etapa operacional concreta teorÍa de piaget proyecto de investigacion
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Proyecto de
investigación
Jorge Enrique Reyes Forero
Objetivo de intervención
• Orientar a una persona en el proceso de aprendizaje de las ciencias naturales,
esto buscando métodos pedagógicos que considere oportunos y así mismo
conocer que tan eficaces pueden ser en el desarrollo de habilidades cognitivas
y/o procesos de aprendizaje del individuo, esto se realizara teniendo en
cuenta la teoría de Piaget.
• Enriquecer mi proceso de formación docente mediante la practica y
aplicación de métodos de enseñanza y aprendizaje.
Etapa operacional concreta
• Nicoll Geraldine Medina Reyes / 9 años de edad / Vereda Arenosa Chicoral-Tolima
• La prueba de diagnostico se realizo teniendo en cuenta la teoría dé Piaget a partir de
su edad, la cual estipula que se encuentra en la etapa operacional concreta y
tomando los estándares curriculares vigente en el país según su grado.
Algunos ítems de los estándares curriculares
• Describo y clasifico objetos según características que percibo con los cinco
sentidos.
• Establezco relaciones entre magnitudes y unidades de medida apropiadas.
• Identifico patrones comunes a los seres vivos.
• Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco
semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico.
Habilidades de pensamiento
• TEORÍA PIAGETIANA
Método
• Constructivista
Método
-Método mediado por la tic’shttp://www.playtic.es/index_busqueda.html?etapa1=Primaria
&palabrasclave=plantas%20planta%20flora%20flores%20fotos
%C3%ADntesis%20%C3%A1rbol%20%C3%A1rboles&area1=Con
ocimiento%20del%20Medio&nivel1=Cualquier%20nivel
Método
• CTSA
• En la aplicación de cada tema se miraban aspectos en relación con ciencia,
tecnología y sociedad.
ejemplo: hongos y bacterias
Método
• Experimentación
Tabla de control
preguntas Día 1 Día 2 Día 4 Día 5 Día 6
¿qué color tiene? Amarilla Amarillo mas fuerte
Pulpa con parte
rojizas
Cascar amarilla
Partes rojizas
Casacara cfe y amarilla
Tiene color mas rojizo y tiene
mas gusanos
Nuevos Fenómenos Nada Nada gusanos gusanos pelitos blancos
textura Mas blanda Textura blanda blanda blanda Cascara mas dañada
¿Qué olor? fuerte fuerte dañado dañado podrido
Preguntas Plantas Animales Hongos
¿están
agarrados al
suelo?
Acuáticas terrestres
aereasno no
¿su estructura
es de celulosa o
quitina?
celulosa Celulosa quitina
¿ realiza la
fotosintesis?si no no
Preguntas Plantas Animales Hongos
¿Qué comen? Agua sales y minerales Carne o hierbas Materia organica en
descomposicion
¿ se mueven? no si no
¿crecen? si si si
Conclusiones
• La metodología con la CTSA es oportuna porque le prestan atención con
interés y agrado al tema.
• La construcción de aprendizajes es cuando el niño hace diferentes
conexiones cognitiva que le permiten hacer operaciones mentales y con la
utilización de conocimientos previos puede ir armando nuevos aprendizajes
• Depende del grado en que se conjugan, alumno, profesor y contenidos, que
se arriba a un aprendizaje exitoso, y no solamente del alumno mismo.
racias