eĞİtsel etkİnlİk uygulama esaslari 2019 2020 › images › files › 2019_2020sosyal...tanitim...

TANITIM KİTAPÇIĞI

2019-2020

EĞİTSEL ETKİNLİKLER

2

EĞİTSEL ETKİNLİK UYGULAMA ESASLARI

Çevre İlkokulu, Ortaokulu’nda eğitsel etkinlik planlamaları öğrencilerin

gelişim düzeylerine uygun olarak yapılmaktadır. Eğitsel etkinliklerin

öğrencilere tanıtımlarında kullanılmak üzere sunumlar gerçekleştirilir.

Bu sunumlarda etkinliğin amacı, çalışma programı, gerekli materyaller,

yapılacak projelerden örnekler görselleri ile birlikte sorumlusu tarafın-

dan öğrencilere aktarılır. Okulun açıldığı 2. hafta sınıf düzeylerinin

eğitsel etkinlik saatlerinde okulumuz konferans salonunda öğrencilere

eğitsel etkinlik tanıtımı yapılır. İlkokul ve ortaokulda Eğitsel Etkinlik

Seçme Formu sınıf öğretmenleri tarafından öğrencilere dağıtılır ve 3

tercih yapmaları istenir. Toplanan formlar doğrultusunda ilgili okulun

müdür yardımcısı tarafından rehber öğretmenler, sınıf öğretmenleri

ve etkinlik öğretmenlerinin de görüşleri alınarak öğrenciler eğitsel et-

kinliklere yerleştirilir. Okulların açıldığı 3. hafta eğitsel etkinlikler başla-

tılır. Eğitsel etkinlikler başladıktan sonra öğrencilerin etkinlik değişikliği

talepleri velilerinden getirecekleri gerekçeli bir dilekçe ile işleme ko-

nur. Rehber öğretmen, sınıf öğretmeni, ayrılmak ve katılmak istediği

eğitsel etkinliklerin öğretmenleri tarafından uygun bulunması halinde

ve en son ilgili müdür yardımcısının onayı ile değişiklik gerçekleştirilir.

İlk 2 haftadan sonra verilecek değişiklik dilekçeleri işleme konulmaz.

3

YÜZME

SPO

R E

TKİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI Yüzme becerilerinin öğretilmesi.

HEDEF-KAZANIMLAR Yüzme temel becerilerinin öğretilerek oyun ve yarış-malarla pekiştirilmesi.

ETKİNLİK TANITIMI Öğrencilere yüzme etkinliği kazanımları sözlü olarak anlatılacaktır.

GEREKLİ MATERYALLER Mayo - Yüzme Gözlüğü -Yüzme Bonesi -Havlu -Terlik.

KATILIM ŞARTLARI

ETKİNLİK SONUNDA ÇIKACAK ÜRÜN/SAHNELENECEK GÖSTERİ

SINIF SEVİYESİ 2-3- 4-5-6-7. Sınıflar

4

SALON SPORLARI

SPO

R E

TKİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI Basketbol, voleybol, hentbol, badminton ve futsal

branşlarının öğretilmesi.

HEDEF-KAZANIMLAR

Öğrencilere takım sporu ruhunu aşılamak ve grup

içerisinde hareket edebilme yetisini kazandırabilmeyi

amaçlar. Öğrencilerin özgüven gelişimi ve sosyalleş-

mesi adına fayda sağlamaktadır. Yardımlaşma, aynı

anda düşünüp hareket edebilme becerilerini geliştirir.

ETKİNLİK TANITIMI Uzman beden eğitimi öğretmenleri tarafından branş-

ların teknik ve taktiksel anlatımlarının yapılması.

GEREKLİ MATERYALLER Spor kıyafet ve temiz spor ayakkabı.

KATILIM ŞARTLARI


SINIF SEVİYESİ 2-3-4-5-6-7. Sınıflar

5

CİMNASTİK

SPO

R E

TKİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI

Etkinliğin amacı öğrencilerimize temel cimnastik hareketlerinin öğretilmesi, esneklik geliştirilmesi, denge, kuvvet, ritim ve müzik eşliğinde cimnastik materyallerini kullanarak öğretilmesi.

HEDEF-KAZANIMLAR

Öğrencilerimizin cimnastik branşında belli bir esnekli-ğe ulaşması vücut koordinasyonunun gelişmesi ayrıca tüm sporların temeli olan cimnastik kültürünün veril-mesi.

ETKİNLİK TANITIMI Öğrencilerimize slayt şeklinde uzman beden eğitimi öğretmenleri tarafından sözel ve görsel aktarımı yapılacaktır.

