eszperanto nyelv kozep irasbeli - oktatas.hu...1. trovu la ĝustan vicordon de la partoj de la...

Eszperantó nyelv középszint — írásbeli vizsga 0621 I. Olvasott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály: .....

ESZPERANTÓ NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2007. május 24. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

2

00

7.

má

jus

24

.

írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2007. május 24. 0621

Eszperantó nyelv — középszint Név:............................................................ osztály: .....

Fontos tudnivalók

Ehhez a részhez szótár nem használható!



1. Trovu la ĝustan vicordon de la partoj de la teksto!

(0) estas ekzemplo por vi.

Lupo kaj hundo Malgrasa lupo iradis ĉirkaŭ la vilaĝo kaj renkontis grasan hundon. La lupo demandis al la hundo: A Nu, adiaŭ, hundo – diris la lupo – Mi ne iros servi al la homoj. Mi

preferas resti malgrasa, sed libera.

B Kaj ĉu nur pro tio oni nutras vin tiel bone? – demandis la lupo. – Se estas tiel, ankaŭ mi tuj akceptus tiun servon, ĉar sciu, ke por ni lupoj estas tre malfacile trovi manĝaĵon.

C Nur pro la ĉeno. Ĉar dumtage la mastro ligas min per ĉeno, kaj ĝi defrotis

al mi la kolharojn.

D Venu kun mi! – invitis ĝin la hundo. – Mia mastro certe donos manĝaĵon ankaŭ al vi.

E – Kio okazis al viaj kolharoj? – demandis la lupo.

– Faras nenion. Ne estas menciinde. – respondis la hundo. – Tamen bonvolu diri, pro kio aspektas viaj kolharoj tiel.

F Ekĝojis la lupo kaj ĝi ekiris kun la hundo servi la homon. Ili estis jam

proksime, kiam la lupo rimarkis, ke la kolharoj de la hundo estas difektitaj.

G – Certe per peza kaj laciga laboro vi pagas por tio.

– Ne, mia servo tute ne estas laciga – respondis la hundo. – Mia laboro estas: gardi la domon nokte.

H – Diru al mi hundo, kie vi trovas manĝaĵon?

– Homoj donas ĝin al mi – respondis la hundo.

(laŭ Juna Amiko 109)

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. H

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Max. Elért 7



2. Legu la tekston kaj decidu, ĉu la subaj frazoj estas veraj (V) aŭ falsaj (F)!

(0) estas ekzemplo por vi. Justeco

Mi nomiĝas Vincento. Miaj gepatroj estis sklavoj* de sinjoro Calla de Harrero. Tie oni vivis bone. La mastro estis bona. Li ne permesis, ke la gardistoj batu nin, kaj ankaŭ la manĝaĵo estis bona kaj sufiĉa. Sed kiam la filino de la mastro edziniĝis al la posedanto de la najbara plantejo, ŝi kunprenis ankaŭ kvin sklavinojn. Inter ili estis ankaŭ mia fratino Elva. Mi tiam estis 18-jara kaj la fratino 15-jara. Mi tre amis mian fratinon kaj petis la mastron, ke li ne donu ŝin al la najbara bienulo. Sed li ne atentis mian peton. Foje, ni laboris sur kampoj. Estis rikolto de maizo. Mi laboris ĉe rando de arbaro. Subite ŝajnis al mi, kvazaŭ iu min vokus: Vincento! Vincento! Mi iris laŭ la voĉo kaj en la densa arbaro mi trovis mian fratinon. Ŝi timeme sidis ĉe arbo, kiel eta leporo. „Kio okazis?”. Mi ne bezonis respondon. Sur ŝia korpo mi vidis postsignojn de vipo**. „Kiu faris tion al vi? Kial?”. La gardisto batis ŝin, ĉar ŝi hazarde pied-premis skatolon kun alumetoj, kiu apartenis al la gardisto. Ŝi forfuĝis. Tio estis granda kulpo. Sklavon, kiu fuĝis de sia mastro, oni persekutis*** same kiel danĝeran beston. Mi ne hezitis eĉ unu minuton. Mi prenis ŝin je la mano kaj tiris ŝin en la ĝangalon. Ni kuris per ĉiuj niaj fortoj. Nian vojon baris rivero. Sed kio estis pli malbona, ni vidis multajn aligatorojn en ĝi. Ne estis tempo por pli longe atendi. Tuj apud la rivero staris arbo. De ĝiaj branĉoj pendis longaj lianoj. Mi elektis tre dikan, kaj altiris ĝin al mi. Elva ĉirkaŭprenis min kaj mi ekpuŝis min for de la arbo. Per longa flugo ni atingis la kontraŭan bordon. Post momento ili ekvidis nin. Kun granda kriego ili kuradis laŭ la alia bordo. Poste unu el ili komencis grimpi sur la arbon. Li volis atingi la alian bordon same kiel ni. Mi premis en la mano mian tranĉilon. Mi decidis ataki tiun ulon tuj, kiam liaj piedoj ektuŝos la teron sur nia bordo. La viro ekprenis longan lianon, ekpuŝis sin, sed li terure ekkriis. La liano disŝiriĝis. La viro falis en la riveron. Li naĝis. Post momento ondiĝis la akvo proksime de li kaj kelkaj teruraj buŝegoj ekkaptis lin. Tiam Elva diris: „Tiu estis la gardisto, kiu min batis.” Jes, ekzistas justeco en la mondo!

