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ETICA Y EL CUIDADO
EN EL COLEGIO MARCO ANTONIO CARREÑO
SILVA
LIZETH DAHIANA FORERO PERALTA, IVAN
SANTIAGO BETANCURT GIRALDO, NICHOLAS
MENDIVELSO VASQUEZ, CRISTIAN CAMILO
RIVERA PARRA.
ANA CAROLINA CASALLAS ACOSTA
DIRECTORA
COLEGIO MARCO ANTONIO CARREÑO SILVA
IED
GRADO 1102
SEPTIEMBRE, 2013
BOGOTA D.C.
CONTENIDO
Introducción
Planteamiento del pro-
blema
Pregunta de investiga-
ción
Objetivos
Justificación
Tipo estudio y diseño
Hipótesis
Método
Recolección e datos
Procedimiento
Análisis de datos
“pues lo que no nos cuesta hagámoslo
LA ETICA DEL CUIDADO EN LA ESCUELA
En la escuela se trata de afianzar los conocimientos básicos de los niños, así como de
enseñar muchos aspectos que no les son útiles a ellos, ni a la sociedad. El buen mane-
jo de una escuela se ve reflejado en las relaciones que llevan todas las personas que
hacen parte del plantel educativo: estudiantes, docentes, directivos y padres de fami-
lia. También depende de la buena convivencia y el respeto que se tenga entre todas
estas personas. De ello depende el proceso de aprendizaje, por si se hace más fácil o
más difícil.
Mantener una buena relación en una escuela depende de muchos aspectos, empezan-
do por que cada niño tiene diferentes maneras de expresarse y distintas necesidades,
así que es deber de los docentes y directivos hallar esas necesidades y tratarlas de
solucionar poco a poco, a veces los maestros no están augustos en la institución que
están, ya sea porque no les agradan sus compañeros o se sienten mal a la hora de
enseñar a los niños que están allí, así también pasa con directivos, cuando la comuni-
dad educativa no está de acuerdo con sus maneras de regular la institución y con los
proyectos que plantea para cambiarla, simplemente son rechazados porque están
acostumbrados a lo mismo de todos los días y se sienten bien así, por eso no quieren
cambiar en absoluto. Educar todos los niños de la institución requiere de mucho es-
fuerzo, requiere de la magia, de ese don que tienen los maestros a la hora de enseñar a
muchas personas o niños con dificultades de pobreza, maltrato, violencia por parte de
su familia o del entorno en el que viven en sus casas. Y no solo son los problemas de
los niños, también los problemas que estén afectando al maestro en ese preciso mo-
mento.
LA ÉTICA DEL CUIDADO
Introducción
El colegio Marco Antonio Carreño Silva es
una institución educativa distrital de carác-
ter oficial que ofrece preescolar, educación
básica y educación media en dos jornadas
(mañana y tarde); está ubicada en el Barrio
Bochica Central. Tiene 3 sedes; una de ellas
es la sede A que está ubicada en el remanso,
dónde ofrece la educación media .
En la sede A del Remanso, actualmente
cuenta con 749 estudiantes, 414 en la jorna-
da de la mañana y 335 estudiantes en la
jornada de la tarde.
Teniendo en cuenta dicha información se
analizará el sentido de pertenencia con la
institución escolar donde se estudia, se tra-
baja y se intercambian prácticas de vida.
La ética del cuidado es una problemática
social muy grande, que abarca muchos as-
pectos, pero básicamente es el cuidado de lo
que se posee; en base a esto lo que se quiere,
es enfocar el proyecto a un problema más
cotidiano y más corto, gracias a su exten-
sión, tenemos que enfatizarnos en el colegio
propio. allí cultivar una cultura de cuidado.
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LA ETICA DEL CUIDADO EN LA INSTITUCION
Teniendo como punto de partida, la ética del cuidado es tener sen-
tido de pertenencia con lo que se posee, así que de allí se despren-
de nuestro proyecto de grado; en primera instancia debemos ana-
lizar ¿Cuál es el problema y en qué escenarios de la institución
incurren en actos sin ética del cuidado? Pero lo que más nos im-
porta para la realización del proyecto es generar una conciencia
ciudadana a los estudiantes sobre el cuidado del bien común de
las instalaciones del colegio, tales como pasillos, mesas, paredes,
baños, cancha, etc. Ahora bien teniendo en cuenta lo dicho ante-
riormente, podemos decir brevemente que el problema radica en
que los estudiantes no tienen unos valores básicos, que deberían
venir de casa, como valorar las pertenencias o bienes ajenos valga
la redundancia, también el tolerar y respetar dichos espacios son
cosas importantes para la convivencia dentro de una institución.
