Δημοτικό Σχολείο Πολυδενδρίου

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟY

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016

1

Πίνακας περιεχομένων

Εισαγωγή ....................................................................................... 2

Α. ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ........................................................ 2

Κώδικας Συμπεριφοράς ................................................................ 2

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ .............................................................................. 3

Β.ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ................................... 5

Φοίτηση των μαθητών .................................................................. 5

Κανονισμός και Όροι Χρήσης οπτικού και άλλου υλικού των

μαθητών/τριών ........................................................................... 14

Γ. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΑΞΗΣ ............................................................... 16

ΚΑΝΟΝΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ..................................................... 17

2

Εισαγωγή Τα σχολεία σύμφωνα με το νόμο 17 του 1974 είναι Δημόσια

Ανεξάρτητα Ιδρύματα (ΔΑΙ) και υποχρεούνται να έχουν εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας. Με τον όρο κανονισμό εννοούμε το σύνολο των όρων και κανόνων που αποτελούν τις προϋποθέσεις για να λειτουργεί αποτελεσματικά το σχολείο. Στόχος του είναι η αποτελεσματική συνεργασία των μελών της σχολικής κοινότητας, χωρίς εντάσεις και συγκρούσεις, με αμοιβαίο σεβασμό και αναγνώριση. Η εσωτερική οργάνωση της σχολικής ζωής οφείλει να εκπαιδεύει και να διαπαιδαγωγεί, σύμφωνα με τα πρότυπα και τις ανάγκες της δημοκρατικής κοινωνίας. Η δημοκρατική οργάνωση της σχολικής κοινότητας προϋποθέτει κανόνες, όρια, κατανομή ρόλων/ευθυνών και ιεραρχική διάρθρωση της ομάδας.

Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Δημοτικού Σχολείου Πολυδενδρίου αποτελεί προϊόν συνεργασίας της Διεύθυνσης και του Συλλόγου Διδασκόντων του Σχολείου. Στη διαμόρφωση του περιεχομένου του Εσωτερικού Κανονισμού έχουν ληφθεί υπόψη οι επισημάνσεις και η γνώμη του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων, του οποίου η συμμετοχή και συνεργασία είναι σημαντική. Ο Εσωτερικός Κανονισμός παρέχει χρηστικές πληροφορίες που θα συμβάλλουν στη σωστή συνεργασία σχολείου-οικογένειας. Η αποδοχή και η εφαρμογή του είναι θέμα αρμονικής συμβίωσης και θεωρείται αυτονόητη και αναγκαία προϋπόθεση για την απρόσκοπτη λειτουργία του σχολείου.

Α. ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ Κώδικας Συμπεριφοράς

Ο κώδικας συμπεριφοράς απευθύνεται όχι μόνο στους μαθητές και τις μαθήτριες του Σχολείου, αλλά και στο διδακτικό και βοηθητικό προσωπικό, καθώς και σε οποιονδήποτε εμπλέκεται ή σχετίζεται με το σχολείο, συμπεριλαμβανομένων των γονέων &

3

κηδεμόνων. Ο κώδικας αυτός εφαρμόζεται στις εγκαταστάσεις του σχολείου, στις σχολικές εκδηλώσεις & δραστηριότητες και σε όποιες άλλες περιστάσεις έχουν αντίκτυπο στο σχολικό κλίμα, το οποίο διαμορφώνεται από τις σχέσεις μεταξύ των μελών ολόκληρης της σχολικής κοινότητας.

Όλοι έχουν το δικαίωμα να είναι και να αισθάνονται ασφαλείς και αποδεκτοί στη σχολική τους κοινότητα. Αυτό το δικαίωμα συνεπάγεται την υποχρέωση, ο καθένας να συνεισφέρει σε ένα θετικό κλίμα κι ένα ασφαλές περιβάλλον διδασκαλίας και μάθησης, στοιχεία απαραίτητα για την πρόοδο των μαθητών του Σχολείου.

Το Σχολείο πέρα από τον εκπαιδευτικό του ρόλο αποδίδει μεγάλη σημασία στην αγωγή των μαθητών. Ενισχύει την προσπάθεια των γονέων να αναθρέψουν τα παιδιά τους με ένα σύστημα αξιών και αυτοπειθαρχίας, προκειμένου να αποκτήσουν σωστή συμπεριφορά. Υποστηρίζει κάθε προσπάθεια για αναγνώριση και αποδοχή της προσωπικότητας κάθε παιδιού και καλλιεργεί το κατάλληλο κλίμα για την αποδοχή της διαφορετικότητας. Κύριος στόχος είναι η δημιουργία ενός ιδανικού εκπαιδευτικού κλίματος.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ 1. Η τάξη, η ησυχία και το ήρεμο κλίμα μέσα στην αίθουσα

διδασκαλίας είναι απαραίτητες προϋποθέσεις για να παραχθεί σοβαρό σχολικό έργο.

