 5. c 6. g 7. b 8. e 9. a 10. f2 Answers will vary. Sample answers: 1. bomba, negativo 2. sistema para elegir el sexo de los hijos, positivo3. gen contra la vejez, positivo 4. vacuna contra la depresión, positivo 5. tecnología para leer la mente delos animales, positivo 6. fórmula para tener el mismo aspecto físico, negativo3 Answers will vary.8.1 The past perfect1 1. Cierto. 2. Cierto. 3. Falso. 4. Falso. 5. Cierto. 6. Cierto.2 1. Marta había elegido una niña rubia. 2. Carlos no había pensado en las consecuencias. 3. El asesorgenético les había dicho que podían elegir el tipo de niño que quisieran. 4. El niño con dientes habíanacido el día anterior. 5. Según Marta, los médicos del laboratorio habían tenido algunos problemas.3 Answers will vary. Sample answers: 1. yo ya había empezado la escuela primaria. 2. yo ya había conocidoa mi mejor amigo. 3. yo ya había escrito algún mensaje electrónico. 4. yo no había estudiado ningunalengua extranjera. 5. yo ya había aprendido a manejar un carro. 6. yo todavía no había decidido quéespecialidad quería estudiar.8.2 The past perfect subjunctive1 1. A Emilio le molestó que hubiera habido tantos problemas con el telescopio. 2. A los astronautasinvitados no les pareció bien que se hubiera dedicado tanto espacio a los astronautas del pasado. 3. A larecepcionista le molestó que no hubiéramos contratado a otro asistente. 4. Los astronautas tenían miedode que los responsables no se hubieran asegurado contra posibles robos. 5. Al representante del serviciode comida no le gustó que hubieran llegado tantos invitados antes de la hora prevista. 6. A mí no megustó que hubiera venido tanta gente con ganas de quejarse por todo. 7. La astrónoma pensó que era unalástima que no se hubiera preparado una sala especializada en las estrellas. 8. El organizador tenía miedode que los invitados no hubieran disfrutado de la exposición.2 Answers will vary.3 Answers will vary.8.3 Uses of the infinitive1 1. Falso. 2. Falso. 3. Cierto. 4. Falso. 5. Cierto. 6. Cierto. 7. Falso. 8. Cierto. 9. Falso. 10. Falso.2 Answers will vary. Sample answers: 1. Creo que debe aceptar la oferta de la Fundación contra el cáncer.2. Debe pensar si le gusta más el dinero que ayudar a la gente. 3. No creo que es inteligente sacrificar lasoportunidades futuras. Sólo se vive una vez. 4. Al tomar una decisión así, analizo lo que yo quiero hacer.5. Creo que las decisiones importantes de la vida deben tomarse pensando.1 1. a 2. b 3. b 4. a2 1. a 2. c 3. a 4. a3 1. a 2. c 3. b 4. cESTRUCTURAS Answers to Laboratory Activities 27

