etapa operacional concreta teorÍa de piaget proyecto de investigacion
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Proyecto de
investigación
Jorge Enrique Reyes Forero
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Objetivo de intervención
• Orientar a una persona en el proceso de aprendizaje de las ciencias naturales,
esto buscando métodos pedagógicos que considere oportunos y así mismo
conocer que tan eficaces pueden ser en el desarrollo de habilidades cognitivas
y/o procesos de aprendizaje del individuo, esto se realizara teniendo en
cuenta la teoría de Piaget.
• Enriquecer mi proceso de formación docente mediante la practica y
aplicación de métodos de enseñanza y aprendizaje.
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Etapa operacional concreta
• Nicoll Geraldine Medina Reyes / 9 años de edad / Vereda Arenosa Chicoral-Tolima
• La prueba de diagnostico se realizo teniendo en cuenta la teoría dé Piaget a partir de
su edad, la cual estipula que se encuentra en la etapa operacional concreta y
tomando los estándares curriculares vigente en el país según su grado.
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Algunos ítems de los estándares curriculares
• Describo y clasifico objetos según características que percibo con los cinco
sentidos.
• Establezco relaciones entre magnitudes y unidades de medida apropiadas.
• Identifico patrones comunes a los seres vivos.
• Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco
semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico.
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Habilidades de pensamiento
• TEORÍA PIAGETIANA
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Método
• Constructivista
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Método
-Método mediado por la tic’shttp://www.playtic.es/index_busqueda.html?etapa1=Primaria
&palabrasclave=plantas%20planta%20flora%20flores%20fotos
%C3%ADntesis%20%C3%A1rbol%20%C3%A1rboles&area1=Con
ocimiento%20del%20Medio&nivel1=Cualquier%20nivel
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Método
• CTSA
• En la aplicación de cada tema se miraban aspectos en relación con ciencia,
tecnología y sociedad.
ejemplo: hongos y bacterias
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Método
• Experimentación
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Tabla de control
preguntas Día 1 Día 2 Día 4 Día 5 Día 6
¿qué color tiene? Amarilla Amarillo mas fuerte
Pulpa con parte
rojizas
Cascar amarilla
Partes rojizas
Casacara cfe y amarilla
Tiene color mas rojizo y tiene
mas gusanos
Nuevos Fenómenos Nada Nada gusanos gusanos pelitos blancos
textura Mas blanda Textura blanda blanda blanda Cascara mas dañada
¿Qué olor? fuerte fuerte dañado dañado podrido
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Preguntas Plantas Animales Hongos
¿están
agarrados al
suelo?
Acuáticas terrestres
aereasno no
¿su estructura
es de celulosa o
quitina?
celulosa Celulosa quitina
¿ realiza la
fotosintesis?si no no
Preguntas Plantas Animales Hongos
¿Qué comen? Agua sales y minerales Carne o hierbas Materia organica en
descomposicion
¿ se mueven? no si no
¿crecen? si si si
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Conclusiones
• La metodología con la CTSA es oportuna porque le prestan atención con
interés y agrado al tema.
• La construcción de aprendizajes es cuando el niño hace diferentes
conexiones cognitiva que le permiten hacer operaciones mentales y con la
utilización de conocimientos previos puede ir armando nuevos aprendizajes
• Depende del grado en que se conjugan, alumno, profesor y contenidos, que
se arriba a un aprendizaje exitoso, y no solamente del alumno mismo.
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racias