estrategias teÓrico-prÁcticas para el tratamiento de datos cualitativos
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ESTRATEGIAS TEÓRICO-PRÁCTICAS PARA EL TRATAMIENTO DE DATOS CUALITATIVOSTRANSCRIPT
ESTRATEGIAS TEÓRICO-PRÁCTICAS PARA EL
TRATAMIENTO DE DATOS CUALITATIVOS
José Gómez Zamudio
María Elena Maninat
Enero, 2014
PROPÓSITO
Proporcionar técnicas y procedimientos
estructurados, con el apoyo del programa
Atlas/ti, que faciliten el tratamiento de
datos en la investigación cualitativa, a fin
de interpretarlos significativamente.
ESTRUCTURA DEL CURSOSesión 1. (Presencial – 25/01/2014)
Teoría Fundamentada.
Tema de Investigación.
Componentes de Atlas Ti.
Instalación del programa.
Ilustración de su uso.
Tutoriales.
Asignación
Sesión 2 (Virtual – Del 27/01 al 13/02/2014)
Actividad práctica con datos propios.
Nivel textual
Atlas.t i
ESTRUCTURA DEL CURSO
Sesión 3. (Presencial – 15/02/2014):
Consideración de Informes sobre
nivel conceptual.
Diseño de una Investigación
Cualitativa.
Relación entre Teoría
Fundamentada y otros Métodos
Muestreo y Tipos de Codificación.
Categorización.
Diferentes clases de Memos.
Matriz condicional.
Conceptualización.
Atlas.t i
ESTRUCTURA DEL CURSO
Sesión 4. (Virtual – Del 20/02 al 13/03/2014)
Actividad práctica con datos propios.
Nivel Conceptual
Atlas.t iSesión 5. (Presencial – 15/03/2014)
Presentaciones de informes finales:
individuales o grupales.
Evaluación: de los participantes
y el curso.
EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN Un (1) informe impreso de
avance 20 %
Un (1) Informe virtual de
Avance 20 %
Participación en actividades
presenciales 15 %
Participación en actividades
virtuales 20%
Exposición Final 25 %
Deberá exponer ante sus
compañeros, en forma
presencial según formato
acordado
ESTRUCTURA SESIÓN 1: Presentación de
participantes. Temas de
investigación.
: Investigación
Cualitativa. Teoría
Fundamentada (Método
Comparativo Continuo).
Otros métodos de
Investigación Cualitativa
: Receso
: Instalación del
programa. Componentes
Básicos del Programa Atlas
Ti. Actividad Práctica
: Cierre
¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA?
Explora las relaciones sociales.
Describe la realidad tal como la
experimentan los informantes.
Trata de explicar razones de los
diferentes aspectos de un
comportamiento.
Reemplaza el modelo especular
(científico – positivista) por el modelo
dialéctico (sujeto – objeto)
El objeto de estudio es un sistema de
alta complejidad con muchas partes
que interactúan entre si y con el todo
MÉTODOS MÁS COMUNES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
1. El Método Fenomenológico.
2. El Método Hermenéutico-Dialéctico
.
.
5. El Método Etnográfico.
6. El Método de Investigación-Acción.
7. El Método de Historias de Vida.
Fuente: http://prof.usb.ve/miguelm/proyectotesis.html
¿QUÉ ES LA TEORÍA
FUNDAMENTADA?
Se desarrolla inductivamente a partir de los
datos.
Sus estrategias principales son:
el método comparativo continuo (para el
análisis)
el muestreo teórico (para la recolección).
Hace explícitas las creencias implícitas en los
informantes.
ETAPAS DEL MÉTODO
COMPARATIVO CONTINUO (MCC)
1. Comparación de incidentes
•Codifica cada incidente
•Compara otros incidentes para descubrir causas de diferencias o similitudes.
•Descubre propiedades de cada categoría.
2. Integración de categorías•Percibe
relaciones en cada comparación.
• Integra categorías y propiedades.
•Analiza los datos a medida que se obtienen.
3. Delimitación de la teoría
•Descubre uniformidades.
