estado oligárquico - liberal
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Canteros, Brenda. Fernández, Cinthia. Galarza, Adriana. Sánchez, Lorena.TRANSCRIPT
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ESTADOOLIGARQUICO-
LIBERAL.(1.880-1930)
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CARACTERISTICAS GENERALES.
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En América Latina el Estado se consolido como Oligárquico-Liberal.
Es un modelo fuertemente excluyente en lo político y en lo económico.
Argentina integró el grupo denominado “Modernización temprana”.
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NIVEL POLITICO.
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En los países centrales la educación no resultó necesaria para la producción, tampoco como mecanismo de legitimación política.
El Estado Nacional asumió la tarea educadora.
El país no logró incorporar a grandes sectores de la población.
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NIVEL ECONOMICO.
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Se redujo el presupuesto nacional destinado a gastos militares y se aumentó la proporción destinada a la educación.
Modelo Agro exportador:
_ Propósito: asegurar el progreso. _ Función: basada en exportaciones de la producción agropecuaria de materia prima y productos elaborados.
La intervención del Estado tuvo un papel decisivo para el funcionamiento del modelo.
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NIVEL SOCIAL.
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En 1903 se expidió el 3er. congreso de la Federación Obrera Argentina.
La sociedad estaba integrada por ciudadanos nativos e inmigrantes.
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NIVEL EDUCATIVO.
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El Sistema Educativo se constituyó con características “estatistas y centralizadoras”.
Por lo tanto se propone una educación alternativa: Esc. Modernas, Esc. Libres, Esc. Racionalistas.
La función de la educación estaba vinculada con lo político.
La educación jugó un papel importante en: la integración social; la consolidación de la identidad nacional; la generación de consenso; la construcción del propio Estado.
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Para el movimiento obrero y los sectores rurales las posibilidades de acceder a la educación eran muy escasas.
El sistema de enseñanza cumplía dos tareas importantes respecto a lo económico:
_ Dotaba de personal idóneo a la administración pública.
_ La vinculación con lo económico se estableció a partir del papel ideológico del Sistema Educativo.
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INTEGRANTES:
Canteros, Brenda.
Fernández, Cinthia.
Galarza, Adriana.
Sánchez, Lorena.