2. Η διατήρηση ενός καθαρού σχολικού χώρου είναι και ευθύνη των μαθητών.

3. Τα σχολικά βιβλία παρέχονται δωρεάν για χρήση των μαθητών. Η κακή χρήση και η κακοποίησή τους ευτελίζουν την έννοια του βιβλίου.

4

4. Το σχολείο θεωρεί υποχρεωτική τη συμμετοχή των μαθητών στις σχολικές δραστηριότητες.

5. Όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας και όσοι σχετίζονται με αυτήν αναμένεται να: Συμπεριφέρονται με ευγένεια, να δείχνουν αμοιβαίο

σεβασμό και αλληλοκατανόηση Σέβονται τα δικαιώματα και τη διαφορετικότητα των

ανθρώπων Μεταχειρίζονται τους άλλους δίκαια, ανεξάρτητα από φυλή,

καταγωγή, χρώμα, θρησκεία, φύλο, ηλικία ή αναπηρία. Σέβονται την ανάγκη μαθητών & εκπαιδευτικών να

εργάζονται σε ένα περιβάλλον που ενθαρρύνει τη μάθηση. Αναζητούν βοήθεια από το προσωπικό του σχολείου, εάν

κριθεί απαραίτητο, για την επίλυση οποιασδήποτε διαμάχης με ειρηνικό τρόπο.

6. Στις σχέσεις μεταξύ των μαθητών πρέπει να κυριαρχεί ο αμοιβαίος σεβασμός, ο δημοκρατικός διάλογος, η αναγνώριση και η ανοχή του άλλου, η αλληλεγγύη, η υπευθυνότητα και η συνέπεια. Η ευγενής άμιλλα είναι χρήσιμη. Δεν επιτρέπεται ο επιθετικός ανταγωνισμός.

7. Το Σχολείο δείχνει μηδενική ανοχή σε φαινόμενα παρενόχλησης ή σχολικού εκφοβισμού:

Λεκτικού/μη-λεκτικού, προσωπικά ή μέσω χρήσης τεχνολογικών μέσων (e-mail, κινητά τηλέφωνα, μέσα κοινωνικής δικτύωσης)

Εκφοβισμού ή απειλής σε οποιοδήποτε μέλος της σχολικής κοινότητας

Σωματικής βλάβης σε άλλο άτομο

5

Παραβατικής συμπεριφοράς που απορρέει από μίσος ή προκατάληψη.

Σεξουαλικής παρενόχλησης

8. Σύμφωνα με την αριθ. 88202/25-06-2009 (Β΄1286) Υπουργική Απόφαση και την κοινή Υπουργική Απόφαση (ΦΕΚ τ.Β΄/1315/25-8-2010), απαγορεύεται πλήρως το κάπνισμα σε όλους τους χώρους των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων κάθε βαθμίδας, τόσο του δημόσιου όσο και του ιδιωτικού τομέα. Επομένως, δεν επιτρέπεται το κάπνισμα σε όλους τους χώρους του σχολείου.

Β.ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Φοίτηση των μαθητών

Το Σχολείο αποτελεί τον φυσικό χώρο αγωγής και μάθησης των παιδιών, γιατί ακριβώς εξασφαλίζει τις προϋποθέσεις συγκεκριμένης κι οργανωμένης προσπάθειας για την επίτευξη των στόχων της αγωγής. Η παρουσία στα μαθήματα είναι καθοριστικός παράγοντας για την εκπαιδευτική διαδικασία. Γι' αυτό πρέπει η συμμετοχή των μαθητών να είναι τακτική και ενεργή. Η ελλιπής φοίτηση των μαθητών και μάλιστα χωρίς σοβαρό λόγο, υπονομεύει το σχολικό έργο και δυσχεραίνει την πρόοδο τους. Είναι προφανές ότι η όλη διαδικασία πρέπει να αντιμετωπίζεται με σοβαρότητα, συνέπεια και προσοχή.

6

Η φοίτηση των μαθητών, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία, είναι υποχρεωτική. Οι μαθητές τηρούν το ωράριο του καθημερινού προγράμματος, ιδίως την ώρα έναρξης των μαθημάτων και κάθε άλλης σχολικής εκδήλωσης (πρωινή προσευχή, εορταστικές εκδηλώσεις, εκπαιδευτικές επισκέψεις, εκδρομές, κ.ά.).

