高效TSA——中文科評估試卷（2015年版）五年級

聆聽評估

試卷一節能燈泡與能源效益標簽

（廣Track L01；普Track L05）

試卷二耐力運動與健康素食

（廣Track L02；普Track L06）

試卷三羽毛球錦標賽與職業球手

（廣Track L03；普Track L07）

試卷四廚餘處理與快餐食物

（廣Track L04；普Track L08）

閱讀評估

試卷一記敍文：名家篇章──張秀亞

《父與女》(節錄）說明文：報時工具的發展日 記：在圖書館維持秩序的經

歷

試卷二說明文：名家篇章──秦牧

《蝦趣》(節錄）記敍文：名家篇章──張秀亞

《温情》(節錄）便 條：「小廚神導師」計劃賀 卡：恭賀老師結婚

試卷三記敍文：名家篇章──魯迅

《一件小事》(節錄）說明文：亞馬遜雨林便 條：補領圖書證賀 卡：鋼琴比賽冠軍

試卷四記敍文：吃魚肉說明文：北極熊便 條：失物認領、取消課後練習邀請卡：聖誕會員聚會賀 卡：數學比賽甲等獎

試卷五說明文：火星記敍文：最愛巧克力週 記：班際常識問答比賽便 條：未能出席生日會

寫作評估

試卷一週 記：小貓寄養在你家的一星期記敍文：因任性莽撞導致不歡而散

試卷二便 條：約見駐校社工說明文：面對困難的方法

試卷三書 信：給哥哥的聖誕禮物記敘文：樂極生悲

試卷四日 記：續寫一件令你尷尬的狼狽事說明文：節約用電

說話評估

試卷一看圖說故事：展銷會

（廣Track S01；普Track S07）

小組討論：向學校活動主任提出建議

（廣Track S02；普Track S08）

試卷二口頭報告：與家人慶祝聖誕節

（廣Track S03；普Track S09）

小組討論：推廣閱讀的方法（廣Track S04；普Track S10）

試卷三看圖說故事：野豬闖入民居

（廣Track S05；普Track S11）

小組討論：是否贊成強制穿校褸（廣Track S06；普Track S12）

視聽資訊評估

試卷一短片(一)：小珍藏

（Track V01）

短片(二)：運動與健康（Track V02）

試卷二短片(一)：啟德郵輪碼頭及除污工程

（Track V03）

短片(二)：再造啟德（Track V04）

試卷三短片(一)：宣揚交通安全

（Track V05）

短片(二)：入境處新世代（Track V06）

樣 本

高效TSA ── 中文科評估試卷小學五年級聆聽評估試卷一

學生須知：

1. 在第 1 及 3 頁的適當位置貼上電腦條碼。

2. 本卷共有 7 頁，全部題目均須作答，評估時限約 25 分鐘。

3. 必須在答題簿內的適當位置作答。

4. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。

5. 話語內容只播放一次，學生可在答題簿內指定位置摘記要點。

6. 每部分話語完結後，設有答題時間。

7. 在下面填寫學生姓名、班別及班號。

請把電腦條碼貼在方格內

學生姓名： 班別： 班號：

作答說明：

選擇題 — 選出正確的答案，並用 HB 鉛筆把該選項的圓圈塗黑和塗滿。如：

例子（二）： ○ A ● B ○ C （五選二） ● D ○ E

例子（一）： ● A ○ B

（四選一） ○ C ○ D

部分 分數第一部分 （題1－題11） � 14分第二部分 （題12－題20） � 10分總分 � 24分

樣 本

可在此欄摘記要點

請把電腦條碼貼在方格內

高效TSA ── 中文科評估試卷．五年級

請勿

在此

書寫

。

請勿

在此

書寫

。

3

話語內容分為兩部分，每部分只會播放一次。

細心聆聽話語內容，回答第1－11題。

第一部分

1. 根據話語內容，下列哪一項是正確的？ A. 節能燈泡使用時不需消耗電力。 B. 政府呼籲市民停止使用鎢絲燈泡。 C. 節能燈泡是靠鎢絲發熱來照明的。 D. 鎢絲燈泡有一半的電力用於照明。