(laŭ Juna Amiko 112)

* sklavo: rabszolga ** vipo: ostor ***persekuti: üldözni

V F 0. Ĉe sinjoro Don Calla oni ne batis la sklavojn. x 8. La sklavoj ricevis nur malmultan manĝaĵon. 9. La filino de la mastro edziniĝis al Vincento. 10. Vincento kaj lia fratino forkuris en la ĝangalon. 11. La gardisto batis Elvan ĉar ŝi laboris malbone. 12. La gardistoj ne rimarkis, ke ili forkuris. 13. Vincento kaj Elva transnaĝis riveron. 14. En la rivero estis aligatoroj. 15. La gardisto volis transsalti la riveron helpe de liano. 16. Vicento mortigis la gardiston per tranĉilo.

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Max. Elért 9



3. Legu la suban tekston kaj respondu al la postaj demandoj! (0) estas ekzemplo por vi.

Internacia Fotokonkurso

Post kvin sukcesaj konkursoj la redakcio de La Ondo de Esperanto invitas al partopreno en la sesa Internacia Fotokonkurso. La konkurso ne havas devigan temon. En la konkurso rajtas partopreni ĉiu fotemulo amatora aŭ profesia, sendepende de la loĝlando kaj lingvokono. Unu persono rajtas partopreni per maksimume kvin fotoj. La minimuma formato estas 10 x 15 cm. Fotoj povas esti koloraj aŭ nigra-blankaj, vertikalaj, horizontalaj kaj aliformataj. Fotoj senditaj elektronike ne estas akceptataj. La konkursajn fotojn sendu unuekzemplere al la sekretario de la konkurso. La konkursaĵoj devas esti subskribitaj per pseŭdonimo. En aparta koverto kunsendu slipon kun la pseŭdonimo, aŭtenta nomo kaj poŝta adreso de la aŭtoro. Oni povas aldoni titolon al la fotoj, sed tio ne estas deviga. En la konkurso ne rajtas partopreni fotoj, kiuj jam estis premiitaj aŭ publikigitaj. Tripersona juĝkomisiono aljuĝos premiojn al la laŭreatoj: 1-a premio: 50 eŭroj kaj abono de La Ondo de Esperanto. 2-a premio: 25 eŭroj kaj abono de La Ondo de Esperanto. 3-a premio: abono de La Ondo de Esperanto. Specialan premion (libroj de Sezonoj kontraŭ ekvivalento de 50 eŭroj) ricevos la plej bona foto teme ligita kun Esperanto. Ĉiu premiito ricevos diplomon. La organizantoj rezervas al si la rajton uzi la ricevitajn fotojn en papera kaj elektronika formo kaj en ekspozicioj. La Ondo de Esperanto RU-236039 Kaliningrad, p.k. 1248, Ruslando Retadreso: [email protected]

(ret-info) 0. Kiu organizas la Internacian Fotokonkurson? la redakcio de La Ondo de Esperanto

17. Kio estas la temo de la konkurso? ____________________________

18. Ĉu tiu, kiu ne parolas Esperanton, povas partopreni la konkurson? ___________