Η έγκαιρη προσέλευση των μαθητών στο σχολείο, πριν την πρωινή προσευχή, και η τήρηση του χρόνου έναρξης και λήξης της σχολικής εργασίας είναι υποχρεωτική. Η πρωινή προσευχή είναι η μοναδική ευκαιρία συγκέντρωσης όλης της σχολικής κοινότητας καθημερινά, επαφής, ενημέρωσης και ψυχολογικής προετοιμασίας για το εκπαιδευτικό έργο που θα ακολουθήσει. Σε αντίθετη περίπτωση, απαξιώνεται ο ρόλος του σχολείου και αποδυναμώνεται η εικόνα και το κύρος του μαθητή στην ομάδα.

Η φοίτηση στο πρόγραμμα του ολοήμερου για τους μαθητές που είναι εγγεγραμμένοι σ’ αυτό είναι υποχρεωτική. Σε καμιά περίπτωση δεν επιτρέπεται η ελλιπής ή η επιλεκτική φοίτηση. Η απουσία από τα μαθήματα δικαιολογείται μόνον όταν συντρέχει σοβαρός λόγος (ασθένεια, έκτακτα οικογενειακά γεγονότα κ.ά.). Σε περίπτωση ασθένειας, κατά την επάνοδο του μαθητή στο σχολείο, μετά από απουσία δύο (2) ημερών, χρειάζεται προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης. Σε περίπτωση που κάποιος γονέας πρέπει, για ειδικό λόγο, να πάρει το παιδί του πριν τη λήξη των μαθημάτων, χρειάζεται να ενημερώσει εγκαίρως (την ίδια ημέρα) τον εκπαιδευτικό της τάξης ή/και τον διευθυντή του σχολείου.

Για τη συμμετοχή των μαθητών στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής και στις αθλητικές δράσεις του σχολείου, είναι απαραίτητη η συμπλήρωση του Ατομικού Δελτίου Υγείας (Α.Δ.Υ.Μ.). Τα Α.Δ.Υ.Μ. είναι απόρρητα έγγραφα, μη ανακοινώσιμα, διέπονται από τις αρχές προστασίας προσωπικών δεδομένων, φυλάσσονται εντός της σχολικής μονάδας κι έχουν ισχύ 3 σχολικών ετών (κατατίθενται στη σχολική μονάδα ως

7

δικαιολογητικά εγγραφής του μαθητή/τριας στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού και στην έναρξη φοίτησης στη Δ΄ Τάξη).

Το Α.Δ.Υ.Μ. προωθείται προς συμπλήρωση με την ευθύνη και τη

φροντίδα των γονέων και κηδεμόνων των μαθητών/τριών. Σε περιπτώσεις κατά τις οποίες, μετά την κατάθεση του Α.Δ.Υ.Μ. επέρχεται μεταβολή της υγείας του μαθητή/τριας ή των παραγόντων κινδύνου, οι γονείς/κηδεμόνες υποχρεούνται να καταθέτουν άμεσα νέο, επικαιροποιημένο Α.Δ.Υ.Μ. στη σχολική μονάδα φοίτησης. Το Α.Δ.Υ.Μ. κατατίθεται στην οικεία σχολική μονάδα το αργότερο έως το τέλος Σεπτεμβρίου. Η παράληψη κατάθεσης του Α.Δ.Υ.Μ. μετά το Σεπτέμβριο, συνεπάγεται τη φυσική παρουσία χωρίς ενεργή συμμετοχή του μαθητή/τριας στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής.

Το Σχολείο λειτουργεί από τις 7:55 π.μ. έως το μεσημέρι (Α΄ & Β΄ τάξη: 12:25, Γ΄ & Δ΄ τάξη: 13:15, Ε΄ & ΣΤ΄ τάξη: 13:15 στο 6ωρο, 14:00 στο 7άωρο). Η αποχώρηση για τους μαθητές του Ολοημέρου εξαρτάται από την ώρα αποχώρησης που έχουν δηλώσει οι γονείς τους. Κάποιες μέρες (π.χ. εκπαιδευτικές επισκέψεις, εκδηλώσεις, ειδικές συνθήκες, κο.κ.) το πρόγραμμα μπορεί να διαφοροποιηθεί. Στις περιπτώσεις αυτές θα προηγείται έγκαιρη σχετική ενημέρωση

Σχολικό ωράριο - Προσέλευση στο σχολείο - Πρωινή Προσευχή

8

προς τους γονείς, με σημειώματα που θα δίνονται στους μαθητές ή ανακοινώσεις που θα αναρτώνται στον πίνακα ανακοινώσεων.

Η προσέλευση των μαθητών το πρωί γίνεται από 7.55 ως 8.10 π.μ. από την είσοδο του σχολείου. Οι ενήλικες που συνοδεύουν τα παιδιά τους το πρωί, αφού βεβαιωθούν ότι εισήλθαν στο προαύλιο, αποχωρούν. Δεν υπάρχει λόγος να εισέλθουν και να παραμείνουν στο σχολείο. Εξαίρεση μπορεί να γίνει σε ημέρες κακοκαιρίας ή απεργίας και σε περιπτώσεις που πρέπει να ενημερωθεί το σχολείο για κάποιο έκτακτο πρόβλημα.

