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Estudios sobre Adicciones Certificado de Actualización Profesional
Descripción Este programa de actualización está dirigido a personas que trabajan en organizaciones
públicas, privadas o no gubernamentales relacionadas con la prevención del consumo de
sustancias y el tratamiento de personas con conductas adictivas, o que aspiran a incursionar
en este campo y desean aprender más sobre el fenómeno del consumo de drogas. El
programa se compone de 6 cursos de 50 horas cada uno, para un total de 300 horas. Todos
los cursos se imparten en modalidad virtual, mediante la plataforma de gestión de
aprendizaje Moodle, en la cual tendrá acceso las 24 horas a todos los materiales de lectura,
videos, actividades y evaluaciones. Cada curso tiene una duración de 6 semanas, con
aproximadamente 8 horas de trabajo semanal. Los cursos se matriculan en el orden que
plantea el plan de estudios, al completarlo, recibirá un Certificado de Actualización
Profesional por 300 horas de aprovechamiento.
Resultados de aprendizaje esperados Al finalizar los cursos de este Certificado de Actualización Profesional, las personas participantes estarán en condición de:
Analizar el fenómeno del consumo de sustancias desde sus bases teóricas y la realidad
mundial y nacional, identificando las principales drogas lícitas e ilícitas, las
consecuencias de las adicciones y los factores de riesgo asociados.
Analizar los factores biológicos, psicológicos y sociales implicados en los
comportamientos adictivos.
Contrastar las políticas internacionales y la legislación nacional en materia de
consumo de sustancias, valorando sus postulados de fondo y su impacto en la
sociedad.
Identificar los métodos y técnicas más utilizados para detectar, evaluar y tratar las
conductas adictivas, desde la perspectiva médica y psicosocial.
Analizar los componentes, objetivos e impactos de programas sociales y comunitarios
dirigidos a la prevención del consumo de drogas en diversas poblaciones y escenarios,
con el fin de plantear respuestas a los retos del consumo y abuso de sustancias.
Plan de estudios
DDHH-G-D Derechos Humanos, Género y Diversidad Requisitos: No tiene
Derechos humanos, democracia y desarrollo Derecho internacional de los derechos humanos Patriarcado y género Interseccionalidad y colonialidad de género Principios de DDHH relacionados con la orientación
sexual y la identidad de género
Ciudadanía y diversidad sexual
ADIC-01 Introducción al Fenómeno del Consumo de Sustancias Requisitos: DDHH-G-D
Principales sustancias, características y efectos Consecuencias del consumo y abuso de sustancias Factores de riesgo y protección El fenómeno del consumo de sustancias en el
mundo Realidad nacional sobre consumo de sustancias Planes de acción y coordinaciones
interinstitucionales
ADIC-02 Aspectos Biopsicosociales de las Adicciones Requisitos: ADIC-01
Modelos conceptuales sobre adicción Mecanismos neurofisiológicos de la adicción Aprendizaje vs. predisposiciones genéticas El entorno social y familiar (perspectiva sistémica) Trastornos mentales asociados con las adicciones Adicciones no relacionadas con sustancias
ADIC-03 Políticas Públicas sobre Adicciones Requisitos: ADIC-01
Políticas internacionales sobre adicciones y drogas Marco jurídico sobre farmacodependencia y
narcotráfico Drogas, criminalidad y violencia Prohibición, modelo criminal vs. modelos
progresistas Modelo de reducción del daño Estudios de casos: experiencias de varios países
ADIC -04 Abordaje Integral de la Persona con Conducta Adictiva Requisitos: ADIC-01
Indicadores y factores asociados con el consumo de drogas
Evaluación de la persona con conducta adictiva Derechos de las personas que consumen drogas La familia de la persona que consume drogas Enfoques terapéuticos individuales, grupales y
familiares Programas de ambiente controlado y programas
ambulatorios
ADIC-05. Estrategias Sociales y Comunitarias para la Prevención del Consumo de Drogas Requisitos: ADIC-01
Prevención universal, selectiva e indicada Prevención en la infancia y adolescencia Promoción de estilos de vida saludables Inserción social y laboral Prevención de recaídas Estudios de casos: experiencias de varios países
Duración
El programa se compone de 6 cursos de 50 horas cada uno, para un total de 300 horas. Cada
curso tiene una duración de 6 semanas, para un total de 50 horas. Deberá dedicar
aproximadamente 8 horas semanales de tiempo, distribuidos en lecturas, observación de
videos, realización de actividades, participación en foros, elaboración de tareas y realización
de evaluaciones.
