estadística social y el uso de infostat
DESCRIPTION
Presentación para l@s estudiantes del curso CSO 204 de la Universidad del Sagrado Cozarón para el uso del programa estadístico InfoStat. Este curso se encuentra actualmente vinculado a la metodología de Aprendizaje en el Servicio con el Centro de Vinculación Comuniataria de la ya mencionada institución de educación superior.TRANSCRIPT
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ESTADÍSTICA SOCIAL Y EL USO DE INFOSTATPRESENTACIÓN PARA EL CURSO CSO 204
ABRIL, 2011
Por: Luis Javier Cintrón GutiérrezEstudiante de Postgrado en Comunicación
Universidad del Sagrado Corazón
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CONTENIDO Y OBJETIVOS
Diseñada para capacitar
a los y las estudiantes
en aspectos básico de
estadística dentro de las
ciencias sociales a
estudiantes de cursos
vinculados.
Transmitir conocimientos
básicos en el uso del
programa InfoStat.
Estadística Social
InfoStat
Práctica
Referencias
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ESTADÍSTICA SOCIAL:UNA MIRADA DENTRO DE LO POSIBLE
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¿QUÉ ES LA ESTADÍSTICA?
“…la ciencia cuyo objetivo es reunir una información cuantitativa concerniente a individuos, grupos, series de hechos, etc. y deducir de ello gracias al análisis de estos datos unos significados precisos o unas previsiones para el futuro.”
(Ruiz Muñoz, 2004)
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¿QUÉ ES LA CIENCIA SOCIAL?
La Ciencia Social es
aquella rama académica
que se dedica a estudiar
la conducta humana
dentro de la sociedad. La
misma es cambiante
dependiendo las
realidades del momento
histórico.
Padre Camilo Torres
Padre de la Ciencia Social latinoamericana
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LA ESTADÍSTICA Y LO SOCIAL
Dentro del ámbito académico ha existido siempreun intenso debate sobre lo empírico de lasCiencias Sociales y su validez científica. Estedebate se da por la razón de que la cienciamoderna ha tratado de explicar de maneracuantitativa lo que nos rodea. Este debate se hapermeado dentro la ciencia social y ha idoaplicándose la estadística dentro del estudiosocial, cultural, político y económico. Esto haprovocado el desarrollo de la estadística social.
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IMPORTANCIA DE LA ESTADÍSTICA
La estadística nos da una visión relativamente
objetiva y precisa sobre lo que se está trabajando.
Los datos estadísticos nos ayudan a entender
muchas de las actividades que hacemos en
nuestra vida.
Ejemplos:
Nos ayuda en la cocina al momento de cocinar
Nos ayuda a entender quien va ganando o perdiendo en las
diferentes actividades deportivas
La usamos cuando nos entregan las notas de los exámenes.
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IMPORTANCIA DE LA ESTADÍSTICA (CONT.)
En el ámbito político-gubernamental nos ayuda
a tener un panorama amplio para la
formulación de políticas públicas.
Herramienta para encontrar necesidades de
las comunidades y/o entidades.
La Prensa puede usar la estadística para medir
opinión pública.
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EstadísticaDescriptica
• Esa se basa en representaciones de datos en gráficas o promedios
EstadísticaInferencial
• Esta estudia escencialmente las probabilidades y métodos paramétricos y no paramétricos
Estadística
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ALGUNOS TEMAS A TOCAR DE ESTADÍSTICA
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ESTADISTICA DESCRIPTIVA
“Estadística Descriptiva es la recolección, presentación, descripción, análisis e interpretación de una colección de datos, esencialmente consiste en resumir éstos con uno o dos elementos de información (medidas descriptivas) que caracterizan la totalidad de los mismos. […]”
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ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA (CONT.)
Es el método de obtener de un conjunto de
datos conclusiones sobre sí mismos y no
sobrepasan el conocimiento proporcionado
por éstos.
Puede utilizarse para resumir o describir
cualquier conjunto ya sea que se trate de una
población o de una muestra.
