etica para estudiantes
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TextoProf. Nelson Tepedino
Revista Universalia- USB
El privilegio de poder educarse
UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVARDECANATO DE EXTENSIÓNPROGRAMA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
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Prof. Nelson Tepedino - USBResumen del artículo publicado en la revista Universaliawww.universalia.usb.ve
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Si uno decide ser ingeniero, arquitecto o biólogo, no está simplemente ejecutando una actividad externa sino que,paralelamente a eso, uno se va a definir a sí mismo.
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Esa profesión va a marcar profundamente lo que uno es
como persona.
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Cuando uno decide algo,tan aparentemente “pragmático”, como la carrera que va a estudiar, no tomo simplemente una decisión acerca de "hacer" algo externo a mí.
práctico, funcional, utilitario
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Cuando uno decide algo,tan aparentemente “pragmático”, como la carrera que va a estudiar, no tomo simplemente una decisión acerca de "hacer" algo externo a mí.
Estoy decidiendo…
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Estoy decidiendo
…una manera de ser particular.Que va a marcar:
1. Lo que voy a hacer en la vida, y
2. Lo que voy a ser.
Es decir, la forma concreta que esavida va a cobrar a partir de esa opción.
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En cada decisión,uno no va solamente haciendo cosas externas,sino que va definiendo lo que uno es.
Está definiéndose a sí mismo como persona.
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Esas decisiones tienen consecuencias directas sobre lo que el hombre mismo elige ser.
Y eso en TODAS las decisiones
que se tomen en la vida.
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Hay decisiones que van a traer consigo que el hombre sea mucho más pleno, mucho más persona, que lo van a enriquecer en su humanidad.
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Esas son las decisiones que consideramos
han sido buenas decisiones en nuestra
vida, porque tienen consecuencias productivas, formativas, enriquecedoras, nutritivas de nuestra propia manera de ser.
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Hay otras decisiones que,por el contrario, cuando uno las toma tienen consecuencias negativas sobre uno mismo.
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Son las decisiones que consideramos fueron malas decisiones.
Por ejemplo, haber escogido una carrera distinta a la que realmente tenía que ver con la vocación de uno.
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…lo importante de una decisión es qué es lo que yo hago de mí mismo con ella.
El “bien” y el “mal”es el fruto de nuestras
decisiones.
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La ética, entonces, tiene que ver con lo que es bueno y lo que es malo, pero sobre todo tiene que ver con lo que uno hace de sí mismo.
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Viéndonos externamenteSancionándonos oCastigándonos.
Es, si eso que elegimos, nos hizo realmente mejores o peores personas, independientemente de que haya alguien…
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La ética es, sobre todo, la
capacidad que tenemos TODOSde asumir consciente y libremente nuestra posibilidad dedecidir qué vamos a llegar a sera través de lo que hacemos con nuestras acciones.
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Si yo decido ser una persona éticadecido, al mismo tiempo, construirme con mi propio esfuerzo.
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La educación supone querer y aceptarprecisamente ese esfuerzo de hacerse a sí mismo.
Si prescindimos de eso, no me estoy educando.
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Lo fundamental de no llevar una existencia éticano está en que a uno se le pueda "castigar"si viola una norma externa…
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Lo fundamental está en que uno mismo está perdiendo su tiempo y dejando de ser una persona más plena y humana.
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Está negando lo que es la esencia del hombre:formarse responsablemente a sí mismo a través de la libertad.
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La educación es precisamenteel privilegio de tener la posibilidad de formarse a sí mismo.
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La educación universitaria en Venezuela es el privilegio de poder educarse y de llegar a ser
un hombre o una mujer mejor.
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Si uno está en la universidad y se comporta de tal modo que no se hace una mejor persona, sino que se vuelve una persona tramposa a través del plagio y la copia, lo peor es que
está dejando de formarse.
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Está cometiendo una inmensa estupidez al negar justamente aquello en lo que consiste la esencia del ser humano:
darse forma a sí mismoa través de las decisiones correctas y bien hechas.
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Si alguien es tramposo y se plagia cosas,
lo de menos es que "alguien“se dé cuenta o no.
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Lo importante es la decisión que con ello se ha tomado sobre lo que va a hacer de sí mismo y que con ello está construyendo una realidad humana completamente falsa y mezquina que no se corresponde con las oportunidades y las posibilidades que se han recibido para
poder ser alguien íntegro y humanamente rico.
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La ética, en realidad,
nace de la propia interioridaddel hombre y de su necesidadde ser libre, de tener que decidircontinuamente qué es lo que él va a hacer con su vidaen cada momento.
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En conclusión, la ética hay que entenderla como una dimensión esencial de nuestra realidad humana, donde quien me juzgano son las leyes externas,ni los profesores,ni quien me "cuida" en clases.
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En última instancia, quien me juzga soy siempre yo mismo.
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Coordinadora del Programa PIOLic. Evelyn Abdala
Material elaborado por Especialista en Informática EducativaLic. Ingrid Salazar Romero
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Año 2016
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