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¿Cómo hacer un ensayo?



¿Qué es un Ensayo?

El ensayo puede resultar un instrumentogenerador de múltiples aprendizajes, por

ello, este objeto de aprendizaje ha sidodiseñado para que estudiantes,

desarrollen un conjunto de habilidades

para elaborar escritos y expongan susideas



!e"inici#n$ Ensayo

• %omposici#n escrita en prosa, en lacual se expone la interpretaci#n

personal sobre un tema en particular&espec'"ico y bien delimitado(

• Escrito en el cual un autor expone sus

propias ideas• Exposici#n escrita de un tema, la cuales desarrollada por p)rra"os



Características

• Su temática es variada, al igual que su extensión .• Puede contener opiniones, críticas, relexiones, puntos de vista,

intereses del autor.

• Por lo general cuentan con el apoyo de !i!liograía o respaldode los datos utili"ados.• #ienen un carácter de es!o"o $no se agota el tema%.• &uchos ensayos son pu!licados primero en periódicos o

revistas. 'uego son recopilados en li!ros.



(structura

• (l estilo y la organi"ación del ensayo, componensu estructura.

• Por lo general, la estructura del ensayo, consta detres partes)

*. +ntroducción

. -esarrollo. Conclusión



(structura) +ntroducción• (s una oración o párrao que inicia e interesa al

lector por el tema. Puede ser una) Pregunta,/elexión, (stadística, 0echo puntual.

• (n esta sección se plantea) el tema que se a!ordará$Contextuali"ación%.

• 1n ensayo extenso, puede tener varios

párraos de introducción.



(structura) -esarrollo

• Se hace uso de párraos para presentar las ideas principales $argumentos%, en ellos seincluyen ideas secundarias explicativas y n2cleos de inormación puntual $datos, citas%$párraos de desarrollo%.

• 3eneralmente cada párrao, discute un tema dentro del ensayo.

•Por lo general entre una idea y otra, $o entre unpárrao y otro%, se utili"an rases o párraos cortos de

transición. (sto se hace para entrela"ar las ideas yacilitar la coherencia y unidad.



(structura) Conclusión• Se presenta una síntesis de lo expuesto ,

destacando aquellas ideas que el autorestima esenciales en su tra!a4o. (sto

constituye el aporte, opinión inal delescritor. -e!e explicitarse.

• Cierra el ensayo. Puede ser un

comentario inal, conexión con otrotema o el planteamiento de nuevaspreguntas o inquietudes.



Pasos para escri!ir un ensayo) antes

Seleccione:

un tema conocido

y de su interés

Identifique: el punto devista a desarrollar.

Desarrolle un esquema

con las ideas principales y

secundarias.

Búsqueda de

Información

Utilice un bosqueoIdentifique el

vocabulario

!uede obtener:

"itas# estad$sticas#

noticias y antecedentes



Pasos para escri!ir un ensayo) durante

Organiza tu escrito

!uede comen%ar con

una pre&unta

No olvide la estructura

de un ensayo

Mantenga su propio estilo, pero sin olvidar la

cercania con el lector,

vigile el uso del vocabulario

Utilice conectores

entre oraciones



Pasos para escri!ir un ensayo)durante

Conectores•Temporales:

• Ejemplos: más tarde / al poco tiempo

• Espaciales:

• Ejemplos: detrás / junto a

•Ordenación:

• Ejemplos: a continuación / por último

• Razonamiento lógico:• Ejemplos: Por consiguiente / no obstante /

en conclusión



Pasos para escri!ir un ensayo) después

• 5l tener el !orrador, veriique losiguiente) – Su escrito mantiene coherencia e hilo conductor – Sus ideas se presentan de manera clara e interesantes – (xiste una secuencia lógica de las ideas – &antiene una ortograía, acentuación y puntuación

correctas y adecuadas.

– &ediante la revisión del mismo, se podrá apreciar suestilo personal.



Criterios generales para evaluar su ensayo

• 5l evaluar su ensayo, tenga presente lo siguiente)

– Contenido 6 ¿3uarda relación el contenido con el temapropuesto?

– /edacción 6 7eriique el uso de un lengua4e correcto ehilación coherente de las ideas.

– 3ramática, ortograía y presentación general – 7oca!ulario 6 7eriique el uso de un voca!ulario

adecuado y pertinente al tema presentado. – 8i!liograía 6 Siempre otorgue el cr9dito correspondiente

a los escritos consultados.



Resumiendo:1. Infórmese sobre el tema. Investigue sobre otros ensayos escritos

sobre el mismo tema o temas relativos.2. Antes de empezar a escribir el ensayo, aga una lista de ideas

sueltas o conceptos !ue desee incluir y ord"nelos de manera lógica.

#. $iense en dividir el ensayo en tres partes.

%. &aga una introducción 'no resumen( con sus propias palabras.

). Relacione una problem*tica+ la opinión de otra persona+ o cual!uierinformación con su opinión. A!u puede comparar o cuestionar.

-. $uede acer una serie de refleiones.

/. 0ómese un recreo y despee su mente de ideas antes de volver a

releer el trabao terminado y corregirlo.



onseos:

• 3l ttulo d"elo al 4ltimo. 5ebe ser atrayente ysignificativo.

• 3scriba p*rrafos cortos. $reoc4pese !ue tenga unaidea principal apoyada en ideas complementarias.

• 6o escriba como si fuera una lista de datos.

• Insprese.C onse jos



/eali"a tu me4or esuer"o

en todo lo que hagas en la vida,al inal:el 2nico !eneiciado

(/(S #;.



Asignación:

Elabore un ensayo sobre los agentes (químicos, físicosy emocionales) que pueden ejercer perturbaciones enel desarrollo embrionario del humano.

Pautas a seguir:

El ensayo es individual Debe poseer no más de ! paginas "a estructura debe comprender # introducci$n,desarrollo y conclusi$n. De su opini$n, crítica,refle%i$n y punto de vista. &o olvides incorporar la fuente de informaci$n

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