2. 為甚麼家敏以為媽媽會責罵她？ A. 她做錯事。 B. 她弄壞了燈泡。 C. 她建議使用昂貴的燈泡。 D. 她擅自決定更換節能燈泡。

3. 下列哪兩項是家敏勸媽媽使用節能燈泡的原因？ A. 較為光亮。 B. 節省長遠開支。 C. 不會發出熱力。 D. 減少温室氣體。 E. 材料可循環再用。

4. 對於基層市民獲資助更換燈泡，爺爺有甚麼看法？ 爺爺認為 A. 政府應該資助更多家庭。 B. 政府的減廢政策值得讚賞。 C. 計劃有助加快淘汰鎢絲燈泡。 D. 計劃還要一段長時間才收到成效。

註：節能燈泡即「慳電膽」。

樣 本

可在此欄摘記要點

聆聽評估．試卷一

請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

4

5. 媽媽從哪一方面認為節能燈泡未必適合在家裏使用？

A. 成本

B. 耗電量

C. 普及性

D. 安全性

6. 為甚麼智浩認為舊的節能燈泡容易處理？

A. 可以當垃圾扔掉。

B. 有完善的回收安排。

C. 水銀含量符合標準。

D. 所有屋苑都會替住客處理燈泡。

7. 爺爺舉出黃伯伯的例子，主要是說明

A. 節能燈泡可以節省用電。

B. 家中應選用高效能的節能燈泡。

C. 節能燈泡最適合四人家庭使用。

D. 節能燈泡每月能為每個家庭節省四百多元

電費。

8. 智浩舉出歐盟的例子，主要目的是

A. 不滿香港政府行動過慢。

B. 盼望香港政府加快制訂政策。

C. 證明有外國地區積極推廣節能燈泡。

D. 指出歐盟的節能燈泡普及率全世界最高。

註：節能燈泡即「慳電膽」。

樣 本

高效TSA ── 中文科評估試卷小學五年級閱讀評估試卷一

學生須知：

1. 在第 1、3 及 5 頁的適當位置貼上電腦條碼。2. 本卷共有 11 頁，全部題目均須作答。3. 評估時限為 35 分鐘。4. 必須在答題簿內的適當位置作答。5. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。6. 在下面填寫學生姓名、班別及班號。

學生姓名： 班別： 班號：

請把電腦條碼貼在方格內

作答說明：

選擇題 — 選出正確的答案，並用 HB 鉛筆把該選項的圓圈塗黑和塗滿。如：

填充 ／ 短答題 — 在橫線上填寫答案

例子（二）： ○ A ● B ○ C （五選二） ● D ○ E

例子（一）： ● A ○ B

（四選一） ○ C ○ D

題號 分數題1 – 題11 � 14分題12 – 題20 � 11分題21 – 題25 � 6分總分 � 31 分

樣 本

請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

請把電腦條碼貼在方格內

3高效TSA ── 中文科評估試卷．五年級

10

5

15

20

30

25

閱讀下面的文字，然後回答問題。

為翻尋一件秋衣，無意中又在箱底看到了那條圍巾，那是用黑色絨繩結成的，編織着寬寬的條紋⋯⋯在這素樸的毛織物裏，編織着我終生難忘的故事。 很多年前了，一個風雪漫天的日子，父親自故鄉趕來校中看我。 父親微微佝僂着身子，頻頻拂拭着衣領、肩頭殘留的雪花說：「自從古城淪陷，不知情形如何，我和你母親時刻記掛着你，只是火車一直不通⋯⋯我真埋怨自己，當年只埋頭讀些老古書，自行車都不會騎，不然，阿筠，爸爸會騎自行車來看你的啊⋯⋯」 隨了那蒼老的聲韻，我的眼前出現了一幅圖畫——一個老人，佝僂着背脊，艱難而吃力地，在凝凍了的雪地上，一步一滑的踏着一輛殘舊的自行車⋯⋯六十二歲的父親，竟想踏自行車走六百里的路來看我⋯⋯我只呆呆地偏仰着臉，凝望着那玳瑁鏡架後夕陽般的温愛、柔和、感傷的目光，勉強做出一絲微笑，但一滴淚，卻悄悄地自眼角滲了出來。 翌日天色微明，我便匆忙地整理好書包，預備趕回學校去聽頭一堂的文學史，父親好似仍覺得我是個稚齡的學童，一手摸着花白的鬍鬚：