•Simplifica terminología.
•Generaliza a otras situaciones.
•Determina saturación de categorías.
4. Escribir la teoría
•Compagina anotaciones sobre cada categoría.
•Permite que la teoría emerja de esos datos.
•Confía en sí mismo y en el proceso.
•Redacta de manera clara y coherente.
Picón Medina, G. (1994)
Herramientas de Análisis: Atlas/ti
Barra de título Menú principal Barra de Herramientas Objetos principales
Barra de
Herramientas
Vertical
Herramientas de Análisis: Atlas/ti
(OTROS PROGRAMAS: http://www.eval.org/Resources/QDA.htm)
COMPONENTES BÁSICOS DE ATLAS. ti
TIPOS DE DOCUMENTOS PRIMARIOS(version Atlas.ti 7 )
Documentos de Texto (Word)
Documentos en PDF
Documentos de imágenes
Archivos de Audio
Archivos de Video
Archivos de ubicación (Google Earth)
UBICACIÓN DEL ARCHIVO
GUARDADO
Por defecto es:
C:/Archivos de Programa/Scientific Software/Atlasti/Textbank
1. Los documentos se deben “asignar” a una U.H.
2. Están vinculados, no incrustados
UBICACIÓN DE LOS
ARCHIVOS GUARDADOS
1. Los componentes de Atlas están vinculados, no
incrustados, por eso debe guardarlos en la misma
carpeta.
2. Cree en el escritorio de Windows una carpeta con su
nombre para guardar y transportar todos los archivos que
trabajará con Atlas
PARA INGRESAR A ATLAS/TI
PANTALLA PRINCIPAL
ELEMENTOS DE LA PANTALLA
Título de la Unidad
Hermenéutica (UH)
Documento
Primario AsignadoCódigosCitas Anotaciones
Ventana de
Elementos de la
UH
Ventana de
documento
primario activo
CREAR UNIDAD HERMENÉUTICA Y
ASIGNARLE DOCUMENTO PRIMARIO
Comenzar a trabajar en la pantalla
principal o,
File ->New Hermeneutic Unit
Guardar inmediatamente. (Save o Save
As)
Documents-> Assign Document
Añadir comentarios a U.H (File->Edit
Comment) y a Documento (Documents-
>Edit Comment ) para describirlos
mejor
Nivel Textual: Segmentación de Datos
CITAS
• Fragmentos del texto que tienen algún significado.
• Puede haber solapamiento.
• Quotations->Create Free Quotation
• Quotations->EditComment(opcional)
CÓDIGOS
• Asociar citas a palabra o frase corta con significado general o específico.
• Aplicar códigos preexistentes o identificarlos paulatinamente
• Codes->CreateFree Code
• Codes->Coding-> (Open, In Vivo, List)
ANOTACIONES
• Se crean si algo puede ser utilizado posteriormente en el informe (justificación, idea, etc) o si se puede relacionar con otro componente.
• Memos->CreateFree Memo
PROCESO DE CODIFICACIÓN
Citas
“Quotations”
Códigos
“Codes”
Anotaciones
“Memos”
DIFERENCIAS ENTRE COMENTARIOS Y ANOTACIONES
COMENTARIOS
• Son propiedades.
• Están asociados sólo al componente para el que fueron creados.
ANOTACIONES (MEMOS)
• Son componentes.
• Se pueden asociar a otros componentes.
• Se usan para apoyar el proceso de construcción teórica
ACTIVIDAD PRÁCTICA
SESION 1
Seleccionar documento primario con datos del tema a
investigar.
Identificar componentes básicos del Programa.
Crear una Unidad Hermenéutica y asignarle documento
primario.
Seleccionar fragmento (s) del párrafo indicado para generar
Citas e insertar comentarios sobre percepción del mismo.
Utilizar Cita(s) para crear Códigos e insertar comentarios
sobre descripción, cuando usarlo, cuando no usarlo, etc.
Generar reportes relacionados con las citas y los códigos.
OUTPUT DE ATLAS-TI