Estudiante ____________________________________________________Grado 3°_______

DOCENTE: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________

LOGRO:

Identificar y analizar noticias sobre acontecimientos que ocurren en su entorno.

EXPLORACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS:

¿Sabes cuántas cosas increíbles pasan en el mundo cada día?,

¿cómo te enteras de ellas?, ¿hay un medio de comunicación

que prefieras consultar?, ¿un tema sobre el que te gusta estar

siempre enterado? Comenta tus respuestas con tus familiares.

Nos informamos sobre los acontecimientos de interés general

por medio de las noticias que aparecen en los periódicos, la televisión o la radio. Observa el

ejemplo.

Enfrentemos el coronavirus con nuestras manos:

Pensamientos desde casa, día 28

En estos días de cuarentena podemos

potenciar aún más el poder que tenemos

desde la mente y a través de nuestras manos.

Pensemos en los millones y millones de manos venerables que trabajan

en este momento para evitar más víctimas y contagios por el COVID19.

Pensemos qué pueden aportar las nuestras.

Vamos a completar un mes lavándonos las manos más veces al día

como nunca antes. Pero, aparte de hacerlo bien cada vez para evitar

el contagio del nuevo coronavirus, los invito a ser conscientes de que el

presente y futuro del planeta está en nuestras manos y de lo que

hagamos con ellas desde nuestro pensamiento dependerá qué tan

fuertes salgamos de esta pandemia.

El espectador (fragmento), 21 Abr 2020 - 2:21 PM

Nelson Fredy Padilla *

PRESABERES

ANALIZA

Entrada: oración

que amplia lo

dicho en el titular.

Titular

Autor y fecha de

publicación.

Se amplía la

información y se

responde ¿por

qué? Y ¿cómo?

Responde a las

preguntas ¿quién?

¿cuándo? y

¿dónde?

En una noticia se

responden seis

preguntas

esenciales: qué ha

ocurrido, a quién le

ha pasado, cuándo

ha sucedido, dónde

ha tenido lugar,

cómo pasó y por

qué.

https://actividadeseducativas.net/que-es-una-noticia-tercer-grado-de-primaria/ https://www.youtube.com/watch?v=NZI-DJ2gKaM https://briandadeluna.webnode.es/ud1-la-noticia/la-noticia/

Interpreta

1. Completa las siguientes afirmaciones.

a. Una noticia es un texto informativo porque__________________________________________

______________________________________________________________________________________

b. Las noticias deben ser objetivas porque _____________________________________________

______________________________________________________________________________________

2. Lee la siguiente noticia y responde las preguntas.

Regreso a clases: se inician actividades educativas en casa para niños y jóvenes del país

Educación

20 Abr 2020 - 1:38 PM

- Redacción Educación

Niños, niñas y jóvenes iniciaron este lunes nuevamente las actividades académicas desde sus

hogares, informó el ministerio de Educación, para que la escuela siga en medio de las

dificultades que ha generado el brote de coronavirus. Para lograrlo, se hicieron varias

alianzas como el programa “Profe en casa”.

En el portal Aprende Digital se pueden encontrar más

de 80 000 contenidos digitales de eduentretenimiento

para continuar con la educación desde casa.

Ministerio de Educación

A partir de este lunes, gracias a guías escolares, uso de plataformas TIC y contenidos

educativos que llegan a las viviendas, la televisión y la radio públicas, los estudiantes de las

regiones de Colombia iniciaron una nueva etapa de aprendizaje.

CONOCE

La noticia es un texto que informa sobre un hecho actual que despierta

interés en el público. Responde a las preguntas: ¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo?,

¿cómo?, ¿dónde?, ¿por qué? y se caracteriza por ser objetiva, es decir que

no incluye la opinión del autor o del medio en el cual se publica.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

a) ¿A quién le sucedió? ____________________________________________________________

b) ¿Qué sucedió? _________________________________________________________________

c) ¿Cuándo sucedió? _____________________________________________________________

d) ¿Dónde sucedió? ______________________________________________________________

e) ¿Por qué sucedió? _____________________________________________________________

f) ¿Cómo sucedió? _______________________________________________________________

3. Busca una noticia de actualidad. Resume la información más importante. Para ello,

completa la siguiente tabla.

4. Lee la información de la siguiente tabla y desarrolla la actividad.

¿Qué sucedió? Una tradicional casa fue acondicionada con equipos,

microscopios y lupas para que los niños aprendan ciencia de

forma entretenida.

¿Cuándo y dónde? En el año 2015, en Valparaíso, Chile.

¿Quiénes? Los científicos del Centro de Neurociencia y el biofísico

Ramón Latorre.

