estrategia de comprensión lectora...2020/05/04 · estrategia de comprensión lectora que...
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APOYO COMPLEMENTARIO
L E N G U A J E Y C O M U N I C A C I Ó N
4 T O B Á S I C O
P R O G R A M A D E I N T E G R A C I Ó N E S C O L A R
P R O F E S O R A C O N S U E L O G O N Z Á L E Z
D U D A S : C O N G O N Z A L E Z @ S A N F E R N A N D O C O L L E G E . C L
Queridos estudiantes y apoderados,
deseando que ustedes y su familia se
encuentren en perfectas condiciones
hoy les traigo un nuevo DESAFÍO.
En la actividad complementaria
anterior habíamos trabajado una
estrategia de comprensión lectora
que implicaba realizarse preguntas,
antes, durante y después del texto
leído.
Hoy trabajaremos otra
estrategia de comprensión
lectora que tiene que ver con
extraer información
explicita e implícita o
inferencial.
ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN
LECTORAE X T R A E R I N F O R M A C I Ó N E X P L I C I TA E
I N F E R E N C I A L
OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO..
https://www.youtube.com/watch?v=7qW9jBSjqJs&ab_channel=Mini
steriodeEducaci%C3%B3nGobiernodeChile
EXTRAER INFORMACIÓN EXPLICITA E INFORMACIÓN IMPLÍCITA
• Durante la lectura de cualquier tipo de texto, ya seacomics, fabulas, cuentos, noticias, leyendas, entre otras seva presentando información EXPLICITA E informaciónIMPLICITA O INFERENCIAL, pero ¿en qué consisteesta información? y ¿para qué sirve?
• A continuación trabajaremos otra estrategia decomprensión lectora que te permitirá responder lasdiversas preguntas que te hace tu profesora de lenguajesobre las lecturas enviadas.
• Recuerda que tener una SUPER comprensión lectora tepermite CONOCER, APLICAR, ANALIZAR, SINTETIZARY EVALUAR lo que lees.
INFORMACIÓN EXPLICITA¿QUÉ ES?• Es la información que leemos, aquella que podemos reconocer a simple vista en
textos. Se guarda en nuestra memoria inmediatamente, por lo que no debiese costar
recordarla.
Ejemplo de información explicita Ejemplos de preguntas para
responder información explicita
Datos, cifras, nombres propios, hechos,
lugares, conceptos claves, detalles, entre
otros.
¿Qué?
¿Quién?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Cómo?
Por qué?
EJERCICIOS
INFORMACIÓN IMPLICITA O INFERENCIAL ¿QUÉ ES?
• Es la información que no se expresa abiertamente en el texto, debo ser “detective” y
de acuerdo a algunas claves que me entrega el texto podré descubrir este tipo de
información. Para comprender esta información debemos analizar la información EXPLICITA.
Ejemplo de información implícita
Hallar las pistas o claves significativas.
Inferir ideas principales, no incluidas
explícitamente.
Sacar conclusiones del texto
Hacer predicciones razonables
Analizar características
Descubrir causas y/o efectos de
situaciones.
Comprender el significado de palabras
desconocidas.
¿Cuál sería el titulo más adecuado para el
texto que leíste?
¿Cuál es el propósito del texto?
La palabra que se encuentra subrayada
quiere decir…
¿Cuál es la intención del autor?
¿Qué trata de explicar el texto?
EJERCICIOS
RECORDEMOS…
INFORMACION EXPLICITA INFORMACION IMPLICITA
• ESTA ESCRITA EN EL TEXTO
• LA RECONOZCO A SIMPLE VISTA
• FACIL DE RECORDAR
• NO SE EXPRESA TEXTUAL
• DEBO RECONOCER CLAVES TEXTUALES
• REQUIERE MAYOR CAPACIDAD DE ANALISIS
Espero que este material les
sirva para realizar su guía o
para comprender de mejor
forma su lectura
complementaria.
A continuación hay un link del
audiolibro MATILDA, que te
puede ayudar a avanzar de
mejor manera en tu lectura
domiciliaria recuerda que
trabajaremos con esta la última
semana de MAYO.
https://www.youtube.com/
watch?v=bXS4xmR_YOA&
ab_channel=LuisAlfredoCar
monaL%C3%B3pez