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Esportes Coletivos: Futebol/ Futsal
3º ano – EM
Prof. Francine Cruz Grison
CARACTERÍSTICAS DAS MODALIDADES ESPORTIVAS COLETIVAS
EDUCAÇÃO FÍSICA, 3º Ano do Ensino Médio Modalidades esportivas coletivas
• As Modalidades Esportivas Coletivas (MEC) podem ser entendidas como um confronto entre duas equipes que se dispõem pelo terreno de jogo e se movimentam de forma particular com o objetivo de vencer, alternando-se em situações de ataque e defesa.
GARGANTA,1998.
Semelhanças das MEC:
- confronto entre duas equipes;
- ataque/defesa;
- área delimitada;
- meta;
- regras;
- equipe.
Especificações: medidas dos espaços, implemento
usado, número de jogadores, duração, árbitros...
GARGANTA,1998.
EDUCAÇÃO FÍSICA, 3º Ano do Ensino Médio Modalidades esportivas coletivas
QUAL A IMPORTÂNCIA DO ESPORTE COLETIVO?
• desenvolvimento do espírito coletivo;
• disciplina gerada pela aceitação das regras; • elaboração de recursos internos para resolver dificuldades;
• análise de situações que levam ao desenvolvimento de raciocínio; • cooperação entre os jogadores de uma mesma equipe para alcançar objetivos comuns. (GARGANTA,1998).
Fonte: DE ROSE . 2006.
EDUCAÇÃO FÍSICA, 3º Ano do Ensino Médio Modalidades esportivas coletivas
ESTRUTURA FUNCIONAL DAS MEC:
• relação ataque/defesa: a situação de ataque e defesa é determinada pela posse de bola ou não. A equipe que tem a bola é atacante e a que não tem, é defensora;
• alguns momentos do jogo, apesar de não estar com a posse da bola, a equipe tem “atitudes de atacantes” e vice-versa. EX.: antecipação na jogada visando o contra-ataque.
Fonte: DE ROSE, 2006.
EDUCAÇÃO FÍSICA, 3º Ano do Ensino Médio Modalidades esportivas coletivas
Ataque Conservação da bola. Progressão dos jogadores e /ou da bola até a meta contrária. Ataque à meta contrária.
Defesa Recuperação da bola.
Impedimento da progressão dos jogadores e /ou da bola até minha meta.
Proteção da própria meta ou campo.
SILVA, 2010.
EDUCAÇÃO FÍSICA, 3º Ano do Ensino Médio Modalidades esportivas coletivas
• Os companheiros de equipe são uma possibilidade de ajuda funcional na realização do objetivo coletivo. • Cada jogador deve compreender o outro e sua intenção.
• Como deve ser essa comunicação? EX.: Iniciantes no futebol gritam para pedir a bola chamando a atenção de algum marcador, enquanto os que têm mais experiência apenas deslocam-se para receber a bola.
Quem nunca fez isso durante o jogo?
EDUCAÇÃO FÍSICA, 3º Ano do Ensino Médio Modalidades esportivas coletivas
O esporte é uma prática social construída
historicamente.
• produção cultural, vinculada tanto à infraestrutura econômica
como à superestrutura ideológica;
• a violência no esporte, dentro e fora dos campos, pode ser
isolada da violência das relações sociais?
• ideologia: “integridade humana em primeiro plano”
ou
“vitória a qualquer preço”?
EDUCAÇÃO FÍSICA, 3º Ano do Ensino Médio Modalidades esportivas coletivas
• (...) as causas da violência no esporte devem ser buscadas
na sociedade. E aqui não há como escapar ou negar que a
exclusão social é um fator preponderante dentre as
múltiplas causas da violência. A pobreza, as péssimas
condições de vida, o desemprego, a falta de escola, de
moradia, de cultura, de lazer etc. Tudo isso gera situações
de frustração e de impotência, tendo como consequência a
falta de perspectiva de vida e a desesperança presentes,
inclusive, em nossa juventude (Filho, 2007).
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INTEGRIDADE
• respeitar a si e aos outros;
• bem-estar;
• estimular a integração;
• respeitar as regras;
• vivência prazerosa;
• apreciar o esporte como
espetáculo.
VIOLÊNCIA
• vencer sempre;
• desempenho a qualquer preço
(doping);
• burlar regras;
• mostrar eficiência sempre;
• fanatismo no esporte;
• valorização do resultado.
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O futebol é vivenciado numa perspectiva do ser visto de uma forma integral. Espera-se que ele desenvolva as competências técnicas, sociais e comunicativas, essenciais para o processo de desenvolvimento individual e social.
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino Fundamental Esporte: socialização das experiências apreendidas na prática esportiva do futebol
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Experiências adquiridas na prática do futebol
Valores e atitudes
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alegria prazer solidariedade
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Prazer e alegria
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EXPRESSAMOS SENTIMENTOS
O futebol mexe com nossos sentimentos, expressados através da alegria, tristeza, ansiedade, nervosismo, entre outros. Cada nova partida é um momento ímpar. Agimos espontaneamente como que estivéssemos dentro de cada jogada, de cada lance, marcando um gol.
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Autonomia
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino Fundamental Esporte: socialização das experiências apreendidas na prática esportiva do futebol
A todo momento em uma partida de futebol, somos exigidos a tomar decisões, seja para tocar para um companheiro ou outro, chutar ao gol ou tocar, chutar forte ou colocado, enfim, temos que ter autonomia nas nossas escolhas dentro do campo e também levá-las para nossas vidas em que também nos são impostas escolhas.