「阿筠，我送你去搭電車！」 一路電車終於叮咚的駛來，打破了這窘迫的場面，我方才預備跳上車去，父親忽地一把拉住了我：「你不冷嗎？」說着，那麼匆遽的，自他的頸際一圈圈的解開那長長的黑色圍巾，儘管我在旁邊急迫的頓足：

「爸，車要開了。」他又顫抖着那雙老手，匆遽地把那圍巾一圈圈的，緊緊的，纏在我的頸際。 我「暫時忍耐」着跳上了電車，趕緊找到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾⋯⋯一抬頭，車窗外，仍然瑟瑟地站着那個頭髮斑白的老人，依舊在向我凝望，雪花片片的飛上了那光禿的頭頂，同那解去圍巾的頸際⋯⋯我的手指，感到一陣沁涼。——「我那」圍巾上，自父親頸際帶來的雪花，開始消融⋯⋯我那隻手，立時麻痹般的不能動轉了，只任那鬆懈了一半的圍巾，長長地拖在我的背上⋯⋯ 那黑毛繩的圍巾，如今仍珍貴地存放在我的箱底，顏色依然那麼烏黑光澤，只是父親的墓地，卻已綠了幾回青草，飛了幾次雪花⋯⋯撫摸着那柔軟的圍巾我似乎聽到一聲衰老而悠長的歎息！