GEREKLİ MATERYALLER Cimnastik kıyafeti (rahat spor eşyaları)

KATILIM ŞARTLARI


1. Sınıflar: Yıl sonu gösterisinde sahne performansı sergilemek. 2-3-4.Sınıflar: “23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı” , Bahar Şenliği etkinliklerinde sergilenen performanslar

SINIF SEVİYESİ 1-2-3-4. Sınıflar

6

ZUMBA-STEP

SPO

R E

TKİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI

Öğrencilerimizin en doğru şekilde vücut duruşlarının

sağlanması. Müzik eşliğinde duygularını dansla ifade

etmek, fiziksel ve zihinsel gelişimlerine yardımcı

olmak, duygusal ve sosyal gelişimlerine katkıda bulun-

maktır. Zumba-Step çalışması öğrenciye duygularını

bedeniyle ifade edebilmesini ve arkadaşlarıyla uyum

içinde çalışabilmesinin yollarını gösterir.

HEDEF-KAZANIMLAR Müzik eşliğinde koreografi oluşturarak dans edebil-

mek. Öğrencilerin dikkat gelişimlerinin desteklenmesi.

ETKİNLİK TANITIMI

Dersin içeriğine uygun müzik ile önce ısınma ve

esneme daha sonra koreografi ve ritim çalışmaları

uygulanır. Her hafta yeni hareketler eklenerek hedef

ders tamamlanır.

GEREKLİ MATERYALLER Uygun spor kıyafetler ve temiz spor ayakkabı.

KATILIM ŞARTLARI


SINIF SEVİYESİ 5-6. Sınıflar

7

MASA TENİSİ

SPO

R E

TKİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI Masa tenisi kuralları ve becerilerinin öğretilmesi,

geliştirilmesi.

HEDEF-KAZANIMLAR

Öğrencilere branşın temel teknik ve becerileri öğreti-lerek, oynadıkları oyunlar ile pekiştirilmesi sağlanır. Öğrencinin dikkat ve konsantrasyon gelişimine fayda sağlamaktadır.

ETKİNLİK TANITIMI

Vuruş teknikleri hakkında bilgilendirme yapılması ile

öğrencinin hareket edebilme yetisinin geliştirilmesi

sağlanır. Taktiksel üstünlük ve temel beceri ile hareket

gelişimi oyun kuralları doğrultusunda geliştirilir.

GEREKLİ MATERYALLER Spor kıyafetler, temiz spor ayakkabı, masa tenisi topu ve raketi.

KATILIM ŞARTLARI


SINIF SEVİYESİ 2-3-4-5-6. Sınıflar

8

RESİM

SAN

AT

ETK

İNLİ

KLE

Rİ

ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin kişisel sanat tarzını oluşturmak amaçlanır

HEDEF-KAZANIMLAR Öğrencilerin resim yoluyla kendilerini ifade edebilme-leri ve tasarım yapabilme becerisinin gelişmesi.

ETKİNLİK TANITIMI

Öğrenciler burada hayal güçlerini el becerileri ile ortaya koyar, tasarım bilgisi kazanırlar. Bu arada zihin ve kas koordinasyonları da gelişir. Çalışmalarda iki ve üç boyutlu atık malzemeler kullanılarak bireysel ve grup çalışmaları yapılmaktadır. Müzelere, galerilere, sergilere düzenlenen geziler ile öğretilerin desteklen-mesi ve öğrencilerin sanata bakış açılarının genişletil-mesi amaçlanır.

GEREKLİ MATERYALLER Pastel boya suluboya akrilik boya keçeli kalem atık malzemeler vb.

KATILIM ŞARTLARI Sanata ilgisi olan öğrenciler.


Okul içinde yapılan karma sergiler.

SINIF SEVİYESİ 2-3-4. sınıflar

9

SERAMİK

SAN

AT

ETK

İNLİ

KLE

Rİ


HEDEF-KAZANIMLAR Üç boyut zekalarının gelişmesi ve el kaslarının güçlen-mesi becerisini kazanır

ETKİNLİK TANITIMI

Öğrenciler burada hayal güçlerini el becerileri ile ortaya koyar, tasarım bilgileri kazanırlar. Çalışmalarda seramik çamurunun kullanıldığı bireysel ve grup çalışmaları yapılmaktadır. Müzelere, galerilere, sergi-lere düzenlenen geziler ile öğretilerin desteklenmesi ve öğrencilerin sanata bakış açılarının genişletilmesi amaçlanır

GEREKLİ MATERYALLER Seramik Çamuru

KATILIM ŞARTLARI Sanata ilgisi olan öğrenciler


Okul içinde yapılan karma sergiler

SINIF SEVİYESİ 2-3-4-5-6. Sınıflar

10

PLASTİK SANATLAR

SAN

AT

ETK

İNLİ

KLE

Rİ


HEDEF-KAZANIMLAR Öğrencilere plastik sanatların ne olduğu ve ne yaptığı ile ilgili genel bir anlayış ve bilgi vermektir

ETKİNLİK TANITIMI

Öğrenciler farklı dönemlerden ve dünyanın farklı yerlerinden sanatçılar ve eserlerle ilgili bilgi edinirler ve sonra öğrendiklerine ve kendi hissettiklerine göre kendi çalışmalarını yaparlar. Öğrencilerimizi, duygu ve düşüncelerini çizim ve resim yaparak, seramik çalış-maları ve diğer plastik sanat türlerinde işler yaparak ifade etmelerini teşvik ederiz, bunu yaparken de farklı teknikler ve materyaller kullanmak önemli bir amacı-mızdır.

