estrategias de enseÑanza y evaluacion

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y EVALUACION

CODIGO GAR071 V: 00.03.13 Página 1 de 1

Área/asignatura CIENCIAS NATURALES Grado 3 Periodo 3 Consecutivo CN.03-14

Docente Docentes grado tercero Actividad Taller: Utilidad de algunos aparatos eléctricos

del medio

Estudiante Curso

Una de las formas de energía es LA ENERGÍA ELÉCTRICA, es la energía que transporta la

corriente eléctrica en un circuito y gracias a ella funcionan los electrodomésticos.

UTILIDAD DE ALGUNOS APARATOS ELÉCTRICOS: En clase observamos el siguiente video.

https://www.youtube.com/watch?v=r9v1J2_qLbA

AHORA TÜ………

En tu cuaderno dibuja algunos electrodomésticos y escribe su utilidad

Con base en la explicación de tu profesora escribe 5 precauciones frente al uso de la

corriente eléctrica y la exposición directa a los rayos del sol por parte de las personas.

“La energía es la capacidad que tiene la materia de cambiar. Es además, la capacidad que tienen los

cuerpos para realizar un trabajo o provocar un cambio. Los seres humanos obtenemos la energía de

los alimentos, así podemos realizar nuestras actividades diarias”. Comenta en clase



Área/asignatura CIENCIAS NATURALES Grado 2 Periodo 3 Consecutivo C.N.03-19

Docente Docentes Grado Tercero Actividad Autoevaluación

Criterios de Evaluación 1 2 3 4 5

Apropiación y aplicación del conocimiento a través de diferentes estrategias: talleres, pruebas saber, fichas de trabajo exposiciones, sustentaciones.

Formación y actitudes frente a valores como el respeto, la tolerancia el trabajo en casa, el autocuidado ante la pandemia y los valores institucionales.

Puntualidad, responsabilidad y cumplimiento en la presentación de las diferentes actividades escolares.

VALORACIÓN FINAL



Área/asignatura CIENCIAS NATURALES Grado 3 Periodo 3 Consecutivo CN.03-16

Docente Docentes grado tercero Actividad Taller: La luz y sus características

Estudiante Curso

1. Complete los enunciados de acuerdo con la explicación de su profesora:

Para observar necesitamos_________________, la luz se mueve en_________________

Y a gran velocidad.

Los cuerpos____________________________ y los cuerpos______________ si dejan.

Los cuerpos_______________ dejan pasar parte de la luz.

2. Elabora un mapa conceptual sobre las fuentes de energía con algunos ejemplos.

3. La propagación de la luz es el _____________ que hace ésta desde______________

hasta el _____________________________.

4. Escribe Falso o Verdadero a la siguiente afirmación: “ La luz se caracteriza porque se

propaga en línea recta y puede viajar a grandes velocidades”_______________

La luz es una forma de energía que es emitida por los cuerpos luminosos, viaja a gran

velocidad por el espacio y la percibimos gracias al sentido de la vista.

Ahora conozcamos algunas

características de la luz…



Area/Asignat. CIENCIAS NATURALES Grado 3 Periodo 3 Consecutivo C.N. 03-15

Docente Docentes grado Tercero Actividad Prueba Saber: La Energía

Estudiante Curso

Selecciona la respuesta correcta

1. Margarita antes de ir al colegio, desayuna muy

bien. Así tiene energía para realizar todas sus

actividades (correr, escribir, jugar). Esta actitud

permite concluir que:

a. Las personas deben comer bastante

b. Los alimentos proporcionan la energía

necesaria para realizar diferentes actividades

c. Margarita es juiciosa y se alimenta

d. La energía es proporcionada por el sol

2. La principal fuente de energía es el SOL y forma

parte de las energías “Renovables”, es decir:

a. Que poco a poco la energía del sol se irá

acabando

b. Que las fuentes de energía renovable son

fabricadas por el hombre

c. Que nunca se agotan o que se pueden

reponer fácilmente

d. Se encuentran en la naturaleza en forma

limitada

3. El petróleo, el carbón y el gas natural, después de

ser utilizados no pueden reponerse fácilmente.

