estilo indirecto condicionales

FECHA DE ENVÍO: 29/01/08

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “La suerte de la fea…” AUTOR/A Teresa Alonso Cortés. APARTADO (según el MCER): http://www.cvc.cervantes.es/aula/didactired/didactiteca/indice.htm Comprensión audiovisual. NIVEL C1. TIPO DE ACTIVIDAD Explotación didáctica del cortometraje “La suerte de la fea a la bonita no le importa”. OBJETIVOS Repasar contenidos gramaticales vistos en clase a través del visionado del cortometraje “La suerte de la fea a la bonita no le importa”. DESTREZA QUE PREDOMINA Comprensión audiovisual. CONTENIDO GRAMATICAL Estilo indirecto. Oraciones condicionales. CONTENIDO FUNCIONAL Expresar condiciones imposibles. Referir lo dicho por otra persona. CONTENIDO LÉXICO DESTINATARIOS Alumnos de C1 en adelante. DINÁMICA En grupos y en grupo clase. MATERIAL NECESARIO Fotocopias y cortometraje “La suerte de la fea a la bonita no le importa” disponible en Youtube: http://es.youtube.com/watch?v=N4BFuVXT5nU DURACIÓN 35 minutos. MANUAL (SI PROCEDE) CON EL QUE SE PUEDE UTILIZAR Con el manual Abanico se puede realizar esta actividad al acabar la unidad 7.

© TERESA ALONSO CORTÉS Revista de Didáctica MarcoELE núm. 6 / www.marcoele.com

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http://es.youtube.com/watch?v=N4BFuVXT5nU

FUENTE DE INSPIRACIÓN Creación propia. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Las instrucciones aparecen en la propia actividad. El último ejercicio se puede hacer individual, en parejas o en tres grupos. En este caso, cada grupo completa uno de los tres bocadillos (el primero en estilo directo, el segundo en estilo indirecto con el verbo introductorio en presente o en pretérito perfecto y el tercero en estilo indirecto pero con el verbo introductoria en pretérito indefinido).


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LA SUERTE DE LA

FEA…

antes de ver el corto…

1) Si te encontraras con un hada madrina, ¿qué tres deseos le pedirías?

Le pediría que ……………………………………………….,

………………………………………………………………………….

que ……………………………………………………………….…

………………………………………………………………………….

y que ……………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

2) Vamos a ver un cortometraje que se llama “La suerte de la fea a la bonita

no le importa” (Fernando Eimbcke, 2002). ¿Sabes a qué refrán hace

referencia el título?, ¿qué crees que significa este refrán?, ¿estás de

acuerdo?


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Mientras vemos el corto…

3) ¿Qué tres deseos crees que va a pedir Susi, la protagonista?

(Minuto 1:55)

1………………………………………………………………………………………………………………………….

2…………………………………………………………………………………………………………………………

3…………………………………………………………………………………………………………………………

4) ¿Qué le pide el sushi a Susi?

………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

Después de ver el corto…

5) ¿Qué te ha parecido el corto? ¿Y la actitud de Susi? ¿Crees que vivimos

en una sociedad obsesionada por el físico? ¿Te parece exagerado el

personaje de la amiga de Susi?

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

6) ¿Cuál crees que es la moraleja?

………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………...

7) ¡Qué memoria la mía! Aunque he visto el corto con vosotros, he olvidado

los tres deseos que pide Susi. ¿Me podéis refrescar la memoria? Poneos en

tres grupos. Cada grupo se encargará de recordarme los deseos. ¡Mucho

cuidado con quién habla y con el momento en el que habla!

Susi pide sus tres deseos el miércoles a las 9.

El hada Pamela a las 11 de la noche del miércoles.

La nueva hada Pamela a las 10 de la mañana del jueves.


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