esperienze intersettoriali delle comunità locali per guadagnare salute bologna 3 dicembre 2009...
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Esperienze intersettoriali delle Comunità Locali per Guadagnare Salute
Bologna 3 dicembre 2009
Silvia Boni
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Prodotti realizzati
Banca Dati delle esperienze di prevenzione (350)
Metodologia d validazione delle BP
Comunità di Pratica on line delle esperienze di prevenzione
Formazione blended in e-learning
Opuscolo sui vincitori delle BP
Volume sul percorso e sulla metodologia del progetto
Linee di indirizzo per la progettazione di azioni di prevenzione
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1° step – Prima selezione delle Promising Practice che rispondono ad alcune caratteristiche di base:
presentano un approccio intersettoriale
sono ancora in corso
il portatore dell’esperienza è un soggetto pubblico
adottano la valutazione come scelta di metodo
sono sostenibili
riproducibili
trasferibili
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2° step - Costruzione di un secondo questionario più approfondito e mirato articolato in due parti:
Caratteristiche generali (Gruppo di lavoro, contesto)
Qualità della struttura del progetto dell’intervento proposto
Aspetti scientifici relativi alle 4 aree di Guadagnare Salute
Attribuzione di score per domanda a seconda siano:
Attività con evidence forte
Attività con evidence sufficiente
Attività con evidence debole
Interventi bi o plurifattoriali
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3° step - Visita dei valutatori alle esperienze che presentano un punteggio più elevato mirata alla verifica e alla
valutazione in loco
4° step - Attribuzione premio alle due esperienze validate in migliori in ciascuna Regione
5° step- Compilazione Project Charter sulle attività da svolgere
6° step- Verifica attività svolte
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BP
sopra i 70 punti
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D is tr ib u z io n e p e r R e g io n e
2
5
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6 6
9
1 9
2 42 2
1 8
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4 4
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1 0
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3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
R e g io n i
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A b r u z z oB a s ili c a t aC a la b r iaC a m p a n iaE m ili a - R o m a g n aF r iu li V e n e z ia G iu l iaL a z ioL ig u r iaL o m b a rd iaM a r c h eM o li s eP ie m o n t eP u g liaS a r d e g n aS ic i liaT o s c a n aT r e n t in o A lt o A d ig eU m b r i aV a lle d 'A o s t aV e n e t o
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17%
17%
31%
35% Acool
Fumo
Attività Fisica
Alimentazione
Distribuzione Percentuale per Fattore di Rischio
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Distribuzione Percentuale differenti Plurifattorialità
55%
10%
19%
5%
7% 2% 2%
Alimentazione - Attivitàfisica
Alimentazione- Fumo -Alcol
Alimentazione - Alcol
Fumo - Alcol
Altre multifattorialità
Alimentazione - Attivitàfisica - Fumo
Tutti i Fattori
50%50%
MonofattorialitàPlurifattorialità
Distribuzione Percentuale per Plurifattorialità
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Distribuzione Percentuale Enti Proponenti
68%7%
7%
18%
Aziende Sanitarie/Ospedaliere
Comuni
Scuole
Altri Enti
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Distribuzione Percentuale EELL vincitori del Premio Buone Pratiche per Guadagnare Salute
87%
8% 5%
Aziende Sanitarie
Comuni
Scuole
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Esperienze Vincitrici in Emilia Romagna
1. AUSL di Bologna (Punteggio: 88,6)