(Fuente: http://sitios.ingenieria-usac.edu.gt/estadistica/estadistica2/estadisticadescriptiva.html
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POBLACIÓN Y MUESTRA
Población- universoo colectivo. El conjunto de elementos de referencia sobre el cuál se realizan las observaciones
Muestra- Es el subconjunto de casos o inviduduos que se extrae de una población para su estudio.
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DIAGRAMA DE POBLACIÓN Y MUESTRA
Muestra
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MUESTREO
Muestreo- Técnica para
seleccionar una
muestra. Algunas
técnicas para ello son:
Muestreo probabilístico
Muestreo estratificado
Muestreo sistemático
Muestreo “efecto bola de
nieve”
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TIPOS DE VARIABLES
Variable independiente – características
controlado por el investigador [o investigadora]
y que supone tendrán efectos sobre las demás
variables.
Variable dependiente - características que se
alteran por consecuencia del control que ejerce
el investigador o investigadora.
(Vera Vélez: 2006)
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OTROS TIPOS DE VARIABLES
Variable cuantitativas- Variables expresadas ennúmeros.
Variable cualitativas- Variables expresadas enforma verbal.
Variables continuas- Aquellas que tienen un valornominal que no cambia. (Ej: Edad, IGS, altura,peso)
Variables discretas- Aquellas variables que nuncacambian, pero son verbales. (Ej: Lugar denacimiento, nacionalidad)
(Vera Vélez: 2006)
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FRECUENCIA ESTADÍSTICA
Frecuencia es cantidad de veces que se repite un determinado valor de la variable. El mismo se obtiene sumando la cantidad de veces que se repite la variable y lo dividiendo por la cantidad total de la muestra. Una vez lo multiplicas por 100 y se obtiene el porciento de la frecuencia
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EJEMPLO DE FRECUENCIA ESTADÍSTICA
Lugar de Entrevista Frecuencia Porciento
Calle, Puentes… 1,428 41,7%
Albergue de Emergencia 445 12,9%
Hogar o Centro 734 21,5
Transicional 320 9,2%
Otro Lugar 503 14,7%
Missing
Total 3,430 100,0%
Fuente: Proyecto Tendenciapr.com, Universidad de Puerto Rico en Río Piedras.
http://tendenciaspr.uprrp.edu/Poblacion/Deambulantes/Informe%20_Deambulantes
%20_2009.pdf
Distribución de los lugares de entrevista, Conteo de Personas sin hogar
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TRABULACIÓN CRUZADA
Tabulación cruzada (cross
tabulation) - ejercicio
estadístico del cual se
crean tablas de
contingencia para analizar
distribuciones de
múltiples frecuencias.
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EJEMPLO DE TABULACIÓN CRUZADA
Elemental Intermedia Segunda unidad Superior
Agresiones agravadas 15 12 8 12
Agresiones simples 151 205 143 218
Drogas 0 3 2 18
Armas 2 14 8 17
Amenaza 18 42 28 40
Motín 0 0 2 5
Alteración a la Paz 36 84 51 92
Explosivos 2 1 3 2
Actos lascivos,
violación,
exposiciones
deshonestas
8 0 9 4
Total 232 361 254 408
Fuente: Proyecto Tendenciapr.com, Universidad de Puerto Rico en Río Piedras.
http://tendenciaspr.uprrp.edu/Educacion/Violencia_Escuelas/04_Violencia_en_las_escuelas__por_nivel.htm
Violencia en las escuelas, por nivel escolar (escuelas públicas diurnas)
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MEDIDAS ESTADÍSTICAS
• La suma de los valores de las variables dividida por la cantidad de estas. Se le conoce también como promedio.
• Es el valor de la variable que más veces se repite.
• Es el valor de la variable intermedia cuando todos los elementos se ordenan.
