INFANCIA Y ADOLESCENCIA

ESTÁNDAR

CRECIMIENTO Y DESAROLLO

Objetivo conceptual

Al discutir el tema de crecimiento y desarrollo, el estudiante reconocerá las etapas de crecimiento de niño(a) y los cambios físicos, mentales, emocionales y sociales que conlleva cada edad.

Objetivo procedimental

Al presentar las ilustraciones del tema de crecimiento y desarrollo el, estudiante nombrará las ventajas y desventajas de escoger el realizar una tarea o ver televisión y tomar el tiempo extra para su descanso no importando las consecuencia de sus actos.

Objetivo actitudinal

Después de la explicación del maestro sobre el tema, el estudiante recordará las diferentes etapas de crecimiento y la conducta que debería llevar según su edad y la relación de madurez emocional y mental según su crecimiento.

Al momento de nacer, un bebé ya posee

ciertas

habilidades físicas. Puede ser lactado,

llorar y mirar directamente hacia ti

y verte, no sonríe hasta cumplir un mes.

Cuando el bebé tiene de 3 a 4 meses, su cerebro, nervios y músculos ya están preparados para

realizar movimientos más coordinados.

Cuando alcanza los 18 meses de edad, el bebé ya ha crecido mucho; es probable

que haya aprendido a sentarse, gatear, ponerse de pie y

caminar, tal vez sea capaz de pronunciar

algunas palabras.

Es probable que haya aprendido a hablar entre los 18 meses y los 3 años.

El apetito disminuye a medida que desciende la rapidez de crecimiento.

Durante este tiempo la mayoría de los niños

aprenden a hacerse valer y a manipular objetos.

Casi todos los niños de estas edades aprenden a

utilizar el sanitario.

Los cuidados físicos continúan siendo una

importante responsabilidad de los

padres. Las personas que cuidan de niños pequeños deben estar alertas, pues

las criaturas son demasiado jóvenes como para saber si algo puede

lastimarles.

Entre los 3 y los 6 de edad, la gran

mayoría de los niños pierden todo rastro de su condición de

bebé. Estos niños se vuelven más

independientes y activos.

Durante esta etapa los niños aprenden a

jugar de forma interactiva y a hacer amigos. Comienzan la mayoría de los

niños a ir a la escuela y aprender a

comportarse en grupo.

El pequeño aún necesita contacto y

abrazos tranquilizadores.

Los niños de 3 a 6 años de edad sienten curiosidad por todo lo que les rodea.

Los niños de 7 a 12 años dominan toda clase de actividades físicas. A finalizar

esta etapa los huesos comienzan a crecer

más aprisa, principalmente en

las piernas.

El apetito aumenta y se inicia el proceso

de maduración sexual.

En el desarrollo mental de esta etapa desarrollan destrezas reflexivas de niveles

más elevados.

Esta etapa desean tener la aprobación de los compañeros y

el deseo de pertenecer a un

grupo social.

Pubertad

Es el período de desarrollo sexual en el que el organismo adquiere la capacidad física de multiplicarse. Comienza los cambios a la edad de 9 a 14 años bajo el control de la glándula pituitaria. En las niñas comienza a producir hormonas sexuales a los ovarios. Y en los niñosproduce hormonas sexuales en los testículos.

NIÑAS

•senos (mamas) aumentan de tamaño y las caderas se ensanchan.

•crece el vello alrededor de los órganos sexuales las axilas y las piernas.

•Comienza el ciclo menstrual cada mes.

•Posible acné

•cuero cabelludo grasoso

•olor corporal (sudor)

•crecimiento óseo

NIÑOS

• la voz comienza a engrosar

•aparece vellos en el rostro, y en las piernas, los brazos y piernas y a veces en el pecho.

•vellos alrededor de los órganos sexuales, las axilas y las piernas

•crece vellos en rostro y en algunos en las orejas

•Secretan aceites que provocan acné y el olor corporal aumenta (sudor)

•crecimiento óseo (estatura)

De 13 a 15 años de edad

el cerebro del ser humano

alcanza su capacidad

para pensar y razonar.

Los adolescentes ponen a prueba a veces su nueva capacidad.

•Búsqueda de significados – Otros adolescentes resuelven estas dudas con base en su propia experiencia. Los adolescentes trabajan voluntarios en lugares de la comunidad donde la experiencia en estos lugares le ayuda a ver el mundo de otra manera y como escoger lo que desean estudiar en el futuro.

Búsqueda de valores – Tus padres

y maestros y los clérigos son

modelos para el adolescentes.

Aunque el adolescentes no este de acuerdo con los padres en

momentos determinados ellos pueden orientarte y servir de modelos

de conductas.

Búsqueda de identidad propia –algunos

adolescentes formulan preguntas que tienen que ver con ellos mismos y su lugar en el mundo.

Responsabilidad propia – Durante la

adolescencia asumes la responsabilidad de cuidar de ti mismo.

Responsabilidad para con tu familia –

Desean y necesitas más autonomía. La

mayoría de los adolescentes son felices y sanos que valoran a su familia

Responsabilidad para con tus amigos – Los verdaderos amigos te

escuchan cuando hablas Y están ahí

para ayudarte cuando tienes un problema.

Responsabilidad para con tu comunidad –

Comienza a verte a ti mismo como parte importante de una

comunidad más grande y a reconocer

que tus actos afectan de manera directa a la vida de

la comunidad.

Ventajas de ver televisión:

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Desventajas de ver televisión:

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Ventajas de redactar mi trabajo de ciencia:

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Desventajas de redactar mi trabajo de ciencia:

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