19. Kiom da fotoj devas sendi unu konkursanto? ____________________________

20. Ĉu oni povas sendi la fotojn per interreto*? ____________________________

21. Kion oni devas skribi sur la fotojn? ____________________________

22. Kion oni povas skribi sur la fotojn? ____________________________

23. Kiom da personoj juĝos la fotojn? ____________________________

24. Per kiom da premioj oni povas gajni monon? ____________________________

25. Kion oni devas foti por ricevi specialan premion? ____________________________

*interreto: internet

17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Max. Elért 9



elérhető

pont elért pont

1. feladat 7 2. feladat 9

I. Olvasott szöveg értése

3. feladat 9 Dolgozatpont összesen 25

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ................................................. Megjegyzés: A dolgozatpontok vizsgapontokká való alakításának módját a Javítási-értékelési útmutató tartalmazza. __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ................................................. Dátum: ................................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Eszperantó nyelv középszint — írásbeli vizsga 0621 II. Nyelvhelyesség

Név: ............................................................ osztály: .....

ESZPERANTÓ NYELV


2007. május 24. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

2

00

7.

má

jus

24

.

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2007. május 24. 0621

Eszperantó nyelv — középszint Név: ........................................................... osztály: .....

Fontos tudnivalók




1. Finu la vortojn de la suba teksto!

(0) estas ekzemplo por vi. Rakontas Andreas H. el urbo Kassel: „Mi nun havas 27 jar__0__ kaj laboras jam ekde tri jaroj en granda firmao kiel programisto. La laboro plaĉas al mi kaj mia ĉefo antaŭ nelonga tempo dir__1__, ke li tre alte taksas mi__2__ laboron. Dum mia libertempo mi interesiĝas pri mult__3__ aferoj, babilas interrete, kunhelpas en la movado, krome mi tre ŝatas vojaĝ__4__. Mi havas duĉambran loĝej__5__ , miaj gepatroj loĝas en alia urbo kaj ni ne tre ofte vidas unu la ali__6__. Kelkfoje mi gastigas gast__7__ per Pasporta Servo, sed tamen okazas, ke mi sentas mi__8__ sola.”

(laŭ kune)

0. ojn_____

1. ________

2. ________

3. ________

4. ________

5. ________

6. ________

7. ________

8. ________

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Max. Elért 8



2. Trovu el la listo la unuan parton de la kunmetitaj vortoj. Skribu ilin al la tabelo!

(0) estas ekzemplo por vi.

Aviadila katastrofo en Irano

La __0__uzo kaj __9__sufiĉaj riparoj estis plej __10__ŝajne la kaŭzoj de la akcidento en Teherano, kiam maŝino C-130 de la irana armeo paneis kaj kraŝis* apud __11__etaĝa loĝejo. Pereis ĉiuj 94 pasaĝeroj kaj oficistoj en la aviadilo kaj kromaj 13 homoj sur la tero. La pasaĝeroj estis __12__parte raportistoj de iranaj __13__kanaloj**, __14__stacioj, __15__agentejoj*** kaj ĵurnaloj. Inter la mortintoj troviĝis konataj televidaj raportistoj. Okazis la katastrofo __16__tagmeze la 6-an de decembro __17__jare, kiam la aviadilo ĵus ekflugis el la __18__haveno Mehrabad en Teherano al la sudo de Irano, kie la ĵurnalistoj estis raportontaj pri armeaj manovroj. Regis en la televido kondolenca etoso. Fotoj kaj filmoj pri la mortintoj estis daŭre montrataj, kaj preskaŭ ĉiuj vestis sin nigre.

(laŭ Keyhan SAYADPOUR el MONATO)

* kraŝi: lezuhan ** kanalo: csatorna *** agentejo: ügynökség

A. dek B. flug C. ne D. novaĵ E. pasint F. plej G. post H. radio I. televid J. tro K. ver

0 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. J

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Max. Elért 10



3. Elektu la ĝustan prepozicion, kiu mankas el la teksto kaj

skribu ĝian literon en la tabelon! (0) estas ekzemplo por vi.