GEREKLİ MATERYALLER Pastel boya, suluboya, keçeli kalem, atık malzemeler vb

KATILIM ŞARTLARI Sanata ilgisi olan öğrenciler


Okul içinde yapılan karma sergiler

SINIF SEVİYESİ 7. Sınıflar

11

MÜZİK

SAN

AT

ETK

İNLİ

KLE

Rİ

ETKİNLİK AMACI Öğrencileri müzikal eğilimlerine göre yönlendirip, koro, ritim veya enstrüman alanlarında gelişimlerini sağlamak

HEDEF-KAZANIMLAR Müzikal yeteneklerini sergileyebilme

ETKİNLİK TANITIMI

GEREKLİ MATERYALLER Müzik odası, gerekli enstrümanlar

KATILIM ŞARTLARI Tınısal ve ritmik işitme yeteneğine sahip olma


23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

SINIF SEVİYESİ 2-3-4. Sınıflar

12

ORKESTRA

SAN

AT

ETK

İNLİ

KLE

Rİ

ETKİNLİK AMACI

Enstrümanında belirli bir seviyeye gelmiş öğrenciler-den oluşan Keman- Gitar - Perküsyon öğrencilerinin birleşimiyle kurulan Klasik-Pop Müzik Orkestrası oluşturmak

HEDEF-KAZANIMLAR Müzikal yeteneklerini sergileyebilme

ETKİNLİK TANITIMI

Öğrenciler sene başında Keman, Gitar, Perküsyon branşlarındaki üç ayrı öğretmenle bireysel çalışmalar yapma fırsatı bulup enstrüman seviyesini ilerletir. Sene sonu için çalışmalarda bu gruplar birleştirilerek büyük orkestra oluşturulur. Solistler ve solo enstrüma-nistler de etkinliğe katılabilir.

GEREKLİ MATERYALLER Müzik odası, Gerekli Enstrümanlar

KATILIM ŞARTLARI Tınısal ve ritmik işitme yeteneğine sahip olma, Enstrü-manını iyi seviyede çalabilme


Sanat Gecesi Performansı


13

DRAMA

SAN

AT

ETK

İNLİ

KLE

Rİ

ETKİNLİK AMACI

Öğrencilerin kendilerini daha iyi ifade edebilen birey-ler olmalarını destekleme, paylaşma, esnek düşünme, yaratıcılık, duygularını anlama ve doğru olarak yansı-tabilme becerilerini geliştirmek .

HEDEF-KAZANIMLAR Bir oyunu ya da rolü iyi bir şekilde sahneleyebilmek için yardımlaşma ve planlı olarak çalışma, görev ve sorumluluk alabilme becerisini geliştirmek.

ETKİNLİK TANITIMI Drama ve tiyatro sanatına öğrencileri teşvik etmek, önemli gün ve haftalarda günün anlam ve önemine uygun oyunlar da rol almak ve oyunlar düzenlemek.

GEREKLİ MATERYALLER

KATILIM ŞARTLARI


1. Sınıflar: Yıl sonu gösterisinde sahne performansı sergilemek. 2-3-4-5-6-7. Sınıflar: Sene başında belirlenen perfor-manslar.

SINIF SEVİYESİ 1-2-3-4-5-6-7. Sınıflar

14

ORFF

SAN

AT

ETK

İNLİ

KLE

Rİ

ETKİNLİK AMACI

Orff enstrümanları eşliğinde müzik atölyesinde yapıla-cak çalışmalarla öğrencilerin ritmik yetilerini ve beden hareketlerini kullanarak birlikte hareket etme kabili-yetini geliştirmek.

HEDEF-KAZANIMLAR Müzikal yetenekleri sergilenir.

ETKİNLİK TANITIMI

Müzik atölyesinde yapılacak çalışmalar-da orff enstrümanları ve çeşitli beden hareketle-ri kullanılarak öğrencilerin birlikte hareket etme yetenekleri geliştirilir. Sene sonunda yapılan çalışma-lar gösteride sergilenir.

GEREKLİ MATERYALLER Müzik odası, Gerekli Enstrümanlar.

KATILIM ŞARTLARI Ritmik işitme ve hareket yeteneğine sahip olma.


Yıl sonu gösterisinde sahne performansı sergilemek.


