4

3

2

1

Dimensiones del aprendizaje según David Kolb

Experiencia Concreta y Conceptualización abstracta

Experimentación activa y Observación reflexiva

Sumas 15 19 22 12Conceptualización abstracta menos experiencia concreta X 7Experimentación activa menos observación reflexiva Y -7

Estilos de aprendizaje según David Kolb

Para evaluar su estilo de aprendizame presentamos grupos de 4 conceptos en cada fila (horizontal), que deberá señalar así:

El estilo de aprendizaje que más se acerque al suyo

El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden decrecienteEl estilo de aprendizaje que lo sigue en orden decreciente

El estilo de aprendizaje que menos se acerca al suyo

INSTRUCCIÓN: Debe completar los cuatro casilleros en cada fila sin repetir los números.

La pregunta a contestar es: ¿Cómo aprendo? Ó Cuando deseo aprender algo o resolver un problema, mis manera habitual de proceder podría calificarse de:

ETAPAS DEL APRENDIZAJE (KOLB)

EXPERIENCIA CONCRECTA OBSERVACIÓN REFLEXIVACONCEPTUALIZACIÓN

ABSTRACTAEXPERIMENTACIÓN ACTIVA

Forma como el individuo organiza su trabajo

1 1 DICERNIMIENTO. Distinguiendo una cosa de la otra

2 ENSAYANDO. Para mejor uso posterior

4 INVOLUCRÁNDOME. Indagando al máximo.

3 PRACTICANDO. Poniendo en práctica lo aprendido

Manera como el individuo se relaciona con el objeto de aprendizaje

2 4 RECEPTIVAMENTE. Me if jo principalmente en lo que recibo

2RELACIONANDO. Acomodándome al objetivo que tengo

3ANALITICAMENTE. Descomponiendo el todo en sus partes

1 IMPARCIALMENTE. Sin detenerme en detalles

3 1 SINTIENDO. Experimentando sensaciones

3 OBSERVANDO. Examinando atentamente

4 PENSANDO. Examinando con cuidado para hacerme una idea

2 HACIENDO. Realizando actividades

4 2 ACEPTANDO. Aprobando dantdo por correcto

1 TOMANDO RIESGOS. Exponiéndome a fallar

4 EVALUANDO. Examinando el valor de los contenidos

3CON CAUTELA. Fijándome si las ideas con ciertas o correctas

5 2 INTUITIVAMENTE. Teniendo percepciones como si las viera

3 PRODUCTIVAMENTE. Con resultados a la vista

4 LOGICAMENTE. Describiendo de modo lógico.

1 CUESTINANDO. Preguntando a quién sabe más.

6 2 ABSTRACTO. Separando lo esencial de las cualidades

4 OBSERVANDO.Examinando atentamente los detalles

1 CONCRETO. Dedicándo a lo esencial o a lo importante.

3 ACTIVO. Realizando, trabajando, manipulando todo

7 4ORIENTADO HACIA EL PRESENTE. Lo aprenido me servirá ahora.

3 REFLEXIVO. Considerando detenidamente

1ORIENTADO HACIA EL FUTURO. Lo aprendido me servirá después

2 PRAGMÁTICO. Buscando efectos o usos prácticos.

8 2 APRENDIENDO MÁS DE LA EXPERIENCIA

3 APRENDE MÁS DE LA OBSERVACIÓN

4APRENDE MÁS DE LA CONCEPCIÓN. Definiendo las cosas

1 DISEÑANDO FORMAS DE PROBAR LAS IDEAS

9 2 AFECTIVAMENTE. Siendo estimulado por las emociones

4 RESERVADO. Con cautela y sin manifestación externa.

3 RACIONAL. Discerniendo con la razón lo verdadero o falso.

1 ABIERTO. Apertura a otras opciones

ESTILOS DE APRENDIZAJE (KOLB)

EXPERIENCIA CONCRETA

OBSERVACIÓN REFLEXIVA

CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA

EXPERIMEN TACIÓN ACTIVA