UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIAESCUELA DE LAS CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

Aspectos importantes en la producción de materiales didácticos

Realizado por

Grettel Gardela Cordero

2015

ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS

¿Qué rol tiene la mediación pedagógica en la producción de materiales didácticos?

¿Cómo se puede implementar la mediación pedagógica en un material nuevo desde la etapa de la planificación?

¿Cómo se podría evaluar si un material está mediado pedagógicamente de forma correcta?

Según Marín, R. M(2011) una mediación pedagógica le permite al ser humano: Interiorizar la realidad que necesitan conocer. Exteriorizar actividades que le permitan ejercer el control sobre la realidad conocida. (p. 1)

ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS

Rol tiene la mediación pedagógica en la producción de materiales didácticos

La mediación pedagógica conlleva así una serie de acciones que promoverán la construcción integral del

aprendizaje. (Marín, R. M., 2011, p.2)

ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA PARA LA ELABORACIÓN

DE MATERIALES DIDÁCTICOS

Implementar la mediación pedagógica en un material nuevo desde la etapa de la planificación

Por medio de Micro-estrategias temáticasa) Seguimiento del diseño curricularb) Ubicación temáticac) Interlocuciónd) Lenguaje comúne) Organización conceptual

ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA PARA LA ELABORACIÓN

DE MATERIALES DIDÁCTICOS

Micro-estrategias cognitivasa) Discusionesb) Ejemplos: Situaciones reales o ficticiasc) Actividades: por medio de la práctica contenido

específico o situación experimentald) Mapas mentalese) Mapas conceptualesf) Resúmenes o síntesisg) Autoevaluaciónh) Referencias

ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA PARA LA ELABORACIÓN

DE MATERIALES DIDÁCTICOS

Micro-estrategias formales a) Sumariob) Ilustraciones c) Imágenes d) Cuadros de texto e) Iconosf) Esquemas g) Espacios auxiliares

ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA PARA LA ELABORACIÓN

DE MATERIALES DIDÁCTICOSEvaluación de material mediado pedagógicamente de forma correcta

Tener una estructura clara y explícita.

Desarrollar los contenidos con rigurosidad académica

Mantener un nivel de flexibilidad

Incorporar actividades que exijan del alumno procesos de pensamiento crítico, reflexivo y creativo

Referencias bibliográficas

Contreras M, I (1995) De la Enseñanza a la Mediación Pedagógica ¿ Cambio de paradigma o cambio de nombre? Revista UCR. Recuperado de http://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/8452/7979

Marín, R. M(2011) ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS. Recuperado de http://campusvirtual.uned.ac.cr/pluginfile.php/524740/mod_resource/content/1/Lectura%204.pdf

Imágenes tomadas dehttp://procesoaprend2.wikispaces.com/file/view/actividades.png/125157339/411x314/actividades.pnghttp://1.bp.blogspot.com/W3WDrvFni8/U8WZhTcQmuI/AAAAAAAAALA/iYNigyt8TE/s1600/Aprendizaje_colaborativo.pnghttps://programadeformaciondocente.files.wordpress.com/2011/08/diapositiva33.jpghttp://www.xtec.cat/~nsalvado/spring/spring_2007/giner/estrategias_evaluacion.htmlhttp://rinace.net/riee/numeros/vol5-num1_e/Art15_fig_01.jpghttp://4.bp.blogspot.com/-eIt08jND0M0/UdjBWxTid_I/AAAAAAAAACI/Xhs1d1plHL0/s1600/EVALUACI%C3%93N+DE+LA+ESTRATEGIA.jpghttp://files.evaluartic.webnode.com.co/200000013-c431ac4ad7/evaluacion%20titulo.png

Muchas

Gracias

Haga clic en el icono para agregar una imagen