Estudo do paradidático – 2ª etapa

Poemas :

amorHumor

1) Por meio do poema lido, que crítica pode ser inferida em relação ao Romantismo?

brasil

O Zé Pereira chegou de caravelaE preguntou pro guarani de mata virgem-Sois cristão?-Não, Sou bravo, sou forte sou filho da morteTetetê tetê Quizá Quizá Quecê!Lá de longe a onça resmungava Uu! Ua! uu!O negro zonzo saído da fornalhaTomou a palavra e respondeu-Sim pela graça de DeusCanhem Babá Canhem Babá Cum Cum!E fizeram o carnaval.

2) Explique o poema quanto à temática:

anacronismo

O português ficou comovido de acharUm mundo inesperado nas águas E disse: Estados Unidos do Brasil.

3)Qual a crítica à história do Brasil pode ser depreendida no texto?

brinquedoRoda roda São PauloMando tiro tiro lá

Da minha janela eu avistavaUma cidade pequenaPouca gente passavaNas ruas. Era uma pena

Desceram das montanhasCarochinhas e pastorasPor dormir em meus olhosMe levaram pra abrolhos

Os bondes da Light bateramTelefones na cirandaOs automóveis correramEm redor da varanda

Roda roda São PauloMando tiro tiro lá

Brinquedos de comadreComeçaram pela vidaPela vida começaramComadres e mexericos

Roda roda São PauloMando tiro tiro lá

Depois entrou no brinquedoUm menino grandãoFoi o primeiro arranha-céuQue rodou no meu céu

Do quintal eu avisteiCasas torres e pontesRodaram como gigantesAté que enfim parei

Roda roda São PauloMando tiro tiro lá

Hoje a roda cresceuAté que bateu no céuÉ gente grande que rodaMando tiro tiro lá4) Qual a temática do poema lido?

meus oito anos

Oh que saudades que eu tenhoDa aurora de minha vidaDas horasDe minha infânciaQue os anos não trazem maisNaquele quintal de terraDa Rua de Santo AntônioDebaixo da bananeiraSem nenhum laranjais

Eu tinha doces visõesDa cocaína da infânciaNos banhos de astro-reiDo quintal de minha ânsiaA cidade progrediaEm roda de minha casaQue os anos não trazem maisDebaixo da bananeiraSem nenhum laranjais"

5)Qual a relação intertextual entre o poema lido e o de Casimiro de Abreu, também denominado “meus oito anos”?

história pátriaLá vai uma barquinha carregada de……………………………………AventureirosLá vai uma barquinha carregada de……………………………………BacharéisLá vai uma barquinha carregada de……………………………………Cruzes de CristoLá vai uma barquinha carregada de……………………………………DonatáriosLá vai uma barquinha carregada de…………………………………….Espanhóis Paga prenda Prenda os espanhóis.

Lá vai uma barquinha carregada de…………………………………….Flibusteiros

Lá vai uma barquinha carregada de……………………………………GovernadoresLá vai uma barquinha carregada de……………………………………Holandeses

Lá vai uma barquinha cheinha de índiosOutra de degredadosOutra de pau de tinta

Até que o mar inteiroSe coalhou de transatlânticosE as barquinhas ficaramJogando prenda com raça misturadaNo litoral azul do meu Brasil.

6) Qual a visão do eu lírico sobre o Brasil no poema lido?

Tropicalismo e Oswald de Andrade

• “Na cultura, assim como na vida, tudo é herança e transformação”.

• Caetano Veloso nunca escondeu de ninguém que o Tropicalismo, movimento musical que ele ajudou a criar na década de 60, teve raízes profundas na corrente modernista da década de 20 e no Manifesto Antropófago idealizado, por volta de 1928, pelo escritor, poeta, jornalista e agitador cultural Oswald de Andrade. A referência está evidente e explícita nas páginas de Verdade tropical, ensaio memorialístico escrito pelo cantor e compositor baiano em 1997.

Inspirado no Manifesto Pau-Brasil, do poeta modernista Oswald de Andrade, o Tropicalismo cria uma estética cuja combinação e contrastes de elementos incluem a miséria, o passado, o desenvolvimento, a tecnologia industrial, os movimentos musicais brasileiros, o subdesenvolvimento e a paródia.

Esta última como instrumento de ridicularizarão da ideologia do nacionalismo ufanista.