（節錄自張秀亞《父與女》。為便於設題，部分文字曾經刪改。）

樣 本

請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

4 閱讀評估．試卷一

從文中找出適當的詞語填在第 1 題的橫線上，使句子的意思完整。

1. 在夏天，我們在木棉樹下會看到棉絮 飛舞的景

象，那是木棉的種子呢！

2. 文中哪一個詞語形容父親寒冷蜷縮的樣子？

3. 為甚麼作者會無意中看到圍巾？

A. 她要清理箱子。

B. 她要尋找一件衣服。

C. 她想把圍巾還給父親。

D. 她想念父親而特地翻出來。

4. 請寫出兩個父親沒有探望作者的原因。

(1) 。

(2) 。

5. 文中第四段主要是

A. 講述當年天氣十分寒冷。

B. 說明作者想像力豐富。

C. 記述父親送作者乘電車的經過。

D. 通過作者的想像，表現父愛的偉大。

樣 本

高效TSA ── 中文科評估試卷小學五年級寫作評估試卷一

學生須知：

1. 在第 1 及 3 頁的適當位置貼上電腦條碼。

2. 本卷共有 7 頁，全部題目均須作答。

3. 評估時限為55分鐘。

4. 必須在答題簿內的適當位置作答。

5. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。

6. 在下面填寫學生姓名、班別及班號。

學生姓名： 班別： 班號：

請把電腦條碼貼在方格內

部分 分數實用文 � 30分短文 � 70分總分 � 100分

樣 本

請把電腦條碼貼在方格內

請勿

在此

書寫

。

高效TSA ── 中文科評估試卷．五年級 3

請勿在此書寫。

評分項目 內容 格式

分數 ／ 20分 ／ 10分

1. 這星期叔叔一家到台灣旅遊，於是把小貓寄養在你家。請你寫一

篇週記，記述這一星期發生的事情和你的感受。

樣 本

請勿在此書寫。

寫作評估．試卷一4

請勿在此書寫。

50

100

150

2. 你因為任性莽撞而激怒了家人，令大家不歡而散。請你寫一篇文

章，記述那一次的經歷和感受。（字數不限）

樣 本

高效TSA ── 中文科評估試卷小學五年級說話評估試卷一

學生須知：

1 . 本評估共有兩題。

2. 全部題目均須作答。

3. 細心閱讀題目一，你有三分鐘時間準備，然後根據圖畫的內容說出一個完整的故事，限時一分鐘。

4. 細心閱讀題目二，你有一分鐘時間準備，然後根據題目的要求，和同學們進行討論，限時三分鐘。

部分 分數看圖說故事 � 50分小組討論 � 50分總分 � 100分

樣 本

3高效TSA ── 中文科評估試卷．五年級

一 看圖說故事

請細心觀察下面的圖畫，構思一個完整的故事，然後說出來。

樣 本

高效TSA ── 中文科評估試卷小學五年級

閱讀及聆聽——視聽資訊評估試卷一

學生須知：

1 . 本卷共有7頁，全部題目均須作答，評估時限約20分鐘。

2. 必須在答題簿內的適當位置作答。

3. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。

4. 在下面填寫學生姓名、班別及班號。

學生姓名： 班別： 班號：

部分 分數第一部分 （題1－題9） � 13分 第二部分 （題10－題14） � 7分 總分 � 20分

作答說明：

選擇題 — 選出正確的答案，並用 HB 鉛筆把選項的圓圈塗黑和塗滿。如：

例子（一）： ● A 例子（二）： ○ A ○ B

（四選一） ● B

○ C ○ C （五選二） ○ D ● D ○ E

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高效TSA ── 中文科評估試卷．五年級 3

請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

可在此欄摘記要點

請細心觀看短片（一），然後回答第1－9題。

1. 陳慧姬在展覽完結後說的一番話，主要是

A. 解釋模型展覽的成績。

B. 講述舉辦模型展覽後的心情。

C. 講解政府機構贊助的要求。

D. 說明模型展覽的參觀人數。

2. 陳慧姬主要從哪兩方面考慮模型的設計？

A. 大小

B. 費用

C. 興趣

D. 難易程度

E. 紀念價值

3. 下列哪兩項是陳慧姬和 Tony 在準備製作花炮時討

論的主要內容？

A. 設計構思

B. 製作過程

C. 物料特性

D. 材料種類

E. 材料價格

第一部分

樣 本

4 視聽資訊評估．試卷一