Οι μαθητές παραμένουν ήσυχα στο προαύλιο μέχρι να ακουστεί το κουδούνι. Κατά τη διάρκεια της πρωινής συγκέντρωσης για προσευχή, οι μαθητές προσέρχονται στις θέσεις τους χωρίς καθυστέρηση, ακολουθώντας τις υποδείξεις των εφημερευόντων. Στη διάρκεια της προσευχής όλοι τηρούν κόσμια στάση και επιδεικνύουν τον προσήκοντα σεβασμό. Αλλόθρησκοι και ετερόδοξοι μαθητές έχουν δικαίωμα να μη μετέχουν στην πρωινή προσευχή, οφείλουν όμως να βρίσκονται στο χώρο υποδοχής όσο αυτή διαρκεί και να σέβονται την ιερότητα της στιγμής.

Η έγκαιρη προσέλευση βοηθά στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου. Σε περίπτωση μη έγκαιρης προσέλευσης οι μαθητές γίνονται δεκτοί στην τάξη μόνο μετά από σχετική άδεια της διεύθυνσης του σχολείου και με τη σύμφωνη γνώμη του διδάσκοντα.

Τα διαλείμματα έχουν οριστεί ως εξής: Διαλείμματα

1ο διάλειμμα: από 9:40 έως 10:00 π.μ.

3ο διάλειμμα: από 12:25 έως 12:35 μ.μ.

2ο διάλειμμα: από 11:30 έως 11:45 π.μ.

4ο διάλειμμα από 13:15 έως 13:20.

9

Το κουδούνι για διάλειμμα δεν σημαίνει άμεση διακοπή του μαθήματος. Οι μαθητές αποχωρούν από την αίθουσα μόνον μετά το πέρας της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Οι μαθητές/τριες κατά τη διάρκεια του διαλείμματος βγαίνουν και κινούνται πάντα στον προαύλιο χώρο. Δεν επιτρέπεται η παραμονή τους στις αίθουσες ή στους διαδρόμους. Σε περίπτωση κακοκαιρίας δεν επιτρέπεται η έξοδος των μαθητών στο προαύλιο. Αυτοί παραμένουν στο εσωτερικό του σχολείου, σύμφωνα με τις οδηγίες των εφημερευόντων εκπαιδευτικών. Κανένας μαθητής δε μένει μέσα στην αίθουσα μόνος του, πλην εξαιρετικών περιπτώσεων (π.χ. τραυματισμός που δεν επιτρέπει μετακίνηση.

Το διάλειμμα είναι χρόνος παιχνιδιού κι ανάπτυξης κοινωνικών σχέσεων, αλλά και χρόνος ικανοποίησης σωματικών αναγκών. Οι μαθητές παίζουν χωρίς να τσακώνονται. Για οποιοδήποτε πρόβλημα απευθύνονται στους εφημερεύοντες δασκάλους που βρίσκονται στο προαύλιο.

Μόλις χτυπήσει το κουδούνι οι μαθητές συντάσσονται στον προκαθορισμένο για κάθε τάξη χώρο και περιμένουν ήσυχα τον εκπαιδευτικό να τους συνοδεύσει στην τάξη. Σε καμιά περίπτωση δεν εισέρχονται μόνοι τους και χωρίς επίβλεψη.

Οι μαθητές δε φεύγουν σε καμία περίπτωση πριν από τη λήξη των μαθημάτων χωρίς άδεια. Αν παρουσιαστεί ανάγκη αποχώρησης κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου (π.χ. ασθένεια), γίνεται πάντοτε με τη συνοδεία γονέα ή κηδεμόνα και φυσικά αφού ενημερωθεί γι αυτό ο δάσκαλος της τάξης και ο διευθυντής του σχολείου.

Αποχώρηση από το σχολείο

Η ευθύνη για την ασφάλεια των παιδιών μετά το ωράριο λειτουργίας ανήκει αποκλειστικά στον γονέα ή κηδεμόνα. Οι γονείς & κηδεμόνες είναι υποχρεωμένοι να γνωρίζουν το ωράριο των

10

παιδιών τους και να ενημερώνονται από τις ανακοινώσεις του σχολείου. Οι μαθητές που συνοδεύονται καθημερινά κατά την αναχώρησή τους, δε φεύγουν ποτέ από το σχολείο ασυνόδευτοι, αν ο κηδεμόνας τους κάποια μέρα καθυστερήσει. Οι ώρες αποχώρησης έχουν ως εξής:

• Στο τέλος του 5ωρου στις 12.25. • Στο τέλος του 6ωρου στις 13.15. • Στο τέλος του 7ωρου στις 14.00.

