18/04/2023Carolina Zapata Icthé Taller: Estrategias y Recursos Didácticos

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR “ANDRES QUINTANA ROO”CLAVE 23PNS0001M

CANCUN, QUINTANA ROO TALLER: ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS

NIVELACIÓN PEDAGOGICACAROLINA ZAPATA ICTHÉ

GRUPO “A”ASESOR: FREDDY AGUSTÍN RUZ MENA

 

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1.-¿Cuáles son los objetivos de la didáctica? Es enseñar al alumno a partir de diferentes técnicas o métodos. 2.-¿Cuáles son los elementos de la didáctica?El profesor, alumno, contenido, objetivos, métodos y contexto. 3.-¿Cómo se divide la didáctica? Matética, Sistémica, metódica 4.-¿Cuáles son los momentos o fases de la didáctica? Puede ser al inicio, desarrollo o final de una clase (Planeación, ejecución y evaluación)

5.-¿Cuáles son los aspectos de la didáctica?Motivación, presentación, desarrollo, integración y evaluación.Disciplina y control 6.-¿Por qué es necesario el estudio de la didáctica?Para conocer que existen otros camino (técnicas) que nos guían a mejorar el aprendizaje

7.-¿Para ser un buen profesor, ¿basta conocer bien la disciplina?No solo conocerla, ejecutar las técnicas apropiadas para desarrollar adecuadamente una actividad.

8.-¿Qué es una prioridad en el arte del bien enseñar?Tener definido el contexto del alumno para su bienestar

9.¿Qué es lo que más debe influir en nuestro quehacer docente?El alumno: reconocer que tiene necesidades propias e interés en el campo del saber

10. ¿A qué contribuye la didáctica?A potencializar las capacidades, habilidades y actitudes del estudiante.  

ANEXO 1.REFLEXIÓN

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DIDÁCTICA:Arte de enseñar

MÉTODO:Camino

ESTRATEGIA: Acción ¿Qué?

TÉCNICA: Actuar ¿Cómo?

RECURSOS:Herramienta

ENSEÑANZA/APRENDIZAJE

ANEXO 2.CONSTRUCCIÓN DE CONCEPTOS

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ANEXO 3.CONOCIMIENTOS DE LAS TIC’S

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Película: La Sociedad de los Poetas Muertos.

ANEXO 4.

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Película: La Sociedad de los Poetas Muertos.1.- Comentar del filme: A) La escuela: Tradicional, exigente y estrictos, se basa en los cuatro pilares fundamentales del colegio: la tradición, honor, disciplina y excelencia. No les interesa precisamente los alumnos, más bien mantener el prestigio del colegio. B) Actitud de los profesores (principalmente Mr. Keating): La mayoría de los profesores de esta escuela tienen una manera de actuar y enseñar muy disciplinaria y autoritaria. El sr: keating, es un maestro motivador despierta el interés de los alumnos hacia la poesía, la actitud es de confianza, es un maestro apasionado de la lectura, y logra que los alumnos se interesen por la poesía. Sus clases son muy dinámicas y les enseña cosas buenas que ocupan en su vida, para el lo mas importante son sus alumnos. C) Los alumnos: se mostraban temerosos en la clase, al principio no les llamaba el interés en la poesía mostraban desinterés en la clase y siguiendo las reglas del colegio, pero después obtuvieron confianza en ellos mismos, gracias a su maestro que les dio la confianza y que luchen por lo que cada uno quiere. D) ¿Cómo se vive en el ámbito educativo y cuál debe ser la actitud del docente del siglo XXI? En la actualidad los alumnos tienen el privilegio de elegir que carrera estudiar, tiene libertad de expresar lo que quiera. Actitud del docente: Comprometido con sus alumnos, ocupar todo tipo de estrategia para enseñarle al alumno, como el maestro keating hizo para que sus alumnos le interese más la clase de poesía. 

ANEXO 4.GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LA PELICULA 

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ANEXO 5.CONSTRUCCIÓN DE UN MAPA MENTAL EQUIPO # 1

ELEMENTO DIDÁCTICO: Son los recursos que facilitan la enseñanza/aprendizaje. Son 6 elemento: Alumno, Objetivo, Profesor, Materia, Técnicas de enseñanza y Contexto.

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Equipo 2.-ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Son todas las acciones que ayudan a los alumnos un aprendizaje significativo.

Equipo 3.- MÉTODO DIDÁCTICO: Es el recorrido ordenado y sistematizado para dirigir el aprendizaje del alumno hacia los resultados, utilizando los medios, técnicas y procedimientos y enseñanza adecuada.

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Equipo 5.- PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS: Es el primer contacto directo y concreto que tiene el alumno con el apoyo del maestro.

Equipo 4.- TÉCNICAS DIDÁCTICAS: Es el como cuando, vamos actuar en el arte de enseñar.

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ANEXO 6.MAPA MENTAL DE EXPOSICION DIDACTICA

CENTRADA EN EL INSTRUCTOR

EXPOSITIVA , FORO Y CONFERENCIA

ASPECTOS DE LA COMUNICACIÓN

VERBAL

CLARIDAD,SENCILLEZ,CONCISIÓN,PRECISIÓN

ORIGINALIDAD,REITERACIÓN Y COHERENCIA.

NO VERBAL PARALENGUAJE

VOLUMENENTONACIÓNVELOCIDAD

PAUSAS Y SILENCIOS MULETILLAS

APARENCIA FÍSICA

EXPOSICIÓNDIDÁCTICA

CENTRADA EN LAS TAREAS

PRÓXEMICA

ESPACIO

COMPORTAMIENTO QUINÉSICOEMBLEMAS

ILUSTRADORESREGULADORESEXPR. FACIAL

CONTACTO VISUALPOSTURA

EJERCICIOS VIVENCIALES

CENTRADA EN EL GRUPO

DIÁLOGO DISCUSIÓN

TÁCTICAS DE INTERACCIÓN

VERBAL

DEMOSTRACIÓNEJECUSIÓN

EXTENSIÓNCLARIFICACIÓNJUSTIFICACIÓNRE-DIRECCIÓN

ELOGIO

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¿PARA QUÉ USAR HERRAMIENTAS?

MATERIAL DIDÁCTICO

¿POR QUÉ USAR REC. DIDÁCTICOS?

Función del Material

¿Qué sabemos de los alumnos?

Contexto del Desarrollo

Estilo de Enseñanza

CRITERIOS

Material Impreso

Material de Ejecución

Material de Audiovisual

Material Tridimensional

CLASIFICACIÓN

Sirve para la lectura y el estudio. Ejemplo: libros, revistas y fichas.

Es el que se utiliza para producir algo como tales, aulas de plástica y pretecnología, maquina de escribir, pequeña imprenta y multicopias

Estimula el aprendizaje mediante percepciones visuales, auditivas ó mixtas. Diapositivas, radio, laminas e ilustraciones.

Es el material por excelencia, ya que el objetivo del aprendizaje es la realidad.a) Material Natural: piedras ,plantas y

animales. b) Material Manufacturado: cuerdas,

tejas, esculturales, globos terráqueos y mapas.

c) Material Representativo de la Cultura: museos y obras de arte.

ANEXO 7