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ÉTICA Y VALORES I
Profa.. Blanca Esthela Rodríguez Guzmán
Bloque 1: Identifica a la ética como disciplina filosófica y reconoce las diferentes teorías morales a lo largo de la historia.
Secuencia didáctica 1: La filosofía sus disciplinas y objeto de estudio
Unidad de competencia:
• Ubica a la Ética como una disciplina filosófica que estudia la moral, tras distinguir ética y moral, reconocer diferencias entre los distintos códigos morales, analiza la importancia de la moralidad como acción normativa y a la eticidad como propia del ser humano, en el proceso de desarrollo personal y social en un contexto específico
Temas:
• • Filosofía.
• • Disciplinas filosóficas.
•
La Filosofía estudia la
esencia o las causas últimas
de todas las cosas.
El Objeto de Estudio de la Filosofía
Objeto Material de una ciencia es el contenido o campo de la realidad a la que se enfoca para estudiarla.
Objeto Formal de una ciencia es el punto de vista desde el cual se estudia ese contenido o campo de la realidad.
Ejemplo: el objeto material de las Siguientes disciplinas es el mismo: El Ser Humano
o Antropologíao Biologíao Anatomíao Sociologíao Psicología
Pero todas tienen distinto objeto formal:o Como Sero Como organismo vivoo Como parte de una sociedado Desde sus manifestaciones
de comportamiento
Todas las cosas o entes (todo lo que existe o puede llegar a existir), seres reales o ideales, habidas y posibles.
Las causas últimas de los seres. Su esencia bajo la luz natural de la razón.
EL OBJETO MATERIAL DE LA FILOSOFÍA
EL OBJETO
FORMAL DE
LA
FILOSOFÍA
Secuencia didáctica 2: Ética y Moral
ÉTICA Y MORAL SOCIAL
ORIGEN ETIMOLÓGICO DE LA ETICA
• ETHOS Lugar habitado por hombres y animales.( Homero)
• Martín Heidegger Lugar o morada. El ethos del hombre es el ser.
• Zenón de Citio es la fuente de la vida de la que emanan los actos singulares.
Según Aristóteles
•Ethos Temperamento, carácter, modo de ser. Se adquiere por hábito.
•Ética una serie de reflexiones sobre el ethos.
Definición de la ética por su objeto de estudio
• Estudio y comprensión del territorio cultural llamado moral.
• Ética estudia el comportamiento moral del hombre en sociedad
Ética
•Ética : Teoría de la conducta correcta o errónea.
• A. Fagothey: La ética es el estudio de lo que esta bien y lo que esta mal, de lo bueno y lo malo en la conducta humana.
Ética concebida como ciencia: ya que posee los siguientes atributos:
• Objetividad
• Racionalidad
• Sistematicidad
• Metodicidad
EN LA VIDA DE LAS PERSONAS SE DAN TRES TIPOS DE ACTOS:
1. Aquellos que el hombre debería hacer.
2. Aquellos que no debería hacer.
3. Aquellos que pueda hacer o dejar de hacer.
Características de las cuestiones éticas y morales según Ray Billington
• Nadie puede evitarlas
• Otras personas están involucradas en las decisiones morales.
• Las decisiones morales importan. Afectan la vida, la autoestima la felicidad de otros.
• La elección en las cuestiones morales no es sólo esencial sino inevitable.
• No es posible encontrar una solución definitiva en este campo.
• Busca formas correctas de acción.
Relaciones y diferencias entre ética y moral
• Etimológicamente "ética" y "moral" tienen el mismo significado. "Moral" viene del latín "mos" que significa hábito o costumbre; y "ética" del griego "ethos" que significa lo mismo.
• - Sin embargo en la actualidad han pasado a significar cosas distintas y hacen referencia a ámbitos o niveles diferentes: La moral tiene que ver con el nivel práctico o de la acción La ética con el nivel teórico o de la reflexión
• La moral es como una brújula que nos orienta
• - Moral es el conjunto de principios, criterios, normas y valores que dirigen nuestro comportamiento. La moral nos hace actuar de una determinada manera y nos permite saber qué debemos hacer en una situación concreta. Es como una especie de brújula que nos orienta, nos dice cuál es el camino a seguir, dirige nuestras acciones en una determinada dirección. La brújula nos indica el camino. En la vida hay que intentar no perder el norte.