Conviver com o outro
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino Fundamental Esporte: socialização das experiências apreendidas na prática esportiva do futebol
O futebol é uma modalidade esportiva coletiva na qual, a todo momento, temos que viver compartilhando. Não jogamos só, e por isso na sua prática adquirimos hábitos de união, companheirismo, respeitando cada particularidade dos praticantes. Dentro da partida de futebol, pensamos no conjunto e temos que pensar como tal também nas nossas vidas. Precisamos dos outros para sobreviver, não conseguiríamos viver isolados no mundo.
Espírito esportivo
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino Fundamental Esporte: socialização das experiências apreendidas na prática esportiva do futebol
No futebol, um dos fatores importantes na sua prática é o senso esportivo baseado no comprometimento do atleta e do jogador com um jogo justo, comportamento ético e integridade. O jogo limpo é o elemento principal que deverá prevalecer dentro e fora do jogo.
Respeito às regras
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino Fundamental Esporte: socialização das experiências apreendidas na prática esportiva do futebol
Na nossa vida cotidiana, vivemos em sociedade na qual somos regidos por Leis que nos orientam a viver em comunhão com os outros. No futebol, existem regras que estabelecem também nossas atitudes, tornando essencial o cumprimento delas. Quando conseguimos entender isso, estamos formando pessoas com a finalidade para viver em cidadania e de orientação para a prática social.
FUTSAL
• O Futsal, também conhecido como Futebol de Salão, é
uma modalidade esportiva que foi adaptada do futebol
de campo para as quadras.
• Foi criado na cidade de Montevidéu (Uruguai) no ano
de 1934. O criador foi o professor de Educação Física da
Associação Cristã de Moços de Montevidéu, Juan Carlos
Ceriani Gravier. Este professor batizou o esporte como
Indoor-Foot-Ball.
• As equipes são formadas por 5 jogadores de linha (sendo um
goleiro) e 7 jogadores, no máximo, como reservas.
• Os jogos da categoria adulto ocorrem em 40 minutos (2
tempos de 20 minutos).
• O Futsal é praticado em quadra retangular de piso rígido, com
medidas que variam de acordo com a categoria. Na Liga de
Futsal Masculina, por exemplo, a quadra deve ter entre 38 e
42 metros de comprimento por 18 a 25 de largura.
Posicionamento no Futsal
• goleiro (defende o gol com mãos e pés e
também pode atacar);
• fixo (jogador de defesa);
• ala (joga mais pelas laterais);
• pivô (movimenta-se no ataque e arma
jogadas).
SANÇÕES DISCIPLINARES:
• a) Cartão Amarelo
• b) Cartão Vermelho ( dois minutos)
REGRAS BÁSICAS
• Na cobrança de tiro de meta o goleiro deve repor a bola em jogo exclusivamente com as mãos;
• Para repor a bola quando não é tiro de meta o goleiro pode utilizar o pé ou a mão!
• A cobrança de lateral ou escanteio deve ser feita com o pé e bola na linha. Não vale o gol se a bola não tocar em ninguém. Tem que tocar em alguém para o gol valer.
Os fundamentos básicos do futebol Para uma melhor prática do futebol, faz-se necessário
o conhecimento e o domínio de algumas técnicas básicas, tais como: condução, passe, chute, drible ou finta, recepção.
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino Fundamental Esporte: organização do esporte futebol utilizando técnicas e táticas
TÉCNICAS NO FUTEBOL/
FUTSAL
CONDUÇÃO
PASSE
CHUTE
DRIBLE
FINTA
RECEPÇÃO
Imagem: Christopher Bruno / GNU Free Documentation License.
É o ato de deslocar-se pelos espaços possíveis do jogo, tendo consigo a posse de bola. Fonte:
CONDUÇÃO
A condução da bola poderá ser feita: 1 - com a parte interna do pé (lenta); 2 - com o peito do pé (rápida); 3 - com a parte externa do pé (é a mais rápida e eficiente).
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino Fundamental Esporte: organização do esporte futebol utilizando técnicas e táticas
É um elemento técnico inerente ao fundamento chute, que se caracteriza pelo ato de impulsionar a bola para um companheiro.
PASSE
Tipos de passes
Passe longo, passe curto, passe em profundidade, passe lateral, passe cruzado ou diagonal, entre outros.
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CHUTE
É o ato de golpear a bola, desviando ou dando trajetória, estando ela parada ou em movimento.
* Técnica do chute: é semelhante à técnica do passe, sendo o objetivo das ações sua grande diferença. O chute tem como objetivo finalizar uma ação para o gol ou impedir o prosseguimento das ações do adversário.
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino Fundamental Esporte: organização do esporte futebol utilizando técnicas e táticas
É o ato que o jogador, estando ou não com a posse da bola, tenta ludibriar o seu adversário.
O drible, de acordo com a sua origem inglesa (dribbling), seria a progressão com a bola. Entretanto, no cotidiano do futebol, o drible é entendido como a forma de ludibriar o adversário. O termo correto para a ação de desvencilhar-se de um adversário seria finta, mas, como a palavra drible tornou-se muito utilizada neste sentido, consideraremos os dois como sinônimos.
DRIBLE OU FINTA
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RECEPÇÃO Esse fundamento aparece na literatura com os seguintes sinônimos: abafamento, amortecimento, trava ou domínio da bola.
O domínio de bola é entendido como recepção. Entretanto, consideramos que o domínio ou controle da bola expressam um nível de referência quanto ao “desenvolvimento” das capacidades coordenativas de condução e adaptação do movimento, sendo que o domínio pode manifestar-se com mais evidência nas técnicas de condução, recepção e drible.
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino Fundamental Esporte: organização do esporte futebol utilizando técnicas e táticas