Metodología
La mediación pedagógica se realiza de dos formas: con el acompañamiento de una persona
docente, que orienta las actividades y evalúa los trabajos, o en algunos cursos, con actividades
de auto-aprendizaje especialmente diseñadas para estudiar de manera autónoma, con un
tutor o tutora que está disponible para atender consultas. Los cursos proveen todo el
material de lectura y video, a partir del cual se realizan actividades como foros de discusión,
mapas conceptuales, tareas integradoras, ensayos, cuestionarios de comprobación, análisis
de películas, propuestas y proyectos que sirven como desempeños de comprensión para
evaluar el aprendizaje.
Recursos tecnológicos
Los cursos se llevan a cabo en la plataforma virtual Moodle de CPDH, la cual cuenta con una
diversidad de herramientas de comunicación y recursos de aprendizaje tales como: material
multimedia (video, audio), lecturas, foros, chat, mensajería, glosarios, wiki, así como acceso
desde computadoras de escritorio o portátiles, y dispositivos móviles.
Requisitos de ingreso
1. Secundaria completa.
2. Estudiante técnico, diplomado superior o bachiller universitario.
3. Cancelar previamente los aranceles correspondientes.
4. Adjuntar la cédula de identidad vigente.
5. Se requiere un cupo mínimo de doce personas para abrir cada curso.
Consideraciones importantes
Para obtener un aprovechamiento óptimo de los cursos virtuales, usted deberá:
1. Contar con buena conexión a Internet permanentemente.
2. Reconocer los alcances y limitaciones de la educación virtual y a distancia.
3. Contar con disponibilidad para participar y hacer entrega de trabajos semanalmente.
4. Mostrar actitud abierta a favor de las nuevas tecnologías en materia de capacitación
y formación profesional continua.
5. Usar constantemente el correo electrónico y las App en la vida cotidiana.
Requisitos de aprobación
Para obtener el Certificado de Actualización Profesional en Estudios sobre Adicciones deberá
aprobar los 6 cursos con una calificación mínima de 80.
Certificado
Si aprueba todos los cursos del plan de estudios, se extenderá un Certificado de Actualización
Profesional por 300 horas.
Los cursos están diseñados de acuerdo con el formato sugerido por el Régimen del Servicio
Civil, expuesto en el cuerpo de normas para regular el Subsistema de Capacitación y
Desarrollo del Régimen de Servicio Civil (SUCADES), resolución DG-155-97 y DG-135-2013,
Artículos 1.d.i, 19 y 22.
Inversión
El dinero no es reembolsable si la persona retira una inscripción ya tramitada. Estructura de costos: A continuación se presenta el orden en que debe ser matrículado cada curso, así como los costos.
No. Curso Costo ₡ Costo $
0 Matrícula. ₡15.000 IVA
incluido. $25 IVA incluido.
1 DDHH-G-D Derechos Humanos, Género y Diversidad (autodirigido, tecnología MOOC).
₡22.500 IVA incluido.
$40 IVA incluido.
2 ADIC-01 Introducción al Fenómeno del Consumo de Sustancias.
₡45.000 IVA incluido.
$85 IVA incluido.
3 ADIC-02 Aspectos Biopsicosociales de las Adicciones.
₡45.000 IVA incluido.
$85 IVA incluido.
4 ADIC-03 Políticas Públicas sobre Adicciones ₡45.000 IVA
incluido. $85 IVA incluido.