- Ética es la reflexión teórica sobre la moral. La ética es la encargada de discutir y fundamentar reflexivamente ese conjunto de principios o normas que constituyen nuestra moral.
• - Como conclusión: moral y ética se plantean cuestiones distintas. La moral tiene que ver con el nivel práctico de la acción y trata de responder a la pregunta ¿qué debo hacer?; la ética con el nivel teórico de la reflexión y trata de reponder a preguntas del tipo ¿qué es la moral? ¿cómo se fundamenta? ¿cómo se aplica la reflexión a la vida cotidiana?
• - Empecemos a hacer ética respondiendo a la primera pregunta: ¿qué es la moral? Para ello definiremos: acciones morales, normas morales, valores morales y dilema moral.
LA ÉTICA A TRÁVES DE LA
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
EDAD ANTIGUA Siglo VI ac
Mitos Respuesta pre-
filosofíca
Admiración
Asombro
LOS SOFISTAS
Vivir bien , vivir con éxito
Eficacia, lograr éxito en la ciudad
Estudia las prácticas prevalecientes en
una sociedad
Maestros en gramática y retórica
REPRESENTANTE
Protágoras de Abdera
Lo que es verdad para uno no es verdad
para otro
Principio de Homo mensura
Dado el relativismo del ser, no existen
una justicia ni un bien universal
Subjetismo individual
SÓCRATES ( 369 – 399 a.c. )
Reacción contra el relativismo
Buscar la verdad
La verdad entraña la sabiduría
La verdad esta en el fondo del alma
Método de la mayéutica
LA VIRTUD
Consiste en seguir a la razón
La virtud es la razón sea en su todo,
sea en su parte
La felicidad se encuentra en la
sabiduría, la maldad es simplemente
ignorancia
PLATÓN ( 427-347 A.C. )
EL sabio sería el legislador de la república ideal
El hombre justo vive en la ciudad
justa
L a ética va unida a la preocupación
política
Alma superior
Alma apetitivaAlma volitiva
EDUCACIÓN Y VIRTUD
La educación logrará el desarrollo
de la virtud en cada clase social
Valentía
Sabiduría
Templanza
Guardianes
Trabajadores,
comerciante y
artesanos
Clase militar
Aristóteles (384 –322)
Distingue entre fines y medios
El objeto de la
ética
La ética aristotélica es finalista y
eudemonista
investigar
Felicidad
Perfección
El bien
CARACTERÍATICAS DEL SUMO BIEN
1) Debe ser perfecto
2)Debe buscarse por si mismo
3) Debe ser presente
4) Debe ser pasivo
5) Debe hacer al hombre bueno
6) Su ´posesión debe tener fijeza estabilidad y
continuidad a lo largo de una vida.
LA VIRTUD
Hábito adquirido y voluntario que
requiere deliberación (inteligencia)
y elección (voluntad).
LAS VIRTUDES PUEDEN SER DE
DOS CLASES
__Parte irracional del alma (fortaleza,
templanza,pudor)
__Relaciones sociales (liberalidad,
magnificencia,magnanimidad, dulzura,
veracidad,buen humor, amabilidad,
justicia)
__Entendimiento teórico o especulativo.
Tratan sobre cosas necesarias y buscan la
verdad.
__Las que se refieren al entendimiento
directivo o práctico_____cosas contingentes
Éticas o morales
Dianoéticas e
intelectuales
Las virtudes morales
consisten el justo medio
entre dos extremos
viciosos: “uno por
exceso y el otro defecto”
La corrupción ética según Aristóteles se
refleja en su concepción del Estado
Familia Centro básico
Padre
Madre
VIRTUDES EN EL ESTADO
OBEDIENCIA
JUSTICIA
AMISTAD
ARISTÓTELES Propone una vida de “término
medio”
ÉTICA DE LAS ESCUELAS
HELENÍSTICAS
SOSTIENE:
__El bienestar consiste en mitigar las aspiraciones de la gente
__Negar la importancia de las condiciones materiales renunciar
al trabajo político
__La persona realmente buena y virtuosa es la que ha logrado
su independencia de factores económicos y materiales mediante
un cambio interno.
ESCUELAS HELENÍSTICAS
El Epicureísmo
El Estoicismo
El Escepticismo
EDAD MEDIA
_Predominio del cristianismo
__El cristianismo se funda en la fé no
en el raciocinio
__Felicidad
SAN AGUSTÍN
__Compatibizar la existencia de un
Dios bueno con la existencia del mal
__El libre albedrío es la condición
constitutiva de la responsabilidad y el
mérito
__La felicidad se encuentra en el
interior de las personas y más
especificamente en Dios.