A partir de los datos anteriores, escribe un titular y una entrada llamativos para la noticia.

Titular: ____________________________________________________________________________________

Entrada: __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

ARGUMENTA

Fecha y titular_________________________________________________________

¿Qué sucedió y a quién? ________________________________

¿Cuándo y dónde ocurrió? ______________________________

¿Por qué se presentó el hecho? _________________________

¿Cómo sucedió? __________________________________________________________

PROPÓN

1, Explica en qué se diferencia una noticia de un cuento, Piensa en sus objetivos y los hechos

a los que se refieren.

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

2. Escoge la respuesta correcta. Una noticia aparece publicada en

( ) periódico, ( ) un libro de cuentos. ( ) una enciclopedia.

3. La contaminación acústica es todo ruido excesivo provocado por el tráfico, las industrias,

las construcciones, entre otros.

Busca una noticia en donde se informe cómo la salud de las personas se puede afectar por la

contaminación acústica.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

4° Encuentra en la sopa de letras palabras que te ayudan a completar las componentes de

una noticia.

I H W K N L O T R P K O

N W R D O N D E H U M B

F D G V T Y F X F B K J

O X C V I W Q T B L N E

R C H E C H O O C I G T

M X F X I T O M O C X I

A V C U A N D O X O K V

X C A R A C T E R I Z A

La _________________ es un ___________________ que __________________ sobre un

_________________ actual que despierta interés en el _______________________.

Responde a las preguntas ¿qué?, ¿quién?, ___________________, ___________________,

__________________ y ¿por qué?

Se ________________________ por ser _______________________, es decir no incluye la opinión del

autor o del medio que lo publica.

EVALUACIÓN DEL

APRENDIZAJE

LOGRO:

Establecer relaciones entre textos narrativos e informativos.

EXPLORACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Observa las imágenes. ¿Qué clase de texto lee cada uno

Forma parejas entre los dos tipos de textos que crees que se relacionan más.

Con sus familiares lea cuentos, mitos, leyendas y fábulas. También pueden oír y ver noticias de

los acontecimientos actuales de Colombia y el mundo.

Comente con tus familiares ¿qué tipo de texto son los cuentos, los mitos …?, ¿qué clase de

texto es una noticia?, ¿en qué se parecen y en qué se diferencian?.

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PRESABERES

Manual para armar un juguete.

Fábula

Texto instructivo

Texto narrativo

Receta de cocina

Mitos y leyendas

Los cuentos, los mitos, las leyendas, las fábulas y las noticias tienen similitudes puesto que se

presentan hechos, lugares y personajes. Observa la siguiente tabla.

Los textos narrativos e informativos tienen varias características en común.

Observa ejemplos en cada caso.

Narrativos Informativos

Narración de hechos Había una vez un hombre.. El presidente ha declarado….

Lugar En un pequeño bosque…. En la costa pacífica----

Tiempo Hace muchos años….. Ayer, 23 de abril…

Personajes El hombrecito de gris… El deportista viajó a….

ANALIZA

CONOCE

1. Lee atentamente la siguiente noticia.

Violento incendio causa tragedia

La valiente acción de un bombero salvó la vida de un menor.

Un violento incendio se inició en la madrugada de ayer en una

vivienda ubicada a las afueras de la municipalidad de Corral.

Las llamas y el humo alertaron a los vecinos quienes llamaron

inmediatamente a los bomberos. Gracias a la oportuna acción

de los voluntarios y la colaboración de los vecinos, no hubo

víctimas fatales y se pudo controlar el incendio en algunas horas.

En pocos minutos la acción devastadora del fuego destruyó, casi en su

totalidad, la casa material ligero. Afortunadamente sus moradores

resultaron ilesos, solo manifestaron problemas de asfixia y pánico por la

experiencia vivida. Los menores fueron llevados a un centro de asistencia

médica. Los padres y los cinco menores dormían en el interior de la casa,

mientras iniciaba el fuego aparentemente en la planta baja del inmueble.

Las causas del siniestro se investigan, pero al parecer, fue producto de la

explosión de un artefacto de calefacción en mal estado.

Cabe destacar la acción de un joven y osado bombero no identificado

aún, que en un acto de valentía subió al segundo piso, a rescatar a un

menor víctima de pánico y asfixia que permanecía atrapado por el fuego.

El bombero sufrió quemaduras de mediana gravedad, según información

en la posta de urgencias donde se atendió.

Equipo editorial. 25 de abril 2020.

2. Escribe en los recuadros los nombres de las partes de la noticia.

3. ¿Cuál es el propósito del texto? ____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4. Une según corresponda:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

INTERPRETA

¿Cuándo?

