Ética geral e profissional - cap. 4 – Ética e o método científico
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Ética Geral e ProfissionalÉtica Geral e Profissional
Prof. Elvis MagnoProf. Elvis Magno
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Cap. 2 – Ética e o Pensar
Todos tem lógos
Tudo flui
Todos tem lógos
Tudo flui
Não julgues a doutrina do ser com base em
sensação, mas, sim com base na lógica racional
Não julgues a doutrina do ser com base em
sensação, mas, sim com base na lógica racional
É impossível conhecer alguma
coisa sem reconhecer a
própria ignorância
Todo conhecimento é uma recordação
Todo conhecimento é uma recordação
Deve-se ter um método que garanta a legitimidade dos
resultados
Deve-se ter um método que garanta a legitimidade dos
resultados
A mente humana é, ao nascer, um papel
em branco
A mente humana é, ao nascer, um papel
em branco
Aplicação do método
científico aos
problemas filosóficos
Aplicação do método
científico aos
problemas filosóficos
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Cap. 3 – Ética e o Significado de Conhecer
exclui a hipótese de
que as ideias derivam dos
sentidos
exclui a hipótese de
que as ideias derivam dos
sentidos
Todo conhecimento humano reduz-se à simples sensação
Todo conhecimento humano reduz-se à simples sensação
O engano muitas vezes é decorrência
da presença,de uma série de
crenças
Os esquemas mentais já presentes na mente que
determinam o que podemos conhecer do
objeto
Os esquemas mentais já presentes na mente que
determinam o que podemos conhecer do
objeto
o verdadeiro princípio de todo saber reside na autoconsciência
o verdadeiro princípio de todo saber reside na autoconsciência
Tudo o que sabemos do mundo é puro
fenômeno, ou seja, aparência, ilusão,
fantasia
Tudo o que sabemos do mundo é puro
fenômeno, ou seja, aparência, ilusão,
fantasia
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Cap. 4 – Ética e o Método Científico
4.1 Aristóteles: Ciência é conhecer as quatro causas.
Problema: Quais são as causas do devir (mudança constante)?
Tese: Um evento nunca é produzido por uma única causa. 1) causa material; 2) causa eficiente (talento/capacidade); 3) causa formal (burocrática); 4) causa final (de finalidade, objetivo).
Ex.: Fui de carro para uma reunião e não cheguei. 1) causa material – o carro quebrou; 2) causa eficiente – eu não detinha conhecimento para consertar; 3) causa formal – tive problemas e não pude ir; 4) causa final – a reunião não era o mais importante, não fiz de tudo para estar lá, podia ter pego taxi, motoboy e depois chamar o guincho.
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Cap. 4 – Ética e o Método Científico
4.1 Aristóteles: Ciência é conhecer as quatro causas.
Proposições:
Deve haver uma hierarquia das causas;
Causa é a essência do método científico;
As causas formais e finais devem ser analisadas em profundidade;
Causas materiais e eficientes podem ser facilmente identificadas;
As causas finais devem se sobrepor as demais (ser a mais importante).
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Cap. 4 – Ética e o Método Científico
4.2 Galileu: Crítica a Aristóteles. Problema: O que induz muitos indivíduos a negar a
evidência?
Tese: Critério da verificação experimental. A negação da evidência, o fechar os olhos diante de uma prova são comportamentos reais, explicáveis por uma psique humana (ideias da própria mente do homem).
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Cap. 4 – Ética e o Método Científico
4.2 Galileu: Crítica a Aristóteles. Proposições:
Segundo Galileu, os nervos nascem no cérebro, para Aristóteles, no coração;
Na mentalidade pré-científica, o parecer de uma autoridade ilustre cona mais do que a experiência;
Pode-se negar o significado de uma experiência somente com outra experiência;
Se Aristóteles dispusesse de telescópio, teria modificado a sua teoria astronômica. Pode-se estimar Aristóteles e criticar os aristotélicos.
Há a tendência de acreditar mais em um grande autor do que em uma experiência direta.
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Cap. 4 – Ética e o Método Científico
4.3 Descartes: Quando os raciocínios são concatenados (ligados).
Problema: O que significa raciocinar? Como se deve processar o saber cientifico?
Tese: O método para produzir um conhecimento inopinável é a dedução (obter com coerência novas verdades a partir de proposições absolutamente certas – verdadeiramente evidentes).
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Cap. 4 – Ética e o Método Científico
4.3 Descartes: Quando os raciocínios são concatenados (ligados).
Proposições:
Encontrar postulados evidentes, de onde possam partir as cadeias consequenciais;
Um modelo a ser seguido é a geometria euclidiana.
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Cap. 4 – Ética e o Método Científico
4.4 Hume: Observação. Problema: Quais são os limites do conhecimento
experimental? A causalidade é somente um esquema mental?
Tese: O princípio basilar de todo pensamento científico é o de causa-efeito. Determinados eventos podem ser previstos como consequência necessária das causas que os produziram.
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Cap. 4 – Ética e o Método Científico
4.4 Hume: Observação. Proposições:
Observamos o choque entre duas bolas de bilhar. Continuidade espacial é efetivamente observável;
Nota-se uma constância nos fenômenos físicos;
A relação causa-efeito pode ser entendida por inferência;
A previsão de determinadas causas baseia-se em experiências passadas;
A previsão dos efeitos baseia-se no hábito;
A experiência ilumina o passado, mas não diz nada do futuro.
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Cap. 4 – Ética e o Método Científico
4.5 Kant: A diferença entre juízos analíticos e sintéticos.
Problema: É possível construir uma tipologia dos juízos cognitivos?
Tese: Os juízos analíticos são típicos da tradição racionalista cartesiana que construía a ciência como explicação dedutiva a partir de algumas verdades evidentes.
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Cap. 4 – Ética e o Método Científico
4.5 Kant: A diferença entre juízos analíticos e sintéticos.
Proposições:
O processo analítico é explicativo, desenvolve um conteúdo já conhecido;
Um aumento dos conhecimentos pode derivar somente de juízos sintéticos;
Há substancial diferença entre os juízos analíticos e os juízos sintéticos.
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Cap. 4 – Ética e o Método Científico
Um evento nunca é
produzido por uma única
causa
Um evento nunca é
produzido por uma única
causa
o fechar os olhos diante de uma prova são
comportamentos reais
o fechar os olhos diante de uma prova são
comportamentos reais
O método para produzir um
conhecimento inopinável é a
dedução
O princípio basilar de todo pensamento
científico é o de causa-efeito
O princípio basilar de todo pensamento
científico é o de causa-efeito
juízos analíticos e sintéticos
juízos analíticos e sintéticos