Επίσης αποχώρηση γίνεται με την ολοκλήρωση του Ολοήμερου Προγράμματος.

Οι ενήλικες που συνοδεύουν τους μαθητές κατά την αναχώρησή

τους, τους περιμένουν έξω από τις εισόδους του σχολείου και πρέπει να προσέρχονται έγκαιρα για την παραλαβή τους. Κάθε καθυστέρηση δημιουργεί κινδύνους για την ασφάλεια των μαθητών που ολοκληρώνουν το πρόγραμμά τους αλλά και για όσους συνεχίζουν το μάθημα.

Γενικά το σχολείο είναι ανοιχτό μόνο κατά τις ώρες προσέλευσης και αποχώρησης των μαθητών, πάντα υπό την επίβλεψη των εφημερευόντων εκπαιδευτικών. Όλες τις άλλες ώρες η πύλη εισόδου/εξόδου παραμένει κλειδωμένη για λόγους ασφάλειας. Όσοι έχουν κλειδιά (εκπαιδευτικοί, σύλλογος γονέων, καθαρίστρια) πρέπει να είναι πολύ προσεκτικοί και να μην επιτρέπουν την είσοδο ή την έξοδο σε κανέναν, όταν μπαίνουν ή βγαίνουν αυτοί. Όσοι για έκτακτο λόγο πρέπει να εισέλθουν στο σχολείο επικοινωνούν πρώτα με τον διευθυντή ή τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μέσω του θυροτηλέφωνου.

Οι εκπαιδευτικές επισκέψεις και οι σχολικές γιορτές αποτελούν μέρος της σχολικής ζωής και συντελούν στην ολοκλήρωση του

Επισκέψεις – Γιορτές

11

εκπαιδευτικού έργου, γι’ αυτό οι μαθητές απουσιάζουν από αυτές μόνο αν έχουν σοβαρό λόγο. Η συμπεριφορά τους και οι υποχρεώσεις τους είναι ανάλογες κατά τη διάρκειά τους, όπως και στο σχολικό πρόγραμμα, δεδομένου ότι το σχολείο αποδίδει ιδιαίτερη σημασία στην καλή σχέση του με τους φορείς με τους οποίους συνεργάζεται. Στις επισκέψεις τηρείται το σχολικό ωράριο, ενώ σε περίπτωση γιορτής το ωράριο διαμορφώνεται ανάλογα, π.χ., στις εθνικές γιορτές ορίζεται η διάρκεια της γιορτής και δεν λειτουργεί το Ολοήμερο.

Οι γονείς ενημερώνονται και δίνουν τη συγκατάθεσή τους, για τη συμμετοχή των παιδιών τους στις εξωσχολικές δραστηριότητες, υπογράφοντας έντυπα δηλώσεων συμμετοχής. Στις δραστηριότητες αυτές εμπίπτουν οι εκπαιδευτικές και μορφωτικές επισκέψεις, οι σχολικοί περίπατοι, οι εκδρομές, τα βιωματικά προγράμματα, οι αθλητικές εκδηλώσεις και συναντήσεις, μαθητικοί διαγωνισμοί εντός και εκτός της χώρας.

Η ενδυμασία και η γενικότερη εμφάνιση των μαθητών/τριών στο σχολικό χώρο και στις δημόσιες εκδηλώσεις του σχολείου (εκπαιδευτικές επισκέψεις, σχολικές εορτές, παρελάσεις) πρέπει να είναι απλή, κόσμια, ευπρεπής και ταιριαστή με το πνεύμα και τις δραστηριότητες ενός Σχολικού Οργανισμού. Ακραίες περιπτώσεις εξεζητημένης κόμμωσης, αμφίεσης και προκλητικής ένδυσης, δεν επιτρέπονται. Ειδικά για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής, αγόρια και κορίτσια πρέπει να φορούν φόρμα και αθλητικά παπούτσια.

Γενικά

Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να φέρνουν στο σχολείο πολύτιμα ή επικίνδυνα αντικείμενα. Σε περίπτωση απώλειας αντικειμένων μεγάλης αξίας, το σχολείο δεν φέρει καμιά ευθύνη. Όταν κάποιος μαθητής/τρια χάσει προσωπικά αντικείμενα, πρέπει να τα αναζητήσει στο γραφείο της Διεύθυνσης.

12

Η χρήση και κατοχή κινητών τηλεφώνων, με βάση σχετική νομοθεσία του Υπουργείου Παιδείας δεν επιτρέπεται για τους μαθητές. Οι μαθητές/τριες μπορούν να επικοινωνούν με τους γονείς τους, όταν χρειάζεται, μέσω των σταθερών τηλεφώνων του σχολείου.