ABELARDO
“ÉTICA O CONÓCETE A TI MISMO”
__Llama “costumbres” a los vicios o virtudes del
alma que nos hacen propensos a obras malas o
buenas
DEFINICIONES DE PECADO
a) La culpa del alma.
b)Desprecio de Dios.
c)Consentir en aquello
que no se debe
consentir.
TOMÁS DE AQUINO
__El hombre es definitivamente social, se
relaciona con otros y especialmente con
Dios.
__Dios es el fin último de todas las cosas.
__El hombre posee tanto razón como
voluntad libre .
LA FELICIDAD PUEDE SER DE DOS CLASES: IMPERFECTA Y PERFECTA
Imperfecta
Perfecta
Puramente natural
Sobrenatural de las
enseñanzas de la
revelación cristiana
La ley es el principio extrínseco regulador de las acciones humanas en vista de un bien común
Tomás encuentra 3
clases de leyes
Natural
Humana
Divina
El ESTADO ES NECESARIO POR LA PREDISPOCISIÓN DEL HOMBRE A LA VIDA SOCIAL
__Encuentra buenos y malos regímenes de poder.
__Son justos la democracia, aristocracia y
monarquía.
__Son injustos la demagogia,la oligarquíay la
tiranía.
__El fín del Estado es conducir a los ciudadanos a
una vida felíz y virtuosa.
Con Tomás la felicidad perfecta será en la otra vida, el sumo bien es Dios
EL RENACIMIENTO (Mediados Siglo XV y finales Siglo XVI)
__Exigencia de
renovación no solo de la
individualidad del
hombre de su vida social,
vinculado a la política.
MAQUIAVELO
__”El principe”
__Divide a la
humanidad:
Los principes y
Los que hay que
conquistar
__No interesa que el camino al éxito
esté empredrado de crímenes
MAQUIAVELO
__Teniendo en cuenta la perversidad considera que hay dos formas de combatirla:
1)Con leyes propias del hombre
2)Con la fuerza propia de la bestia
__El principe debe saber comportarse como
hombre y como bestia
LA NATURALEZA DEL PRÍNCIPE
VIRTUDES: Piedad, fidelidad, humanidad,
rectitud y religiosidad.
Inteligencia adaptable
LA GUERRA:
El ideal de un gobernante: ser amado y temido
Entonces Maquiavelo distingue claramente entre el bien y el mal.La naturaleza humana tiende al mal, no piensa en cambiarla.Un hombre es felíz cuando consigue lo que desea
LA REFORMA RELIGIOSA___LUTERO
SAN PABLO: “El justo vivirá por su fé”
__L a fé no se justifica por la razón.
__La fé es un abandono total en Dios.
__Los mandamientos son justos porque son divinos.
__La fé es lo único que presta valor a las acciones.
EDAD MODERNA
DOCTRINA ÉTICAS DE HOBBES Y
KANT
TOMÁS HOBBES
__Concepción materialista del hombre.
__Pesimismo:El hombre es un ser egoísta y
belicoso.
__La guerra de todos contra todos.
DERECHO DE NATURA
__Libertad que el hombre tiene para usar
su propio poder para preservar su vida.
__L a ley de la naturaleza es presepto que
le prohibe al hombre hacer todo lo que sea
destructivo para su vida.
MANUEL KANT__El valor ético de las acciones descansa en la buena voluntad.
__La fuente de la buena voluntad es la razón.
__La buena voluntad se muestra en el ejercicio del deber.
__El imperativo categórico
• Es una ciencia crítica que se pregunta por el alcance del conocimiento humano.
• La ética Kantiana
• La autonomía.
• El bien común
EL UTILITARISMO
“Sostiene que las acciones son justas en la
medida en que tienden a promover la
felicidadd; e injustas en cuanto tienden a
producir lo contrario de la felicidad”
JEREMY BENTHAN.Defiende el postulado
de individualidad.Cada uno es el juez de su
placer y de su felicidad.
JOHN STUART MILL
_Está en contra de infringir los derechos de las
minorias, propugna la libertad.
__
ÉPOCA CONTEMPORANEA
Corriente Europeo continental
Corriente Anglo-Sajona