Lerneja interŝanĝo

En multaj lernejoj, kaj eŭropaj kaj tutmondaj, oni uzas kaj instruas Esperanton __0__ tre diversaj manieroj. __19__ la lastaj jaroj kelkaj eŭropaj lernejoj kontaktis por interŝanĝi siajn spertojn kaj danke __20__ permona helpo de la Eŭropa Unio eĉ viziti unu la alian por interkonatiĝo kaj kunvivado. Tio nomiĝas Alternativa Komunikado __21__ Eŭropaj Lernejoj (AKEL). La kontakton ekis la apudlisbona mezlernejo Braancamp Freire de Pontinha (Portugalio) kaj sekvis kelkaj mezlernejoj, __22__ kiuj finfine almenaŭ du pliaj - Cuatro Caminos de Don Benito (Hispanio) kaj Gimnazio n-ro 7 de Koszalin (Pollando) – sukcesis realigi siajn planojn. Tio ekokazis meze de februaro 2005, kiam grupeto __23__ polaj lernantoj kaj instruistoj veturis al Pontinha kaj Don Benito __24__ interŝanĝi siajn spertojn* __25__ la instruado de E-o kaj interkonatiĝi kun fremdaj lernejoj kaj kulturoj. La kunvivado __26__ familioj, la turismado kreis tute neforgeseblan vivsperton. Sekvis komence de aprilo 2005 la veturado de grupoj portugala kaj hispana al Koszalin. Survoje ili vizitis Berlinon, kie oni profitis la okazon kontakti lokajn esperantistojn, kiuj afable helpis ilin. En Koszalin la ibera grupo konatiĝis __27__ la pola instrusistemo. Se la projekton daŭre helpos la eŭropaj instancoj venontjare, litova lernejo de Gatauciaj iros __28__ ĝin. Por la sekva jaro aliaj lernejoj estus bonvenaj.

(laŭ Berlina Informilo http://www.esperanto.de/org/lv.berlin/informilo/ )

*sperto: tapasztalat

0. A) kun B) laŭ C) ĉe

19. A) Dum B) Post C) Malantaŭ

20. A) pro B) ĉe C) al

21. A) inter B) da C) sub

22. A) pro B) ekster C) el

23. A) al B) de C) per

24. A) por B) pro C) pri

25. A) krom B) pri C) kun

26. A) al B) ĉe C) de

27. A) kun B) pri C) ĝis

28. A) de B) al C) en

0 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.

B

19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. Max. Elért 10



elérhető

pont elért pont

1. feladat 8 2. feladat 10 II. Nyelvhelyesség



javító tanár


pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző Dátum: ................................................. Dátum: ................................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Eszperantó nyelv középszint — írásbeli vizsga 0621 III. Hallott szöveg értése

Név: ............................................................ osztály: .....

ESZPERANTÓ NYELV


2007. május 24. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

2

00

7.

má

jus

24

.

írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2007. május 24. 0621


Fontos tudnivalók


A vizsgához mellékelt hanghordozó tartalmazza a vizsga teljes hanganyagát (a szükséges szünetekkel együtt).



Saluton! Nun sekvos la aŭskulta parto de la abiturienta ekzameno. Tiu parto enhavos tri taskojn. Vi aŭdos ĉiujn tekstojn dufoje, kaj vi devos solvi la taskojn en tiu ĉi kajereto.

• Ĉiu tasko komenciĝos kaj finiĝos per muziko. Poste vi aŭdos la instrukciojn (vi povos ilin ankaŭ legi antaŭ ĉiu tasko).

• Post tio vi havos tempon legi la tutan taskon. • Tiam vi aŭdos la tekston la unuan fojon. • Denove sekvos silento. • Poste vi aŭdos la tekston la duan fojon. • Fine vi havos tempon kontroli viajn respondojn.

La tuta ekzameno daŭros 30 minutojn. Bonan laboron!



1. Vi aŭdos restoracian dialogon.

Aŭskultu ĝin kaj decidu, ĉu la subaj frazoj estas veraj (V) aŭ falsaj (F)! (0) estas ekzemplo por vi.

• Unue legu la taskon! Poste vi aŭdos la tekston dufoje. • Fine vi havos tempon kontroli viajn respondojn.

V F 0. La kelnero rapide alvenas. x 1. La gasto ne rapidas. 2. La kelnero servis tri aliajn klientojn. 3. La gasto mendas salaton kun fromaĝo. 4. La kelnero ne skribas la mendojn. 5. La kelnero rapide revenas. 6. En la servita hamburgero estas frukto. 7. La gasto volonte manĝas la servitan hamburgeron. 8. La kelnero manĝos verŝajne ŝian hamburgeron.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Max. Elért 8



2. Aŭskultu la dialogon de Karlo kaj Anna; laŭ ĝi kompletigu la subajn frazojn!

(0) estas ekzemplo por vi. • Unue legu la taskon! Poste vi aŭdos la tekston dufoje. • Fine vi havos tempon kontroli viajn respondojn.