Η προστασία του σχολικού κτιρίου και της περιουσίας του Σχολείου είναι υπόθεση όλων μας. Οι μαθητές/τριες οφείλουν να διατηρούν το χώρο του σχολείου καθαρό και να τον προστατεύουν από φθορές. Μαθητές που εσκεμμένα προκαλούν υλικές φθορές στο σχολείο είναι υποχρεωμένοι να τις αποκαταστήσουν με κοινή ευθύνη δική τους και της οικογένειάς τους.

Οι μαθητές/τριες ενθαρρύνονται για τη χρήση της τεχνολογίας που τους παρέχει το Σχολείο για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Οι μαθητές/τριες υποχρεούνται να τηρούν τους κανόνες χρήσης των Η/Υ εντός τάξεων ή εργαστηρίου, οι οποίοι έχουν στόχο τη σωστή, απρόσκοπτη και ασφαλή χρήση των ηλεκτρονικών υπολογιστών και του διαδικτύου.

Οι γονείς μπορούν και πρέπει να ενημερώνονται τακτικά για την πρόοδο και συμπεριφορά του παιδιού τους από το δάσκαλο της τάξης, κατά τις ημέρες και τις ώρες που ορίζονται κάθε φορά. Διαβάζουν προσεκτικά όλες τις ανακοινώσεις που μεταφέρουν οι μαθητές (ή αναρτώνται στον πίνακα ανακοινώσεων της εισόδου) κι ενημερώνονται για θέματα λειτουργίας του σχολείου. Σε έκτακτες περιπτώσεις, θα πρέπει να έχει προηγηθεί συνεννόηση με τον εκπαιδευτικό της τάξης ή/και με τον διευθυντή ή τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων, εφόσον κάποιος γονέας επιθυμεί να συζητήσει μαζί τους. Η συνεννόηση μπορεί να γίνει τηλεφωνικά (1-2 μέρες νωρίτερα), με γραπτό σημείωμα που θα επιδώσει το παιδί στον εκπαιδευτικό ή με προφορική συνεννόηση στο

Γονείς – Κηδεμόνες

13

σχολείο κατά τη λήξη των μαθημάτων της ημέρας. Σε καμιά περίπτωση δεν συνίσταται να επιδιώκεται από τους γονείς γρήγορη συνάντηση την ώρα της προσευχής ή αμέσως μετά, κατά την είσοδο των μαθητών στις τάξεις για την έναρξη των μαθημάτων.

Οι γονείς προσκομίζουν κάθε έγγραφο που είναι απαραίτητο για τη φοίτηση του μαθητή στο σχολείο. Οφείλουν ακόμη να γνωστοποιούν στο δάσκαλο της τάξης και στον διευθυντή κάθε ιδιαιτερότητα που αφορά τη σωματική και ψυχική υγεία του μαθητή.

Κανένας ενήλικας που δεν ανήκει στο σύλλογο διδασκόντων του σχολείου δεν έχει δικαίωμα να επιπλήττει ή να νουθετεί άλλο παιδί εκτός της οικογένειάς του στο χώρο του σχολείου. Στο σχολείο υπεύθυνοι για την νουθεσία, την επίπληξη ή τον έπαινο είναι μόνο οι εκπαιδευτικοί. Για οποιοδήποτε πρόβλημα προκύψει, οι γονείς ενημερώνουν τους εκπαιδευτικούς ή τον διευθυντή, οι οποίοι και θα διευθετήσουν το θέμα.

Γενικότερα, κανένας ανήλικος ή ενήλικος δεν έχει δικαίωμα να βρίσκεται στο κτήριο ή στο προαύλιο του σχολείου χωρίς να έχει πάρει άδεια.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή είναι καλό να ενημερώνεται έγκαιρα το σχολείο, όπως επίσης και το σχολείο επικοινωνεί με την οικογένεια, ιδιαίτερα σε περίπτωση μακρόχρονης ή επαναλαμβανόμενης απουσίας. Το τηλέφωνο του σχολείου (22950 52333) είναι στη διάθεση των γονέων για οποιαδήποτε ενημέρωση. Αν υπάρξει αλλαγή στο αριθμό του σταθερού ή του κινητού τηλεφώνου της οικογένειας του μαθητή, θα πρέπει να ενημερώνεται αμέσως το σχολείο. Σε περίπτωση που κάποιος από τους γονείς του μαθητή δεν έχει την κηδεμονία του (διαζύγιο, διάσταση), πρέπει να ενημερωθεί άμεσα το σχολείο.