Debido a que:

a. Son fuentes de energía No Renovable

b. Son fuentes de energía fabricadas

c. Son productos utilizados por el hombre

d. Son las menos utilizadas en la actualidad

4. La energía se manifiesta de diferentes formas

y se clasifica de acuerdo con el tipo de cambio que

genera en un cuerpo, en un determinado

momento. Un ejemplo de ENERGÍA MECÁNICA es:

a. Un radio encendido

b. Una bombilla eléctrica

c. Un molino de viento

d. Un carro transitando por una calle

5. En los siguientes dibujos explica LA

TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGÍA

TABLA DE RESPUESTAS

1 2 3 4 5

A

B

C

D

La energía Química del

combustible del carro se

transforma

en:_______________

Energía Eléctrica del

micrófono se transforma

en:_________________



Área/asignatura CIENCIAS NATURALES Grado 3 Periodo 3 Consecutivo C.N. 03-18

Docente Docentes grado tercero Actividad Prueba Saber: Luz y sombra. Recursos del

entorno

Estudiante Curso

Selecciona la respuesta correcta

1. La luz es un conjunto de rayos que transportan

energía y se propaga desde la fuente que la

produce hacia el resto del espacio. Al encender

una linterna podemos observar que:

a. La luz se propaga en línea recta.

b. La luz de la linterna encuentra obstáculos

c. La luz de la linterna no se propaga en ninguna

dirección

d. La luz de la linterna no alumbra lo suficiente

2. Existen cuerpos Luminosos y No luminosos o

Iluminados. El sol y las estrellas, por ejemplo,

forman parte de:

a. Los cuerpos iluminados

b. Los cuerpos opacos

c. Las cuerpos transparentes

d. Los cuerpos luminosos naturales

3. Una sombra es una región de oscuridad

donde la luz la obstaculiza o la esconde. De

acuerdo a esta afirmación podemos concluir

que:

a. Ocupa todo el espacio detrás del objeto, y es

el mismo objeto opaco con o sin la fuente de

luz frente a él.

b. La sombra se proyecta en otra dirección

c. No se puede mirar claramente la sombra

d. El cuerpo debe ser transparente

4. Una estrategia que permite conservar el medio

que nos rodea es:

a.Quemar las basuras

b.Tener un buen criadero de peces

c. Reducir, Reutilizar y Reciclar (3R)

d. Mirar la trayectoria que va a recorrer

5.Complete el siguiente cuadro teniendo en cuenta las

características de los cuerpos:

TIPO DE CUERPO EJEMPLO

TRANSPARENTE

MADERA

BOLSA DE PAPEL

PUERTA METÁLICA

ALGUNAS TELAS

TABLA DE RESPUESTAS

1 2 3 4 5

A

B

C

D

ACTIVIDADES DE APOYO CURRICULAR

CODIGO: GAR072 V: 00.05.13 Página 1 de 1

AREA/ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES

GRADO 3o

PERIODO 3o

CONSECUTIVO C.N.03-17

DOCENTE(S) Docentes grado Tercero NOMBRE DE

LA ACTIVIDAD

Video: Propagación de la luz. La luz y los cuerpos

RECURSO

Televisor - DVD Video: Características y propagación de la luz. https://www.youtube.com/watch?v=FL0taZbSqj0 La luz y los cuerpos Didácticos

FECHA DE EJECUCIÓN

INDICADOR DE DESEMPEÑO/

OBJETIVO

Clasifica luces según color, intensidad y fuente. Explica la forma en que se propaga la luz a través de los diferentes materiales (opacos, transparentes como el aire, translúcidos como el papel y reflectivos como el espejo).

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Los estudiantesobservarán el video “Características y propagación de la luz.

La luz y los cuerpos” y escribirán las conclusiones en el cuaderno. Representación gráfica de la propagación de la luz y sus efectos.

OBSERVACIONES

Mirar el video en familia y cumplir responsablemente con la actividad propuesta.

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