5 ADIC -04 Abordaje Integral de la Persona con Conducta Adictiva.
₡45.000 IVA incluido.
$85 IVA incluido.
6 ADIC-05. Estrategias Sociales y Comunitarias para la Prevención del Consumo de Drogas.
₡45.000 IVA incluido.
$85 IVA incluido.
Costo total del Certificado de Actualización Profesional
₡262.500 IVA incluido.
$490 IVA incluido.
Formas y facilidades de pago: Centro de Psicología y Desarrollo Humano, S.A. Cédula Jurídica: 3-101-588623. 1. Transferencia Bancaria Colones BNCR: 200-01-102-021720-7. Cuenta IBAN: CR45015110220010217203. BAC: 939775540. Cuenta IBAN: CR22010200009397755401. 2. Transferencia Bancaria Dólares BNCR: 200-02-088-001384-5. IBAN: CR85015108820020013844. BAC: 939775532. IBAN: CR80010200009397755327. 3. Tarjeta de crédito datáfono: San José, Guadalupe, Oficentro GAIA, oficina 201, coordinar cita previamente mediante Teléfono: (506) 2245-1976, WhatsApp (506) 8542-2531 o correo electrónico [email protected].
Docentes
Curso: Derechos humanos, género y diversidad Este curso utiliza tecnología MOOC, es autodirigido. Usted recibirá asistencia de la persona que administra la plataforma para resolver dudas y atender consultas. Curso: Introducción al Fenómeno del Consumo de Sustancias Dr. Edgar Salgado García. Psicólogo consultor especialista en educación virtual superior. Master of Science en psicología (Behavior Analysis and Therapy—BAT Program) de Southern Illinois University at Carbondale. Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Católica de Costa Rica. Ex profesor de la Escuela de Psicología de la UCR, investigador del Instituto de Investigaciones Psicológicas de la UCR, ex Decano de la Facultad de Psicología de la Universidad Latina de Costa Rica, ex Director de la Escuela de Psicología de ULACIT, ex Vicerrector de Investigación y Desarrollo Académico y Asesor Corporativo de ULACIT. Profesor en las siguientes universidades: Universidad de Costa Rica (UCR), Universidad Nacional (UNA),
Universidad Latina, ULACIT, Universidad Católica y durante 10 años profesor de maestría del CREFAL, México. Especialista en educación virtual por la Universidad Tecnológica Nacional de Argentina, sede Buenos Aires y ex becario de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Curso: Aspectos Biopsicosociales de las Adicciones Dr. Javier Rojas Elizondo. Máster en Psicología Clínica. Máster en Drogodependencias de la Maestría Iberoamericana en Drogodependencia (OEA-UNED-UCR). Doctor en Psicología (UACA). Enfermero especialista en psiquiatría y salud mental. Psicólogo Clínico y Jefatura del Departamento de Psicología en el Centro Nacional de Control del Dolor y Cuidado Paliativo. Caja Costarricense del Seguro Social, Hospital Dr. Calderón Guardia. Ex-integrante de la Junta Directiva del Colegio de Profesionales de Psicología de Costa Rica, integrante de diversas comisiones en el Colegio de Profesionales de Psicología de Costa Rica, exponente invitado en Congresos Nacionales e Internacionales. Docente en las siguientes Universidades: UCR, UACA, Hispanoamericana, Latina, Central, Católica. Docente en la Maestría de Drogodependencias (UCR), Gerontología (UCR), Psicología del Dolor (Universidad Bíblica), Maestría en Adicciones (UNED). Curso: Políticas Públicas sobre Adicciones Dr. Edwin Mora Guevara. Docente universitario con 29 años de experiencia. Psicólogo especializado en el tratamiento de las drogodependencias. Actualmente docente de la Maestría en Adicciones de la UNED en el curso: Enfoques jurídico, geopolítico y económico de las adicciones. Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Docencia Universitaria (UNED). Licenciatura en Ciencias Teológicas, Universidad Bíblica Latinoamericana. Máster en Drogodependencias de la Maestría Iberoamericana en Drogodependencia (OEA-UNED-UCR). Maestría en Ciencias Teológicas, Universidad Bíblica Latinoamericana. Doctor en Psicología (UACA). Vicerrector de la Universidad Bíblica Latinoamericana. Curso: Abordaje Integral de la Persona con Conducta Adictiva MSc. Ramón Gerardo Vega Sánchez. Asesor de Educación Religiosa, Cartago; Docente de Educación Religiosa y Psicólogo. Posee: Bachillerato en Filosofía y Humanidades; Bachillerato en la Enseñanza del Inglés; Bachillerato y Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Religiosa; Bachillerato y Licenciatura en Psicología; Maestría en Administración Educativa; Diplomado en Logoterapia y Título Experto en Comunicación Católica. Ha sido docente de Educación Religiosa en el Liceo Experimental Bilingüe de Cartago José Figueres Ferrer y en el Liceo San Nicolás de Tolentino y en la Carreras de Educación Religiosa y Psicología en la Universidad
Católica de Costa Rica y en la Universidad de la Salle. Fue vicepresidente de la Asociación Costarricense de Logoterapia y Análisis Existencial y es director de la Escuela de Rehumanización José Luis Cañas Fernández, de la Fundación Costarricense para la Rehumanización (FUCOPRE) con la que ha participado en diversos talleres, foros y conferencias nacionales e internacionales relacionadas con temas sobre Rehumanización, Adicciones, Logoterapia y Espiritualidad. Curso: Estrategias Sociales y Comunitarias para la Prevención del Consumo de Drogas M.Psc. Sender Herrera Sibaja. Psicólogo clínico con 15 años de experiencia. Director y Psicólogo Consultor del Centro de Psicología y Desarrollo Humano. Exfuncionario de la CCSS. Perito Judicial. Consultor en materia de adicciones para Instituciones de Gobierno Central, Descentralizado y Gobiernos Locales. Psicólogo certificado en EMDR Protocolo Adicciones EPACA. Formación superior en criminología con énfasis en seguridad humana y violencia social y familiar. Integrante de la Comisión de Derechos Humanos del CPPCR. Integrante de la Comisión especializada para el estudio a fondo de la afectación de niñas, niños y adolescentes en situaciones de conflictos familiares del CPPCR. Miembro Fundador de la Asociación Costarricense de Terapia EMDR. Representante para el Centro de Psicología y Desarrollo Humano en la Asociación Latinoamericana para la Formación y la Enseñanza de la Psicología. Miembro de la Asociación Costarricense de Hipnosis Clínica. Miembro de la Positive Discipline Association. Certificado en Theraplay. ToT IIRP en Prácticas Restaurativas y Círculos. Mediador certificado y activo en CIREC-CPPCR. Director de consultoría para el fomento de Habilidades para la vida en el Centro Nacional de Atención Integral en Drogas para personas menores de edad del IAFA. Director de consultoría para el IAFA en asesoría, investigación y elaboración de documento diagnóstico, documento programa y documento evaluación denominado: “Habilidades para la vida: Formación para Padres, Madres, Personas Encargadas y Cuidadoras”, cuyo fin es fortalecer las habilidades de crianza para la prevención del consumo de sustancias psicoactivas en personas menores de edad. Facilitador de procesos educativos y de abordaje para el a nivel nacional, tanto para el personal de promoción, prevención como atención en materia de consumo de sustancias psicoactivas. Director de proyectos preventivos de consumo de sustancias psicoactivas: “Habilidades para la vida y la articulación Interinstitucional: Factores de protección de la niñez y la adolescencia frente al consumo de drogas” (PANI), y “prevención del consumo de alcohol y otras drogas” (Municipalidad de Belén). Director de programa de atención grupal de personas jóvenes en materia de prevención de consumo de sustancias psicoactivas desde el enfoque de habilidades para la vida, y consumo activo desde el enfoque de reducción de daños (Municipalidad de San Isidro).