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GRÁFICAS
Las gráficas son una de lasformas más eficientes derepresentar los datosobtenidos. Esta al momentode diseñarse debe tomarseen cuenta para que se usaráy los diversos tipos de estas.Por lo general se usan lasde barras o columnas, lascuales están atada a unplano uni dimensional condos ejes (x,y).
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TIPOS DE GRÁFICAS
Barras
Líneas
Circulares
Áreas
Mixtos
Histogramas
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PROGRAMA ESTADÍSTICO INFOSTAT
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INTRODUCCIÓN A INFOSTAT
Software estadístico
desarrollado por el Grupo
InfoStat en Argentina.
Miembros de la
comunidad académica de
Facultad de Ciencias
Agropecuarias en la
Universidad Nacional de
Córdoba.
Licencia gratuita para
estudiantes
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VENTAJAS DEL PROGRAMA
Programa en Español
Cubre necesidades paraobtener estadísticadescriptiva y gráficas.
Fácil uso, ya que esdesarrollado pensando en los/as universitario/as
El programa es compatible con R
Es gratis para estudiantes
Fuente: http://www.infostat.com.ar/?lang=es
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MEDIDAS ESTADÍSTICAS EN INFOSTAT
Menú ⇒ ESTADÍSTICAS ⇒ MEDIDAS RESUMEN Al entrar a MEDIDAS RESUMEN entras a la ventana de
Estadística descriptiva
Seleccionas la o las variables que deseas analizar.
Tienes la alternativa de hacer particiones con otras variables.
Tienes la oportunidad de tomar las siguientes medidas:
Tamaño de la población (n)
Media
Desviación Estándar (D.E.)
Varianza (Var(n-1),)
Valor mínimo (Mín,)
Valor Máximo (Máx,)
Mediana
P(50)
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FRECUENCIAS EN INFOSTAT
Menú ⇒ ESTADÍSTICAS ⇒ TABLAS DE FRECUENCIAS.
En la ventana se debe insertar la o las variable(s) que se planea estudiar.
Se pueden hacer particiones con otras variables para asípoder hacer tablas cruzadas.
Las tablas de frecuencias pueden se pueden desarrollar con: límites inferiores (LI) y superiores (LS), de los intervalos de clase, marca de clase (MC), frecuencias absolutas (FA), frecuencias relativas (FR), frecuenciasabsolutas acumuladas (FAA) y frecuencias relativasacumuladas (FRA).
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DENTRO DEL PROGRAMA
Dentro de InfoStat dale
un click a la pestaña
de “Archivo”
Ya aquí entramos a la
función de “Nueva
Tabla”
Doy al click derecho
para crear más
columnas
Selecciono Nueva
columna
Para cambiar el
nombre de la columna
de la el click izquierdo
dos veces
Le aparecerá la
ventana que le
permitirá cambiar el
nombre a la variable
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ANÁLISIS ESTADÍSTICO
frecuencia es la cantidad de
veces que se repite un
determinado valor de la
variable
Para hacer un análisis de
frecuencia entramos a la
pestaña de Estadistica…
Se selecciona la
aplicación de “Tablas de
frecuencias”
Seleccionamos los
datos que queremos
ver su frecuenciaUna vez
seleccionados le
damos a la flecha
en direccion a la
derecha
Una vez terminada la
selección y el traspaso a la
otra tabla, se le da a “aceptar”
Si no tenemos
valores
numéricos le
damos directo a
aceptar
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ANÁLISIS ESTADÍSTICO (CONT.)
Media es el promedio de los datos. La
mediana es el valor de la variable que
deja el mismo número de datos antes
y después que orden los datos. La
moda es el valor que más se repite.
Para tener estos
promedios de mis
variables numéricas,
selecciono “Medidas
Estadísticas”
Selecciono las variables
dependientes e
independientes y las
paso a los encasillados
de la derecha, luego de
eso le damos aceptar.
