estrategias didácticas y estrategias creativas
TRANSCRIPT
Seminario de investigación aplicativa evaluativa II
Alexander Afanador C.
Realizar una descripción entre diferentes concepciones de estrategia didáctica y estrategia creativa.
CreatividadEstrategia
Estrategia Creativa
Estrategia Didáctica
Modelo de Bases de Orientaciones
sistema de planificación aplicable a un conjunto articulado de acciones
para llegar a una meta
Fund
amen
tada
MÉTODO
Técnicas
ActividadesGuían
Se fundamentan en algún área
FLEXIBLE
procedimiento didácticoMecánicas o
automáticasDeben ser reflexivas
aprendizajes significativos
Conjunto de acciones
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Metaconocimiento
Selección de recursos
Dominio de técnicas simples
CONSCIENTE Y DELIBERADA
CONTEXTO
Nivel de desarrollo
Creencias Motivacionales
INTENCIONALIDAD
Caracterización++ PROCESOS EJECUTIVOS
Coordina y aplican las
habilidades y destrezas
Construcción del
conocimiento
Experiencia directa
Uso y combinación reiteradas
COGNITIVASCOGNITIVAS
Comprensión de los distintos
elementos y factores
ACTIVDAD
Facilitadores del aprendizaje
Dispositivo de actuación
Desarrolla capacidades
MOTIVACIONALESMOTIVACIONALES
METACOGNITIVASMETACOGNITIVAS
INTENCIONALIDADINTENCIONALIDAD
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
“la creatividad es un proceso que se desarrolla en el tiempo y por su originalidad, el espíritu de adaptación y el cuidado de la realización concreta. La originalidad como rasgo distintivo pero no suficiente, sino que además ha de servir para la solución efectiva de los problemas que se dan en la vida real”
Donald W. Mac Kinnon
CREARCREARproducir algo de la nada
FACULTAD DE CREAR
Capacidad de descubrir relaciones de
experiencias antes no relacionadas
Se genera a partir de acciones
repetitivas
Generar nuevas ideas
Exteriorización del concepto
Principio de la vida cotidiana
Orienta una intención
Ideas espontáneas
Desarrollo del pensamiento
CREATIVIDAD
METACOGNICIÓN
INTENCIONALIDAD
AUTOREGULACIÓN
AUTOREGULACIÓN
Procesos mentales
MO
TIVA
CIO
NAL
MO
TIVA
CIO
NAL
HECHOS
PRINCIPIO
S
NORMAS
CONCEPTOS
HABILIDADES COGNITIVAS
HABILIDADES COGNITIVAS
Funciones cognitivas
HABILIDADES Y COMPETENCIAS
HABILIDADES Y COMPETENCIAS
AMBIENTE NATURAL O
SOCIALCONOCIMIENTO
Origina-lidad Utili-
dad
ESTRATEGIAS CREATIVAS
Selección de técnicas y
actividades apropiadas
Adaptación al momento necesario
Soluciones eficaces y adecuadas a las
necesidades planteadas
Satisfacer todos los requisitos de las
condiciones
SITUACIÓN PROBLEMA O
EVENTO INESPERADO
RefinamientoActivación del
sistema cognitivo
Proceso de simulación
Visibles e invisibles
Motivadora, envolvente y
dinámica
Flexibles Ideación e interacción
Soluciones nuevas o diferentes a las
existentes
representación gráfica de la creatividad
PROCESO DINÁMICO
La estrategia creativa es la Construcción de nuevas maneras de Resolver problemas a partir del uso de Estrategias que permiten Aprender a Reflexionar.
No hay que enseñar a los estudiantes métodos o técnicas universales de aprendizaje sino a ser creativos dentro de la estrategia, es decir, a ser capaces de actuar intencionadamente en el aprendizaje.
A MODO DE CONCLUSIONES