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La ética del cuidado
+En general el rol de la
escuela es garantizar el
cuidado de los niños,
afianzarlos en conocimien-
tos básicos y enseñarles
modales para ser gente de
bien, por eso la calidad de
la escuela se debe medir
en el bienestar general, y
en las capacidades de mo-
tivar a los niños al apren-
dizaje y a sentirse seguros
formándose en la institu-
ción. También se debe
tener en cuenta que para
una mejor educación hay
que tener una atención
especial con cada estu-
diante, para sanarlo de
heridas profundas que
puedan tener cuando in-
gresan por primera vez a
la institución y lo impidan
aprender, y relacionarse
con otros sanamente
LA ETICA DEL CUIDADO EN LA INSTITUCIÓN
Las sociedades organizadas reciben el
nombre de instituciones, como hospita-
les, orfanatos, casas para ancianos, cen-
tros de rehabilitación, iglesias, etc. Y
para ellas se derivan profesionales de la
salud, de trabajos sociales y de la educa-
ción. La ética del cuidado viene desde la
iglesia para el cuidado de las almas hu-
manas, a cargo de los sacerdotes, que
también tienen un estudio especializado
en las religiones, así se hace creer que
pueden salvar almas.
Es claro decir que estas instituciones
tienen claro el concepto de cuidado, y de
cómo tratar sus pacientes, por eso todas
las instituciones reconocidas se preocu-
pan por sus pacientes.
En la ciudad de Rouen (Francia), el con-
cejo decide en 1543 «para instruir y en-
derezar a los niños desde su más tempra-
na edad a las buenas costumbres a saber
leer y escribir, de esa manera, puedan ser
recibidos más pronto y mejor en el servi-
cio», se recogerá «a los niños mendigos,
tanto chicos como chicas, a partir de los
cinco años, para instruirlos en las buenas
costumbres, la vida honrada, la lectura y
la escritura».
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En general el rol de la escuela es garantizar el cuidado de los niños, afianzarlos en conocimien-
tos básicos y enseñarles modales para ser gente de bien, por eso la calidad de la escuela se debe
medir en el bienestar general, y en las capacidades de motivar a los niños al aprendizaje y a
sentirse seguros formándose en la institución. También se debe tener en cuenta que para una
mejor educación hay que tener una atención especial con cada estudiante, para sanarlo de heri-
das profundas que puedan tener cuando ingresan . Jóvenes de nuestra sociedad, a desarrollarles cualquier talento que tengan y a ayudarles en los problemas que se les puedan presentar y que les impidan desarrollar habilidades o cualidades. Los niños deben aprender a no sentirse diferentes frente a sus compañeros y demás personas con las que convivan, porque ante la ley todos son iguales. Este es uno de los primeros pasos para convertir a nuestros niños en personas que pueden sobrevivir a la so-ciedad de una manera integra y respetada. La ética del cuidado nos impide ser indiferentes a los pro-blemas que puedan tener los niños
Objetivos .
Objetivo general
Es generar los hábitos, las costum-
bres y la concientización para la
conservación, mantenimiento y
cuidado de las instalaciones para,
así poder aprovechar los espacios
que ofrece el colegio para las acti-
vidades tanto académicas como
lúdicas y culturales.
Objetivos específicos generar la
conciencia a través de campañas
publicitarias, con mensajes que
apoyen el cuidado de las instala-
ciones.
LA ÉTICA DEL CUIDADO EN LA INSTITUCIÓN
El proyecto está enfocado para crear el hábito del cuidado, el sentido de pertenencia de lo
que no nos pertenece y generar el valor de cuidar tanto para mi, como para los demás, ya
que se nos ofrece un servicio, el cual debemos mantener en buen estado, para así aprove-
charlas y tener un buen desempeño cognitivo; ya que al no tener las instalaciones apro-
piadas se pierde la atención total de clase, eso en cuanto al aspecto académico; en cuanto
al aspecto lúdico y cultural, debemos cuidar las canchas, la biblioteca, la cafetería que
hace parte de el ocio y que es importante en la vida.
Es importante resaltar que la ética del cuidado es un tema muy extenso, por ésta razón se
ha decidido trabajarlo en crear una cultura de cuidado para que los estudiantes y toda la
comunidad educativa aprovechen las facilidades y les sea de uso para su futuro, así como
también, para el futuro del colegio.
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