0. Karlo montras sian novan ludkomputilon al ___Anna_____. 9. Ili devas uzi krom la komputilo ankaŭ _______________________. 10. Ili _______________________ la du maŝinojn per drato. 11. La du maŝinoj funkcias per _______________________. 12. La aero en la ĉambro estas _______________________. 13. Tra la fenestro ili vidas _______________________ grandajn fumtubojn. 14. La koloro de la fumo estas _______________________. 15. La fumtuboj apartenas al _______________________, 16. kie oni bruligas _______________________.

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Max. Elért 8



3. En la tria tasko vi aŭdos historieton pri delfeno.

Aŭskultu la tekston, kaj decidu, kiu el la tri respondoj estas la ĝusta! (0) estas ekzemplo por vi.

• Unue legu la taskon! Poste vi aŭdos la tekston dufoje. • Fine vi havos tempon kontroli viajn respondojn.

0. La delfeno aperis apud ___ . a) bordo b) boato c) insulo

17. La delfeno ___ kun la homoj.

a) rajdis b) manĝis c) naĝis 18. Parto de ĝia vost-naĝilo ___ .

a) sangis b) mankis c) sinkis 19. La plonĝistoj antaŭ kvin tagoj ___ la delfenon.

a) savis b) ŝatis c) sekvis 20. La delfeno estis kaptita inter fiŝistaj ___.

a) ŝuoj b) ŝnuroj c) suroj 21. La pli aĝa plonĝisto naĝis kvazaŭ li estus ___.

a) en songo b) en ŝoko c) en sonĝo 22. La knabo sentis kvazaŭ li tenus ___.

a) balenon b) balonon c) balon 23. La delfeno revenis por ___.

a) drinki b) ludi c) danki 24. Se la delfeno revenos denove, ĝi ricevos ___.

a) monon b) fiŝon c) nomon 25. En Japanio estas same multaj rakontoj pri savitaj ___.

a) birdoj b) bildoj c) homoj

0. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. b

17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Max. Elért 9



elérhető pont

elért pont

1. feladat 8 2. feladat 8

III. Hallott szöveg értése



javító tanár


pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ................................................. Dátum: ................................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. össze-tevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Eszperantó nyelv középszint — írásbeli vizsga 0621 IV. Íráskészség

Név: ........................................................... osztály: .....

ESZPERANTÓ NYELV


2007. május 24. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

2

00

7.

má

jus

24

.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2007. május 24. 0621


Fontos tudnivalók

Szótár használható ebben a részben.

Piszkozat – a megoldásra fordítható idő miatt inkább vázlat – készíthető a vizsgafüzet üres oldalain, illetve külön piszkozatlap(ok)on.

A 2. feladatban a két téma közül csak az egyiket kell kidolgozni.



Unua respondfolio

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

1. Vi ĵus ricevis de via amik(in)o la suban mesaĝon.

En via respondo • danku la inviton • skribu, kial vi ne povas akcepti la inviton • esprimu vian bedaŭron • proponu alian komunan programon (kio, kie, kiam?) • estu ĝentila kaj konvinka.

Skribu vian 40-80 vortan leteron sur la unuan respondfolion!

1. 2.

1. Tartalom és szöveghossz (5 pont) 2. Nyelvhelyesség és íráskép (5 pont)

Az 1. feladatban elért vizsgapont (max.10 pont)

… Mi proponas, ke ni kunvenu ĉe mi por rigardi tiun DVD-on. Mi invitos vin, Karlon, Petron kaj Julinjon. Venu ĵaŭde je la sepa horo vespere! Tiel ne estos tro malfrue por vi hejmeniri. Mi esperas, ke vendredo ne estas via plej malfacila tago en la lernejo. ☺ …

A javító tanár esetleges szöveges értékelése: …………………………………...…………..

…………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………….…

……………………………………………………………………………………………….



