estimulacion prenatal 4°_sesion
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Valorar la importancia y el impacto delproceso de la comunicación prenatal en elniño
Proceso de comunicación materna, paterna yfilial.Impacto de la comunicación afectiva (voz) enel desarrollo cerebral.
Relajación de la gestante : Usando la técnica de relajación – shultz
Técnicas de Estimulación Prenatal
• Técnica táctil • Técnica auditiva• Técnica motora • Técnica visual
Técnicas de vinculación prenatal :
◦ Armonización intrauterina ◦ Trascendencia◦ Afirmación ◦ Expresión
Técnica de visualización
Las interacciones moleculares ylos intercambios celulares que seestablece entre el hijo y la madredurante la gestación crean unaíntima convivencia de dos vidas.Esta comunicación biológicapredispone para la primerainterrelación o encuentro afectivomaterno-filial, que abre a lasdemás relaciones familiares ysociales.
Los ruidos que oye el bebé en el útero son de varios tipos:
Los que provienen del cuerpo de lamadre, que constituyen una especiede ruido de fondo: como los ruidosdigestivos y los latidos del corazón.Los que le llegan del exterior comovoces, música... que le llegan comofiltrados.Los ruidos demasiado intensospueden llegar a perturbarle
El bebe ya escucha, recibe la voz de su madre a24
decibelios aunque la emisión de la madre se hagaa 60 decibelios, mientras que otras vocesfemeninas sólo las escucha a 12 decibelios, estohace que el bebé reconozca bien la voz de sumadre.
El ser que se está formando, desde el período embrionario
recibe las vibraciones sonoras a través de las células
receptoras de su piel, de sus músculos, de sus articulaciones,
pero cuando el oído empieza a funcionar, filtra los sonidos
graves y sólo percibe los agudos.
Este sistema de protección contra los ruidos internos del
organismo de la madre que no se para ni de día ni de noche
es indispensable. Pues sino el feto no podría reposar nunca.
Históricamente la influenciadel padre en el desarrollo delser en gestación ha sidoconsiderada como de unimpacto muy residual osecundario, visualizándolo comorelevante sólo en cuantoafectaría al clima emocional dela relación de pareja y con elloal mundo emotivo de la madre.
Información
similitudes
Observación
o imitación
Al comunicarseel padre con suhijo transmite:
por ello encontramos
INCLUSO SIN:
A partir de los mundos internos o subjetivos de ambos padres, es decir lo que :
Piensan , sienten o acostumbran
hacer
El bebé irá adquiriendo y
haciendo propias las creencias,
hábitos y conductas de los padres
Lacomunicaciónes usada comoregistroequivale lainformacióndisponiblepara el bebe
La estimulación prenatal
está basada en el
conocimiento que se tiene
del desarrollo del sistema
nervioso y en particular del
cerebro.
Constituido esencialmente
por millones de células
llamadas neuronas. Cada
una consta de :
Podría describirse cuando el bebé huele un aroma.Por ejemplo: limón.
Mensaje : es recibido por las dendritas del áreaolfatoria del cerebro,Transmiten: al soma para su almacenamiento, o paracompartirlo con otras células.Respuesta: Los músculos faciales del bebé, quienarrugaría la cara, la voltearía, o cerraría su boca, siel olor le fuera desagradable.La información queda almacenada en el soma. Unaexperiencia idéntica desencadenará una reacciónmás rápida porque el recuerdo activa la lecciónsensorial aprendida y grabada.
Hemisferio izquierdo es la responsable de las
habilidades cognitivas y analíticas, como el
lenguaje y las matemáticas. Es el de los
encabezadores de preguntas: quien, que, donde,
cuando, porque, como. Lógico, analítico, exacto,
racional y secuencial. Causa y efecto.
Hemisferio derecho dependen el desarrollo
artístico y musical, los sonidos no verbales, los
pensamientos intuitivos y emocionales.
La estimulación sensoriomotriz y la comunicaciónfavorece el desarrollo deambos hemisferioscerebralessimultáneamentepromoviendo así eldesarrollo de lainteligencia.
Por ejemplo, cuando le cantas a tu niño, el texto impresiona al hemisferio izquierdo mientras
que la melodía afecta al
hemisferio derecho.
Cuanto mayor sean los
estímulos
sensoriomotrices
recibidos, más dendritas
se formarán y mejor
será la
intercomunicación de las células
Dentro del claustro materno el mundo es
extremadamente complejo. Muy distinto del
antiguo concepto de un feto desarrollándose y
flotando tranquilamente en la oscuridad del
líquido amniótico en donde se haya sumergido.
Hoy se sabe que se mueve, percibe la luz, oye, chupa su dedo, traga,siente... De hecho:
A las cinco semanas mueve sus brazos y sus piernas, volteando sucabeza y rotando su cuerpo. Al parecer, el movimiento es la primerafunción que desarrolla el feto.
A las once semanas chupa su dedo, desarrollando así los músculos delas mejillas y el maxilar inferior.
A las doce semanas traga cada día pequeñas cantidades de líquidoamniótico, cuyo sabor salobre estimula su sentido del gusto. Estas dosactividades, succionar y tragar lo capacitan para poder alimentarsedespués del nacimiento.
A las veintiséis semanas hace movimientos faciales como si llorara.
A las veintisiete semanas es posible comenzar a captar la respuestadel cerebro a la luz y, el nervio óptico que la trasmite, está formadodesde la octava semana.
A las veintiocho semanas el nervio auditivo está completamentedesarrollado.
A las veintinueve semanas abre los ojos.
El feto oye a través de las delgadas paredes del útero
el latido del corazón de su madre, sus ruidos
intestinales, su voz y aquellos sonidos que tienen
suficiente intensidad proveniente del mundo exterior.
Hay evidencias que prueban que el feto puede oír, ver,
saborear, sentir y moverse. Estas no son capacidades que
aparecen de repente después de nacer. Se ha comprobado
que se mueve y experimenta cambios de la frecuencia
cardiaca y de las ondas cerebrales como una respuesta al
mundo exterior como cuando percibe la luz, oye música o
siente que es frotado el abdomen de su madre.
Otras percepciones :El feto siente permanentemente los
cambios de posición de su madre cuando camina, se siente, se
para, se acuesta. El líquido amniótico se mueve entonces en
suaves oleadas que el bebé percibe.
Responde moviendo sus brazos,
piernas y volteando el cuerpo, lo
cual se ha podido ver visualizado
por ecosonografía.
También la frecuencia cardiaca
se incrementa rápida y
súbitamente en quince latidos o
más por minuto dentro de los
primeros cinco segundos
después de percibido un
estímulo.
Con un electroencefalograma (EEG), apreciándose
cambios en las ondas desde los seis meses de
embarazo, como consecuencia de los estímulos
exteriores. Estos forman parte, normalmente, del
medio ambiente del feto y estimulan sensorialmente al
feto de manera inadvertida para los padres. Por
ejemplo, al sonar el teléfono, o el secador de pelo, o el
timbre de la puerta. El feto puede oírlos y moverse en
respuesta.
Lo deseable es obtener la atención del feto de
manera amorosa cuando esté despierto. Porque
duerme durante períodos de veinte a cuarenta
minutos. Pero puede despertar sobresaltado por
un ruido intenso.
También está más alerta desde las ocho de la nochehasta cerca de medianoche, se muestra más atentodurante este periodo que en el resto del día. Es elmejor momento para disfrutar de la feliz sensaciónque produce conocer que el bebé tiene la capacidadde sentir y responder desde su oscuro y cerradomundo en el interior del útero