¿Qué sucedió?

¿Dónde?

¿Por qué?

¿Quiénes participaron?

En una vivienda a las afueras de la

municipalidad de Corral.

Los padres, los cinco menores y los

bomberos.

Al parecer por la explosión de un

artefacto de calefacción.

En la madrugada de ayer.

Un violento incendio.

DIFERENCIAS ENTRE UNA NOTICIA ESCRITA Y UN CUENTO ESCRITO

CUENTO NOTICIA

El autor narra hechos vividos en

una secuencia de tiempo.

Generalmente el autor lo

acompaña con dibujos.

El cuento se encuentra en

libros, revistas, internet, entre

otros.

No siempre usa fechas y

lugares.

Lo que busca el autor es

informar sobre hechos reales.

Generalmente, el autor lo

acompaña con fotos.

La noticia se encuentra en

periódicos y revistas.

Es muy importante poner

fechas y lugares.

1. Lee los dos textos y explica que tienen en común.

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____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

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El miedo de Poldo Había una vez una niña que tenía un perrito

llamado Poldo. Poldo tenía mucho miedo a los

niños, menos de su dueña.

Cerca vivía un niño que tenía mucho miedo de

los perros. Un día, Poldo bajaba con su dueña

por las escaleras de su casa, cuando se

encontró con el niño.

Poldo se asustó y salió corriendo y ladrando. El

niño también se asustó y salió corriendo y

gritando. De nada sirvió que l dueña de Poldo

intentara calmarlos.

Esto se repitió muchas veces y, siempre que se

encontraba el niño y el perro, salían huyendo,

uno en una dirección y el otro en la dirección

contraria.

Un día dijo el niño:

- Chucho repelente, ¿por qué quieres

morderme?

- ¡Si no quiere morderte! – le dijo la dueña de

Poldo. Lo que pasa es que tú tienes miedo de él

y él tiene miedo de ti.

- ¡Pero si no le voy a hacer nada!

- Ni el tampoco a ti: solamente ladra, corre y se

escapa. Tú intenta andar tranquilo y verás

cómo Poldo no hará nada. - ¿Y por qué no lo intenta él? - Porque como es un perro, no entiende. Sin

embargo, tú eres un niño. Al día siguiente, el niño al encontrarse con el

perro, hizo como si no lo hubiera visto. Y el perro

pasó por su lado tan tranquilo.

El niño llegó a su casa muy contento. ¡Ya no tenía miedo a los perros!

OPINIÓN

La cuarentena nos enseña a ser más pacientes:

Pensamientos desde casa, día 29

Nacional

22 Abr 2020 - 3:10 PM

Nelson Fredy Padilla *

La ampliación del confinamiento social para

mitigar la pandemia del nuevo coronavirus nos

permite cuestionarnos sobre qué tan tolerantes

somos. Aprendamos de serenidad y

mansedumbre.

Lo admito: soy impaciente. Sufro de uno de los

principales males de la sociedad actual. Afán,

estrés, todo lo queremos para ya. Al comienzo

de la cuarentena se me estaba agravando,

porque con el confinamiento estoy trabajando

más que en la oficina, no hago vida social y no

puedo salir a hacer deporte. Un mes después

puedo decir que le estoy ganando la batalla a

esa ansiedad y creo que esta cuarentena

puede servirme como terapia física y espiritual

de aproximación a las bondades de la

paciencia.

INTERPRETA

2. Escribe dos diferencias que hayas encontrado entre los dos textos anteriores.

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En busca de la noticia

Ahora te toca a ti buscar la noticia. ¿Listo?

En esta tarea vas a elegir un tema que pudiera ser noticia en nuestro colegio, por ejemplo, la

reanudación de las clases, la situación de las competencias deportivas, los preparativos para

la fiesta de fin de curso, etc. Para ello debes investigar un poco: llamar a algunos profes, visitar

la página web o blog del colegio, etc. Elegir un tema interesante y de interés común, y sobre

todo, ¡ser originales!

¿Ya has elegido el tema de la noticia? Ahora recoge en un documento de texto la idea

principal de tu noticia y a quién va dirigida. También puedes anotar todos aquellos datos que

consideres de interés para tu noticia. Para ello completa el siguiente cuadro.

Noticia

Titulo de la noticia

Acontecimiento de la noticia

Lugar de la noticia

¿Dónde y a quién le ocurrió?

¿Por qué ocurrió?

1. Explica cuál es el propósito principal de una noticia.

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2. ¿Cuál es el propósito principal de un cuento?

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3. Escribe diferencias entre una noticia y un cuento.

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ARGUMENTA

PROPÓN

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE