estudio r&r clase 6
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Estudio R&RProfesor Gustavo Herrera
Calidad de las mediciones
Variación Total
Variación del
producto
Error de medición
Variación del proceso, real Variación de la medición
Variación del proceso
Reproducibilidad
Repetibilidad Estabilidad Linealidad Sesgo
Variación originada
por el calibrador
Calibración
Variación del proceso, real
Reproducibilidad
Repetibilidad
Variación dentro de lamuestra
Estabilidad Linealidad Sesgo
Equipo demediciòn
Calibración
•Valor verdadero: Valor correcto teórico / estándares NIST[1]
•Precisión: Es la habilidad de repetir la misma medida cerca o dentro de una misma zona•Exactitud : •Es la diferencia entre el promedio del número de medidas y el valor verdadero.•Resolución: La medición que tiene exactitud y precisión.
Preciso pero no exacto Exacto pero no preciso Exacto y preciso (resolución)
[1] ·En EUA se tiene el NIST (National Institute of Standards ando Technology),En México se tiene el CENEAM o el Centro Nacional de Metrología
Estudio R&R Se utiliza para evaluar en forma
experimental, que parte de la variación se debe al error de medición.
+ variación debida a la reproducibilidad variación debida a la repetibilidad.
En Minitab se considera:
Tipos de diseños para R&R Cruzados Anidados
Ejemplo de diseño cruzado Tres operarios han
medido 10 piezas distintas 3 veces cada uno. Cada uno ha medido las 10 piezas en orden aleatorio y sin saber que pieza medía.
Los datos se encuentran consignados en el archivo:
RR-CRUZ.MTW
Análisis Gráfico
Primeras conclusiones: Existen diferencias entre piezas. El segundo operario mide con mayor
variabilidad. Tiende a dar valores por debajo de la
media
Estudio R&R cruzado
Análisis ANOVA 1.- De la tabla ANOVA, observando el p-
value, se puede concluir que en el ejemplo tratado, hay diferencia entre las piezas y entre los operarios.
2.- Tabla de componentes de la varianza: Se puede obviar el análisis ya que la tabla siguiente da la misma información.
3.-Tabla de estudio de la variación:
Estudio de la variación La desviación estándar contiene las
raíces cuadradas de los componentes de variación.
“study var” multiplica por 6 Y la siguiente columna Presenta el %
respecto al total.
Comparación con las tolerancias de la pieza En este caso se incluye una nueva
columna con el % ancho de la fuente de variación (las 6*desviaciones estándar)/ ancho de las especificaciones.
Se considera correcto, si este porcentaje del total es menor al 20%. En este caso 17,31%.
Estudio R&R anidado. Para realizar el
estudio del sistema de medición, en el que participan 3 operarios, se ha seleccionado 12 piezas.
Las piezas se han dividido en 3 grupos de 4 unidades y cada operario ha medido 3 veces las piezas de un grupo, en orden aleatorio.
Conclusión Puede observarse que la variación entre
las piezas es muy pequeña comparada con la que presenta el sistema de medición. Esto nos indica que el sistema de medición no es adecuada.