![Page 33: Estadística Social y el Uso de InfoStat](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082309/5571fa6e4979599169923397/html5/thumbnails/33.jpg)
VAMOS A PRACTICAR
![Page 34: Estadística Social y el Uso de InfoStat](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082309/5571fa6e4979599169923397/html5/thumbnails/34.jpg)
EJERCICIO DE PRÁCTICA
Buscar datos de práctica en la página web
profesional del Dr. Edgar Acuña.
http://math.uprm.edu/~edgar/clase97.dat
Copia y pega en el programa InfoStat.
Una vez los datos estan dentro del paquete
estadístico, scaremos: Frecuencia, tabulación
cruzada, medidas estadísticas y gráficas.
Identificar […]
![Page 35: Estadística Social y el Uso de InfoStat](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082309/5571fa6e4979599169923397/html5/thumbnails/35.jpg)
PRÁCTICA
Frecuencias con porcientos de Programas de Estudio
Promedio de Edad en el salón.
Hacer tablas cruzadas de programas de clase y escuela de origen.
Hacer una gráfica de barra sobre género y horas de estudio.
Desarrollar conclusiones.
Identificar cuales son variables dependientes e independientes.
![Page 36: Estadística Social y el Uso de InfoStat](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082309/5571fa6e4979599169923397/html5/thumbnails/36.jpg)
REFERENCIAS Y FUENTES
PARA LA ESTADÍSTICA SOCIAL
![Page 37: Estadística Social y el Uso de InfoStat](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082309/5571fa6e4979599169923397/html5/thumbnails/37.jpg)
REFERENCIAS
--. (2006). Estadística Descriptiva: Conceptos básicos. http://sitios.ingenieria-usac.edu.gt/estadistica/estadistica2/estadisticadescriptiva.html. Revisado el 26 demarzo de 2011.
InfoStat (2010). InfoStat versión 2010. Grupo InfoStat, Facultad de CienciasAgropecuarias, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. (Manual y programa sepuede descargar en http://www.infostat.com.ar)
Levin, J. (1979). Fundamentos de Estadítica en la Investigación Social. Mexico, DF,Harper & Row Latinoamericana.
Ruíz Muñoz, D. (2004). Manual de Estadística. Galicia, Eumed.net.http://www.eumed.net/cursecon/libreria/drm/drm-estad.pdf. Revisado el 10 deoctubre de 2010.
Vera Velez, L. (2006). Manual Básico de estadística descriptiva para la educación y lasciencias sociales. San Juan, Publicaciones Puertorriqueñas,
![Page 38: Estadística Social y el Uso de InfoStat](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082309/5571fa6e4979599169923397/html5/thumbnails/38.jpg)
ALGUNAS REFERENCIA EN EL INTERNET
http://eumed.net. Hay un sin número de manuales para estadística,otras ciencias sociales, ciencias naturales y otras clases.
http://math.uprm.edu/~edgar. Portal del Prof. Edgar Acuña, Ph.D.,en la UPR-Mayaguez. Hay muchas presentaciones y ejercicios depráctica.
http://academic.uprm.edu/rmacchia/agro5005/index.htm Portal delCurso AGRO 5005 (Biometría) del Prof. Raúl Maquiavelli, PhD. Elmismo tiene información y manuales para el uso de InfoStat.
http://tendenciaspr.com. Este proyecto del Decanato de EstudiosGraduados e Investigación de la UPR-Río Piedras tiede datos con loscuales podemos practicar la estadística social.
![Page 39: Estadística Social y el Uso de InfoStat](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082309/5571fa6e4979599169923397/html5/thumbnails/39.jpg)
¿DUDAS O PREGUNTAS?
![Page 40: Estadística Social y el Uso de InfoStat](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082309/5571fa6e4979599169923397/html5/thumbnails/40.jpg)
Información de Contacto
LUIS JAVIER CINTRÓN GUTIÉRREZ
Email: [email protected],
Web site/blog: http;//zoompolitikon.info
Centro de Vinculación Comunitaria
Barat Sur 206, Universidad del Sagrado Corazón
http://centrodevinculacion.wordpress.com