Estrategias y

Recursos Didácticos

Nivelación Pedagógica Grupo “A”

Docente: Fredy Agustín Ruz Mena

Alumna: Yeny Rushely Canche Hernández.

ANEXO 1 Reflexiones

1. ¿Cuáles son los objetivos de la didáctica? Lograr un aprendizaje significativo en los alumnos, proporcionar nuevas herramientas que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje, contribuir a la mejora de la practica docente, fundamentar y regular los procesos de enseñanza aprendizaje

2. ¿Cuáles son los elementos de la didáctica? -El Alumno -Los Objetivos-El Profesor -La Materia-Métodos y Técnicas de Enseñanza-Contexto

3. ¿Cómo se divide la didáctica? Se dividen en 3 -Matética se refiere a quién aprende: el alumno. -Sistemática se refiere a los objetivos y materias de enseñanza -Metódica se refiere a la ejecución del trabajo didáctico, al arte de enseñar

4. ¿Cuáles son los momentos o fases de la didáctica? -Planeación-Ejecución -Evaluación

5. ¿Cuáles son los aspectos de la didáctica? -La motivación -Disciplina -Evaluación

6. ¿Por qué es necesario el estudio de la didáctica? Para que la enseñanza sea mas eficiente en el alumno

7. Para se un buen profesor, ¿basta conocer bien la disciplina? Necesita el estudio de la didáctica.

8. ¿Qué es una prioridad en el arte del bien enseñar? Tener definido el contexto definido el contexto del alumno para su bienestar

9. ¿Qué es lo que más debe influir en nuestro quehacer docente? El alumno: reconocer que tiene necesidades propias e interés en el campo del saber.

10. ¿A que contribuye la didáctica? A potencializar las capacidades, habilidades y actitudes del aprendizaje.

DIDÁCTICA

“EL ARTE DE ENSEÑAR”

1. MÉTODO

CAMINO para llegar a un fin.

2. ESTRATEGIA

Conjunto de ACCIONES que se llevan acabo para

lograr un fin.

3. TÉCNICA

ACTUARConjunto de procedimientos

que tiene como objetivo obtener un resultado.

4. RECURSOS

Material o

HERRAMIENTAS que facilita la función docente y el

aprendizaje significativo de los alumnos.

ENSEÑANZA/

APRENDIZAJE

Anexo 2 Construcción de Conceptos

Anexo 3 Diagnóstico de las TIC´S

LOS LOGOTIPOS QUE RECONOZCAS

LOS SOFTWARE O PLICACIONES QUE DOMINAS

Outlook GmailPower Point FacebookWord Google ChromeLA HERRAMIENTA PARA EDICIÓN DE VIDEO QUE

DOMINAS

Movie Maker

Anexo 4 Comentar del filme

“La Sociedad de los Poetas Muertos”

a) La escuela: en la película se puede describir que la educación es de manera Tradicional, los alumnos no se pueden desenvolver libremente, por temor al profesor, están en un ambiente apático, donde cumplen las reglas de la escuela y de los profesores.

b) Actitudes de los profesores (principalmente Mr. Keating) es un profesor que quiere ser parte de la educación de los alumnos a través de su método, con una actitud positiva.

c) Los alumnos: Los alumnos tiene una perspectiva diferente gracias a su profesor, desenvuelven sus habilidades, capacidades y actitudes, todo para su beneficio.

Recursos Didácticos

Elementos didácticos: son los recursos que facilitan la enseñanza-aprendizaje.

Estrategias Didácticas: todas las acciones que ayudan a los alumnos a tener un aprendizaje significativo.

Anexo 5 Construcción de un Mapa Mental

Métodos didácticos: es el recorrido ordenado y sistematizado para dirigir el aprendizaje del alumno hacia los resultados utilizando los medios, técnicas y procedimientos de enseñanza adecuada.

Técnica didáctica: Es como vamos actuar en el arte de enseñar.

Procedimiento didáctico: Es el en contacto directa y concreta que tiene el alumno con la guía del maestro para el conocimiento.

Anexo 6 Diagrama

CENTRADA EN EL

INSTRUCTOR

EXPOSICIÓN

DIDÁCTICA

CENTRADA EN LAS TAREAS

CENTRADA EN EL

GRUPO

EXPOSITIVA FORO

CONFERENCIA

ASPECTOS DE LA

COMUNICACIÓN

VERBAL

NO VERBAL

CLARIDAD, SENCILLEZ, CONCISIÓN, PRECISIÓN, ORIGINALIDAD, REITERACIÓN,

COHERENCIA.

COMPORTAMIENTO QUINÉSICO

EMBLEMASILUSTRADORE

SREGULADORE

SEXPR. FACIALCONTACTO

VISUALPOSTURAPARALENGUAJ

EVOLUMEN

ENTONACIÓNPAUSAS Y SILENCIOS

MULETILLAS

PRÓXEMICA

ESPACIO

APARIENCIA FÍSICA

DIALOGO-DISCUSIÓN

TÁCTICAS DE INTERACCIÓN

VERBAL

EXTENCIÓNCLARIFICACIÓ

NJUSTIFICACIÓNRE-DIRECCIÓN

ELOGIO

DEMOSTRACIÓN-EJECUCIÓN

EJERCICIOS

VIVENCIALES

Tarea en el salón de clase

Anexo 7

MATERIALDIDÁCTICO

¿PARA QUÉ USAR

HERRAMIENTAS?

¿PARA QUÉ USAR REC.

DIDACTICOS?

CRITERIOS

CLASIFICACIÓN

Función del Material

Desarrollar Capacidades

Que sabemos de los alumnos

Contexto del Desarrollo

Estilo de Enseñanza

Material Impreso

Material de Ejecución

Material Audiovisual

Material Tridimensional

Sirve para la lectura y el estudio: Libros,

revistas, fichas, periódicos.

Destinado a producir algo: una redacción,

na pintura, un aparato físico.

Estimulación mediante

percepciones visuales: cine, tv,

diapositivas, ilustraciones.

Una propia realidad: Una semilla, un pez,

una catedral, etc.