請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

可在此欄摘記要點 4. 在陳慧姬和 Tony 準備製作花炮的過程中，夏中建

師傅擔當甚麼角色？

（請選擇兩個正確的答案）

A. 監察

B. 協作

C. 指導

D. 領導

E. 背景介紹

5. 在製作花炮的過程中，陳慧姬和 Tony 遇到了甚麼

問題？

A. 找不到應用物料

B. 無法找到有關專家

C. 對製作花炮的知識不足

D. 未能掌握工具的使用方法

6. 為甚麼陳慧姬會再返回十八鄉？

因為這樣可以

A. 探訪舊居。

B. 看花炮巡遊。

C. 近距離觀察花炮。

D. 把花炮外型拍照存檔。

樣 本

詞匯手冊分為「主題」及「筆畫」兩部分，供學生查檢各評估試卷中的難字，豐富學生的詞語量。

•兩部分均列明字詞的詞性、詞解及所屬試卷，並列出難讀字詞的粵語讀音。

•「主題」部分：共分六個主題，將詞語分門別類，並提供部分詞語的反義詞作參考，以方便學生靈活運用。

•「筆畫」部分：以詞語的筆畫順序排列，並列明各詞語所屬的主題。

樣 本

2 詞匯手冊

按主題分類

動作、行為

詞語（反義詞） 詞性 詞解 試卷叮囑 動詞 再三叮嚀囑咐 寫作  卷三

仗義執言 （成語） 主持正義，說話正直公道 閱讀  卷一

任性 形容詞 由着自己的性子，不受約束 閱讀  卷五

兇悍 形容詞 兇狠蠻橫 說話  卷三

全力以赴 （成語）  用上全部的力量 閱讀  卷五

耳聞目睹 （短語） 親自聽到、看到 閱讀  卷三

佝僂 動詞 背部向前彎曲，粵音「扣留」 閱讀  卷一

告誡 動詞 警告勸誡 寫作  卷三

抗拒（屈服） 動詞 抵抗，不服從 閱讀  卷四

協調 動詞 協力調和，使意見一致 視訊  卷二

呼籲 動詞 向大眾請求支持 視訊  卷三

固執（順從） 形容詞 堅持己見，不肯變通 閱讀  卷四

屈服（抗拒） 動詞 對外來的壓力妥協讓步，放棄抗爭 閱讀  卷四

明知故犯 （短語） 明明知道卻故意違反 聆聽  卷一

促進 動詞 推動使發展 說話  卷一

持之以恆 （短語） 長久地堅持下去 聆聽  卷一

珍惜 動詞 寶貴愛惜 寫作  卷四

砍伐 動詞 用斧頭砍掉樹木 閱讀  卷三

苦口婆心 （成語） 出於愛護而摯誠地勸告 閱讀  卷四

飛掠 動詞 飛閃而過。「掠」粵音「略」 閱讀  卷五

俯首稱臣 （短語） 低頭投降、認輸 閱讀  卷四

修訂 動詞 修改、更正 視訊  卷三

兼容 動詞 所有東西包含在內 說話  卷二

狼狽為奸 （短語） 比喻彼此勾結，相倚為惡 寫作  卷四

留神（疏忽） 動詞 細心注意、謹慎小心 寫作  卷三

破口大罵 （短語） 以惡言大聲咒罵 閱讀  卷一

追逐 動詞 追趕、追求 寫作  卷三

掩護 動詞 隱藏或遮蓋 閱讀  卷四

樣 本

8 詞匯手冊

詞語（反義詞） 詞性 詞解 試卷瓦特 量詞 量度功率的單位 聆聽  卷一

生物演替 （短語） 在土地上，一種植物取替另一種植物的自然現象 閱讀  卷三

自尊心 名詞 保持自己尊嚴，不容別人歧視、輕蔑與侵犯的心理 說話  卷三

刮目相看 （成語） 用新的眼光來看人 閱讀  卷五

抵抗力 名詞 抗拒外來侵入的力量 閱讀  卷五

寒暄 動詞 問候別人起居寒暖等的客套話 閱讀  卷五

寓意 名詞 寄託或隱含的意旨或意思 視訊  卷一

圓頂方踵 （短語） 指人類。古人認為人的頭顱是圓的，腳是方的。「踵」粵音「總」 閱讀  卷二

塞翁失馬，焉知非福 （成語） 比喻福禍時常轉換，並不能一時論定 聆聽  卷三

隕石 名詞 由太空落入地面的石塊或鐵塊。「隕」粵音「允」 閱讀  卷五

臨場 動詞 在競技場地參加比賽 閱讀  卷五

臟腑 名詞 臟，指心、肝、脾、肺、腎。腑，指胃、膽、大腸、小腸、膀胱 閱讀  卷二

按筆畫分類

二畫

詞語 詞性 詞解 試卷 主題力不從心 （短語） 想做某件事情，卻無力做到 聆聽  卷二 思想、感受

三畫

詞語 詞性 詞解 試卷 主題大開眼界 （短語） 增長見識、開闊視野 聆聽  卷二 事情、情況

四畫

詞語 詞性 詞解 試卷 主題

天才橫溢 （短語） 形容天資聰敏，才能不會被環境局限 聆聽  卷二 其他

不懈 形容詞 不怠惰、不鬆懈。「懈」粵音「械」 聆聽  卷二 其他

不切實際 （成語） 不符合現實狀況或需要 聆聽  卷四 事情、情況

不可或缺 （短語） 必須，不能缺少 閱讀  卷一 環境、事物

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