Tutti i gusti sono giusti. Attivare una rete locale culturalmente competente in etno-nutrizione (Referente: Francesca Celenza)
2. AUSL di Modena (Punteggio: 82,6)
Progetti intersettoriali di Comunità per la promozione di una sana alimentazione e di una regolare attività fisica a partire dall'infanzia
(Referente: Alberto Tripodi)
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Vincitori Morali in Emilia Romagna
1. AUSL di Modena (Punteggio: 79,6) Promozione di sani stili di vita nell’ambito del Programma Interaziendale “Comunicazione e Promozione della salute” Aziende Sanitarie Modenesi (Referente: Giuseppe Fattori)
2. AUSL di Parma (Punteggio: 79,2) Ristorazione scolastica di qualità (Referente: Marta Mattioli)
3. Regione Emilia-Romagna (Punteggio: 77,1) Fresh Break - Frutta Snack. Più gusto e più salute nelle scuole e nei posti di lavoro (Referente: Rosanna Mari)
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Vincitori Morali in Emilia Romagna4. AUSL di Parma (Punteggio: 74,1) Scegli con gusto per la salute: cibo, corpo e media(Referenti: Anna Maria Gibin; Marta Mattioli)
5. AUSL di Reggio Emilia (Punteggio: 73,6) Coloriamo la nostra tavola (Referente: Alessandra Fabbri)
6. AUSL di Cesena (Punteggio: 72,5) Mangio sano: educazione nutrizionale nelle scuole primarie e secondarie di primo grado (Referente: Agnese Girotti)
7. AUSL di Reggio Emilia (Punteggio: 71,3) Apri gli occhi prima della bocca (Referente: Alessandra Fabbri)
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Multidisciplinarietà - Visioni e competenze differenti verso uno scopo comune
Approccio di Comunità - Forte cooperazione e progettazione condivisa tra Associazioni Locali, Amministrazioni Pubbliche e Private, Cittadini e Stakeholders tutti
Rigorosa analisi quali-quantitativa dei bisogni formativi (Promozione alla Salute) Formazione degli addetti
Coinvolgimento mediatico
Punti di forza 1.
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Punti di Forza 2
Sviluppo di un'azione congiunta fra scuola, Agenzie Sanitarie e istituzioni del territorio;
Superamento dell’ eccessiva frammentazione degli interventi e rischio duplicazioni e ripetizioni con spreco di risorse
Volontà, entusiasmo e collaborazione interazione degli operatori coinvolti
Coinvolgimento dei MMG
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Criticità 1.
La mancata formalizzazione delle relazioni fra enti che partecipano al progetto con mandato e responsabilità specifiche
Interventi estemporanei che non prevedono una continuità dell'esperienza sul territorio
Eccessivo ricorso al volontariato
Non attivare e sensibilizzare dall'inizio all'attività di tipo valutativo
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FORUM FATTORE DI RISCHIO
ALIMENTAZIONE
FORUM PROMOZIONE
DELLA SALUTE
FORUM FATTORE DI RISCHIO
FUMO
FORUM FATTORE DI RISCHIO
ATTIVITA’ FISICA
DIFFUSIONE B.P.
METODOLOGIA
SEMINARIGRUPPI DI LAVORO
E-LEARNING
APPROFONDIMENTOSINGOLI FATTORI
DI RISCHIO
CONTENUTI
PROJECT MANAGEMENT IN SANITA’
RETI TERRITORIALI
DIFFUSIONE B.P.
FORUM FATTORE DI RISCHIO
ABUSO DI ALCOL
APPROFONDIMENTOSINGOLI FATTORI
DI RISCHIO
DIF
FU
SIO
NE
B
.P.
DIF
FU
SIO
NE
B
.P.
Comunita’ di Pratica dei Referenti Esperienze di PREVENZIONE
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Realizzati due percorsi formativi che possono essere seguiti gratuitamente- periodo giugno-ottobre 2009
Corso Project Cycle Management in Sanità (21 L.O. 14,15 ore a distanza e 16 in presenza tot. 30,15)
Corso sulla prevenzione delle malattie croniche (16 L.O.
da 4 ore a distanza e 8 in presenza)
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E ORA????
Come attuare quanto previsto nel nuovo Piano Nazionale di Prevenzione e WHO 2008-2013 per la prevenzione delle MCNT ?
Continuare su base regionale e locale
Sensibilizzare la P.A.
Insistere sulla formazione
Fare rete