14

Κανονισμός και Όροι Χρήσης οπτικού και άλλου υλικού των μαθητών/τριών

Οι γονείς με την έναρξη της σχολικής χρονιάς καλούνται να υπογράψουν Δήλωση Συναίνεσης για χρήση και προβολή υλικού από τη σχολική ζωή, φωτογραφίες και έργα του παιδιού τους (σε έντυπη, ηχητική, οπτική ή video μορφή), τα οποία μπορούν να προβάλλονται σε υλικό προβολής του Σχολείου (ψηφιακό ή αναλογικό, έντυπο ή ηλεκτρονικό), να υποβάλλονται για εκπαιδευτικούς, επιμορφωτικούς και επικοινωνιακούς σκοπούς, και να προβάλλονται σε μαθητικές εκδηλώσεις του σχολείου. Η Δήλωση Συναίνεσης είναι προαιρετική και οι γονείς δικαιούνται να αρνηθούν.

Όροι χρήσης του υλικού: • Προσωπικά στοιχεία μαθητών/ τριών (ονοματεπώνυμο) δεν

θα εμφανίζονται σε φωτογραφίες • Προσωπικά στοιχεία (διεύθυνση, ηλεκτρονική διεύθυνση,

τηλέφωνα) δεν θα αποκαλύπτονται • Το Σχολείο δεν έχει δικαίωμα πώλησης τέτοιου υλικού σε

τρίτους • Η διάρκεια της συναίνεσης ξεπερνάει τη διάρκεια φοίτησης

του μαθητή/τριας.

Το σχολείο χρειάζεται και επιδιώκει τη συνεργασία του Συλλόγου Γονέων για την προαγωγή του σχολικού έργου. Ο Σύλλογος Γονέων συμμετέχει στη σχολική ζωή με αποσαφηνισμένο το ρόλο και τις αρμοδιότητες του. Η καλή συνεργασία του Συλλόγου Διδασκόντων και του Συλλόγου Γονέων είναι επιβεβλημένη και επηρεάζει θετικά το γενικότερο παιδαγωγικό κλίμα στο σχολικό χώρο.

Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων

15

Όλοι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου οφείλουν να: Εκπαιδευτικοί

αντιμετωπίζουν τους μαθητές με ευγένεια, κατανόηση και σεβασμό της προσωπικότητάς τους, να υποστηρίζουν τη μάθηση των μαθητών τους, τόσο εντός

όσο και εκτός τάξης, να αντιμετωπίζουν τους μαθητές τους με δημοκρατικό

πνεύμα, ισότιμα και δίκαια χωρίς διακρίσεις υπέρ ή εις βάρος άλλων μαθητών, να διασφαλίζουν την υγεία και την ασφάλεια των μαθητών

εντός του σχολικού χώρου, να συμβάλλουν στην διαμόρφωση σχολικού κλίματος που

δημιουργεί στους μαθητές αισθήματα εμπιστοσύνης, ώστε να απευθύνονται σε αυτούς για την αντιμετώπιση οποιουδήποτε προβλήματός τους.

Βασική Αρχή ενός Κώδικα Συμπεριφοράς είναι ότι ΟΛΕΣ οι συμπεριφορές έχουν συνέπειες, θ ε τ ι κ έ ς ή α ρ ν η τ ι κ έ ς . Για να βοηθήσουμε τους μαθητές/τριες να το κατανοήσουν, επιβραβεύουμε τη σωστή συμπεριφορά και αποδοκιμάζουμε την απρεπή.

Παραπτώματα

Αποκλίσεις μαθητών από τη δημοκρατική συμπεριφορά, τις αρχές του σχολείου, τους όρους της ισότιμης συμμετοχής στη σχολική ζωή, από τον οφειλόμενο σεβασμό στους συμμαθητές και στους εκπαιδευτικούς, και από όλα αυτά που το σχολείο θέτει ως κανόνες της λειτουργίας του, θεωρούνται σχολικά παραπτώματα. Τα σχολικά παραπτώματα θα αντιμετωπίζονται από το σύλλογο διδασκόντων με παιδαγωγικό τρόπο σε συνεργασία με τους γονείς, οι οποίοι οφείλουν να έρχονται στο σχολείο, όταν ειδοποιηθούν σχετικά.

16

Γ. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΑΞΗΣ Οι μαθητές/τριες μέσα στην τάξη οφείλουν να : • Τακτοποιούν τα πράγματά τους και να κάθονται πάντα στη

θέση τους, όπως αυτή έχει ορισθεί από τον υπεύθυνο τμήματος. • Παρακολουθούν με προσοχή όλη την ώρα του μαθήματος. • Δεν ενοχλούν τους/τις συμμαθητές/τριες την ώρα του

μαθήματος, αντιθέτως, βοηθούν αν μπορούν. • Συνεργάζονται αρμονικά με τα μέλη της ομάδας και

μοιράζονται μαζί τους διαφορετικές ιδέες και απόψεις πάντα με σεβασμό.

• Συμμετέχουν σε όλες τις δραστηριότητες της τάξης και ακολουθούν τις οδηγίες.

• Ανταποκρίνονται με συνέπεια και υπευθυνότητα στους διαφορετικούς ρόλους που έχουν αναλάβει.