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Lección 9LITERATURAPARA EMPEZAR1 Alicia: Ir a un concierto de rock, ir a bailar Manolo: Ver una película, salir a comer Pilar: Jugar al tenisen un torneo, ir a bailar, salir a comer2 1. Alicia está en el tercer año de la carrera de medicina. 2. Alicia está emocionada porque va a ver aBono en persona. 3. Manolo va a llevar a su novia a comer al restaurante más caro y bonito de laciudad. 4. La novia de Manolo está enojada porque Manolo olvidó su aniversario. 5. Pilar Ramosestudia educación física. 6. Pilar sale a comprar todos los sábados por la noche.3 1. Falso. Alicia lleva una mañana horrible. 2. Falso. No, no la reconoce. 3. Falso. No, ellas son amigasdesde el primer grado. 4. Cierto. 5. Falso. No, ellos han empezado a salir hace poco. 6. Falso. No, Aliciacompró diez entradas para todos.9.1 The future perfect1 1. Para el martes, ya habrá enviado todas las notas. 2. Los dos equipos de fútbol de la región habránllegado al aeropuerto. 3. Los atletas se habrán puesto en contacto con el club. 4. El viernes habránempezado a funcionar las actividades de ocio. 5. Habrán abierto una zona de videojuegos. 6. Habránconseguido organizar todo perfectamente.2 1. Ilógica 2. Lógica 3. Ilógica 4. Lógica 5. Lógica 6. Lógica 7. Ilógica 8. Lógica3 Answers will vary.9.2 The conditional perfect1 1. Para el martes, ya habría enviado todas las notas. 2. Los dos equipos de fútbol de la región habríanllegado al aeropuerto. 3. Los atletas se habrían puesto en contacto con el club. 4. El viernes habríanempezado a funcionar. 5. Habrían abierto una zona de videojuegos. 6. Habrían conseguido organizartodo perfectamente.2 Sample answers: 1. no me habrían dado tanto dinero. 2. habría sido más responsable. 3. habríatrabajado mucho. 4. no me lo habrían prestado. 5. habría aceptado ese trabajo. 6. no habría jugadoel partido.3 Sample answers: 1. Yo habría llamado a un abogado. 2. Yo habría contratado a otro guitarrista.3. Yo le habría pedido dinero. 4. Yo le habría dicho que no se casara, que yo todavía estaba enamorado.5. Yo nunca habría ido a vivir con mis padres.9.3 Si clauses1 1. a 2. b 3. a 4. b 5. a 6. a2 Answers will vary.3 Answers will vary.1 1. Falso. 2. Cierto. 3. Falso. 4. Cierto. 5. Cierto. 6. Cierto. 7. Falso. 8. Cierto. 9. Cierto. 10. Falso.2 1. El niño sueña con el dragón. 2. El dragón viene del cielo oscuro. 3. Porque al niño le están saliendo

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alas. 4. Hay un incendio en la habitación.3 Answers will vary.ESTRUCTURAS28 Answers to Laboratory ActivitiesLección 10Lab ManualLITERATURAPARA EMPEZAR1 1. c 2. c 3. b 4. b2 adaptar, alcanzar, despedir, diversidad, extrañar, meta, nivel de vida, solos3 1. Sí, cree que se va a adaptar rápidamente. 2. Porque la extrañan. 3. Le dio pena despedirse de suspadres. 4. Está seguro de que Gaby va a alcanzar todas las metas que quiera. 5. Piensa que Barcelonaes bonita, el nivel de vida es alto y hay mucha diversidad.10.1 The passive voice1 1. recibido 2. elegido 3. escuchado 4. discutido 5. criticados 6. abiertas2 1. Los discursos fueron pronunciados por los candidatos. 2. La candidatura de Gaby López fue apoyadapor el presidente de la universidad. 3. Una reunión fue organizada para hablar contra la discriminación.4. Los carteles fueron preparados por Gaby. 5. Los carteles fueron repartidos por los estudiantes. 6. Unafecha para la próxima reunión fue elegida por la Asociación.10.2 Negative and indefinite expressions1 1. A Eduardo no le gusta nada arreglarse. 2. Héctor nunca se viste elegantemente. 3. A Héctor nole preocupan ni su aspecto físico ni su salud. 4. Eduardo siempre hace su cama cuando se levanta.5. A Héctor no le gusta salir de copas y a Eduardo tampoco.2 1. a 2. b 3. a 4. b 5. a 6. a3 Answers will vary.10.3 Summary of the indicative and the subjunctive1 1. Comenzó la Segunda Guerra Mundial. 2. El ser humano llegará por primera vez al planeta Plutón.3. Se suprimió la esclavitud en Estados Unidos. 4. Estados Unidos, Irak y Cuba se convertirán en aliadospara promover la paz mundial. 5. Francisco Franco murió y se terminó la dictadura en España. 6. Todoslos habitantes del planeta disfrutarán de los mismos derechos.2 1. b 2. a 3. c 4. a 5. b 6. a1 1. Cierto. 2. Cierto. 3. Cierto. 4. Falso. 5. Falso.2 1. Cierto. 2. Cierto. 3. Falso. 4. Cierto. 5. Falso.3 1. Falso. 2. Cierto. 3. Cierto. 4. Falso. 5. Cierto.4 1. La monja le dijo que no vivía lejos. 2. La niña le pide un Kleenex porque está llorando. 3. Los niños lamiraban mientras ella lloraba y comía su sándwich.ESTRUCTURAS

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