2. Elektu unu el la sekvaj temoj kaj solvu la taskon! 2. 1. Okazis akcidento al samlernejano antaŭ la lernejo mem. Skribu artikolon por via lerneja ĵurnalo, en kiu vi • raportas pri la cirkonstancoj de la akcidento • informas pri la sekvoj de la akcidento • donas konsilojn por eviti tiajn akcidentojn • parolas pri la prevento de akcidentoj dum sportado kaj • dum hejmaj aktivecoj. Redaktu 80-120 vortan tekston! Skribu vian artikolon sur la duan respondfolion! ---------------------------------- 2. 2. Via eksterlanda amik(in)o demandis vin pri la hungara kuir-arto. En via respondo skribu • pri tio, kiu kaj kiam kutimas kuiri en via familio • ĉu vi mem scias kaj kutimas kuiri • kiel prepari iun hungaran specialaĵon

(utiligu tiun recepton, se vi volas) • kiam oni manĝas tiun specialaĵon. • Instigu vian amik(in)on provi la recepton kaj raporti al vi pri la sukceso. Skribu vian 80-120 vortan leteron sur la duan respondfolion!

PERKELTO (hungara raguo)

60 dkg da viando (bova aŭ porka) 6 dkg da graso 2 bulboj 2 verdaj paprikoj, tomatoj ajlo, ruĝa papriko, kumeno, salo



Dua respondfolio

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

1. 2. 3.

1. Tartalom és szöveghossz (5 pont) Szövegalkotás (5 pont) Formai jegyek és hangnem (3 pont) 2. Szókincs, kifejezésmód (5 pont) 3. Nyelvhelyesség és íráskép (5 pont) A 2. feladatban elért vizsgapont (max.23 pont)

A javító tanár esetleges szöveges értékelése: …………………………………...…………..

…………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………….…

……………………………………………………………………………………………….



elérhető

pontszámelért

pontszám 1. feladat 10 2. feladat 23 IV. Íráskészség

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 javító tanár

Dátum: ................................................. __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: ................................................. Dátum: .................................................

/ColorImageDict > /JPEG2000ColorACSImageDict > /JPEG2000ColorImageDict > /AntiAliasGrayImages false /CropGrayImages true /GrayImageMinResolution 300 /GrayImageMinResolutionPolicy /OK /DownsampleGrayImages true /GrayImageDownsampleType /Bicubic /GrayImageResolution 300 /GrayImageDepth -1 /GrayImageMinDownsampleDepth 2 /GrayImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeGrayImages true /GrayImageFilter /DCTEncode /AutoFilterGrayImages true /GrayImageAutoFilterStrategy /JPEG /GrayACSImageDict > /GrayImageDict > /JPEG2000GrayACSImageDict > /JPEG2000GrayImageDict > /AntiAliasMonoImages false /CropMonoImages true /MonoImageMinResolution 1200 /MonoImageMinResolutionPolicy /OK /DownsampleMonoImages true /MonoImageDownsampleType /Bicubic /MonoImageResolution 1200 /MonoImageDepth -1 /MonoImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeMonoImages true /MonoImageFilter /CCITTFaxEncode /MonoImageDict > /AllowPSXObjects false /CheckCompliance [ /None ] /PDFX1aCheck false /PDFX3Check false /PDFXCompliantPDFOnly false /PDFXNoTrimBoxError true /PDFXTrimBoxToMediaBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXSetBleedBoxToMediaBox true /PDFXBleedBoxToTrimBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXOutputIntentProfile () /PDFXOutputConditionIdentifier () /PDFXOutputCondition () /PDFXRegistryName () /PDFXTrapped /False

/SyntheticBoldness 1.000000 /Description > /Namespace [ (Adobe) (Common) (1.0) ] /OtherNamespaces [ > /FormElements false /GenerateStructure false /IncludeBookmarks false /IncludeHyperlinks false /IncludeInteractive false /IncludeLayers false /IncludeProfiles false /MultimediaHandling /UseObjectSettings /Namespace [ (Adobe) (CreativeSuite) (2.0) ] /PDFXOutputIntentProfileSelector /DocumentCMYK /PreserveEditing true /UntaggedCMYKHandling /LeaveUntagged /UntaggedRGBHandling /UseDocumentProfile /UseDocumentBleed false >> ]>> setdistillerparams> setpagedevice

eszperanto nyelv kozep irasbeli - oktatas.hu...1. trovu la ĝustan vicordon de la partoj de la...

Documents