• Φέρνουν πάντα τις εργασίες στην ώρα τους. • Φέρνουν πάντα τα απαραίτητα υλικά κάθε μαθήματος. • Χρησιμοποιούν τον υπολογιστή και τα τεχνολογικά μέσα της

τάξης με προσοχή και σύμφωνα με την καθοδήγηση του διδάσκοντα.

• Δεν τρώνε μέσα στην τάξη. • Φροντίζουν να διατηρούν καθαρά τις καρέκλες, τα θρανία,

τους τοίχους. • Δεν πειράζουν ποτέ τα πράγματα των άλλων. • Δεν επιτρέπονται άσκοπες διακοπές και παρεμβάσεις ή

προσβλητική συμπεριφορά κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Σ΄ αυτές τις περιπτώσεις ο διδάσκων μπορεί να επιπλήξει όσους μαθητές παρακωλύουν με οποιονδήποτε τρόπο την εκπαιδευτική διαδικασία. Μαθητές που δεν συμμορφώνονται με τις υποδείξεις του διδάσκοντα οδηγούνται στη διεύθυνση του σχολείου, χωρίς να προβάλλουν αντίρρηση.

17

ΚΑΝΟΝΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ Το πρωί στην αυλή

• Φτάνοντας στο σχολείο, αφήνω την τσάντα μου στο καθορισμένο σημείο και περιμένω στην αυλή.

• Όταν χτυπήσει το κουδούνι, μπαίνω στη σειρά του τμήματός μου για πρωινή προσευχή και είσοδο στην τάξη.

Στην αίθουσα • Κάθομαι στη θέση μου και ετοιμάζω τα πράγματά μου χωρίς

καθυστερήσεις. • Προσέχω την ώρα του μαθήματος και δεν ενοχλώ τους

συμμαθητές μου. • Αν δεν καταλαβαίνω κάτι, ζητώ το λόγο ευγενικά για να μου

λυθεί η απορία. • Συνεργάζομαι με τους συμμαθητές μου. • Σέβομαι και ενθαρρύνω την προσπάθεια των συμμαθητών

μου και γενικά συμπεριφέρομαι στους άλλους όπως θέλω να μου συμπεριφέρονται κι εκείνοι.

• Αν έχω σοβαρό λόγο να βγω έξω, ζητώ διακριτικά την άδεια. Στο διάλειμμα • Όταν κτυπά το κουδούνι για διάλειμμα, βγαίνω ήρεμα έξω,

χωρίς να τρέχω, παίρνοντας ό,τι μου χρειάζεται (φαγητό, νερό) και η αίθουσα αδειάζει για να αεριστεί.

• Την ώρα του διαλείμματος κινούμαι και παίζω στους χώρους που έχουν οριστεί.

• Παίζω ήρεμα σεβόμενος τους κανόνες, λύνω τις όποιες διαφορές μου με συζήτηση και για οποιοδήποτε σοβαρό πρόβλημα απευθύνομαι στους εφημερεύοντες.

18

• Με το κτύπημα του κουδουνιού για μάθημα, μπαίνω στη σειρά του τμήματός μου στον προκαθορισμένο χώρο, χωρίς να τρέχω ή να φωνάζω και περιμένω τον δάσκαλό μου για να μπούμε στην τάξη.

Σχόλασμα • Ετοιμάζω την τσάντα μου και αφήνω το θρανίο μου καθαρό. • Παίρνω τα προσωπικά μου είδη (μπουφάν, μπλούζες), για

τα οποία είμαι υπεύθυνος. • Περιμένω την άδεια του δασκάλου για να αποχωρήσω. • Περιμένω στον χώρο που έχει οριστεί για την αναχώρηση

μέχρι να έρθουν να με παραλάβουν οι δικοί μου άνθρωποι. Γενικοί κανόνες • Διατηρώ τα βιβλία και τα τετράδιά μου καθαρά και

τακτοποιημένα. Βάζω στην τσάντα μου μόνο τα απαραίτητα, σύμφωνα με το πρόγραμμα.

• Φροντίζω για τη διατήρηση της καθαριότητας όλων των χώρων.

• Προσέχω και δεν προκαλώ φθορές στα πράγματα του σχολείου μου (θρανία, καρέκλες, πίνακες, τοίχους)

• Σέβομαι τα πράγματα των συμμαθητών μου όπως τα δικά μου κι αν βρω κάτι που δεν μου ανήκει, το παραδίδω στον δάσκαλό μου.

• Συμπεριφέρομαι με ευγένεια και σεβασμό προς όλους. • Προσφέρω τη βοήθειά μου σε όσους τη χρειάζονται. • Συμμετέχω σε όλες τις δραστηριότητες - εκδηλώσεις του

σχολείου.