15

RİTİM

SAN

AT

ETK

İNLİ

KLE

Rİ

ETKİNLİK AMACI

Ritim enstrümanları eşliğinde müzik atölyesinde yapılacak çalışmalarla öğrencilerin ritmik yetilerini kullanarak birlikte hareket etme kabiliyetini geliştir-mek.

HEDEF-KAZANIMLAR Müzikal yetenekleri sergilenir.

ETKİNLİK TANITIMI

Müzik atölyesinde yapılacak çalışmalarda ritim enstrü-manları kullanılarak öğrencile-rin perkütif enstrümanlara hakimiyeti sağlanır. Sene sonunda yapılan çalışmalar gösteride sergilenir.

GEREKLİ MATERYALLER Müzik odası, Gerekli Enstrümanlar.

KATILIM ŞARTLARI Tınısal ve ritmik işitme yeteneğine sahip olma.




16

MODERN DANS

SAN

T ET

KİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI

Öğrencilerimizin el ve ayak koordinasyonunu sağlama-da, müzik eşliğinde çeşitli figürlerle dans oluşturup bu dansları gösterilerde sergileyip grup ile birlikte hare-ket edebilme, fiziksel ve hareketsel gelişimlerine yardımcı olmak, duygusal ve sosyal gelişimlerine katkıda bulunmaktır. Dans öğrenciye vücudunu ifade edebilmesinin ve iletişim aracı olarak kullanabilmesi-nin yollarını gösterir.

HEDEF-KAZANIMLAR Günün popüler müzikleri ile hazırlanan koreografik dansların sahnede sergilenmesi.

ETKİNLİK TANITIMI

Modern dans çalışmalarında ,pop müzik ile önce ısınma ve esneme daha sonra koreografi ve ritim çalışmaları uygulanır. Her hafta yeni sekizli sayılarla koreografik hareketler çalışılır ve bu sekizli sayılar birleştirilip sene sonu gösterisi için koreografik dans oluşturulur.

GEREKLİ MATERYALLER Konsept ve koreografi ile ilgili müzik, çalışma kıyafeti ve kostüm.

KATILIM ŞARTLARI Dansı sevmek ve grup çalışmasına yatkınlık.


1. Sınıflar: Yıl sonu gösterisinde sahne performansı sergilemek. 2-3-4-5-6-7. Sınıflar: Sene başında planlanan perfor-mansların sergilenmesi

SINIF SEVİYESİ 1-2-3-4-5-6-7. Sınıflar

17

BALE

SAN

AT

ETK

İNLİ

KLE

Rİ

ETKİNLİK AMACI

Öğrencilerimize bale derslerinde öncelikle estetik çalışması, duruş eğitimi ve esneklik kazandırıcı hare-ketler öğretilir. Klasik balenin temel adımları ile tanı-şıp, müzik eşliğinde hissettiklerini dansla ifade ederler. Omurilik yapısını geliştirir. Çocuğunuzun kendini ve vücudunu tanımasını sağlar. Müzik bilgisinin ve kulağı-nın gelişmesine katkıda bulunur.

HEDEF-KAZANIMLAR

Bale sanatında kullanılan dünyaca ünlü bestecilerin müziklerini tanımak ve bu müzikler eşliğinde orijinal koreografileriyle danslar yapabilmek. Yıl boyunca yapılan çalışmaların sonucunda dansların sene sonun-da bir resitalle sahnede sergilemek.

ETKİNLİK TANITIMI

Bale çalışmalarında, dersin içeriğine uygun müzik ile önce ısınma ve esneme daha sonra koreografi ve ritim çalışmaları uygulanır. Her hafta yeni hareketler ekle-nerek ders tamamlanır.

GEREKLİ MATERYALLER Bale mayosu, külotlu çorap, bale patiği.

KATILIM ŞARTLARI Bale sanatına ilgi duymak, grup çalışmasına yatkınlık.




18

YARATICI DANS

SAN

T ET

KİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI

Öğrencilerimizin en doğru şekilde vücut duruşlarının sağlanması. Müzik eşliğinde duygularını dansla ifade etmek, fiziksel ve zihinsel gelişimlerine yardımcı olmak, duygusal ve sosyal gelişimlerine katkıda bulun-maktır.

HEDEF-KAZANIMLAR Öğrencilerimizin müzik eşliğinde oluşturdukları kore-ografilerin sene sonunda bir resitalle sahnede sergi-lenmesi.

ETKİNLİK TANITIMI Dersin içeriğine uygun müzik ile ısınma ve ardından koreografi-ritim çalışmaları uygulanır. Her hafta yeni hareketler eklenerek hedef ders tamamlanır.

GEREKLİ MATERYALLER Uygun spor kıyafetler, temiz spor ayakkabı.

KATILIM ŞARTLARI Yedinci sınıf öğrencisi olmak, dansı sevmek ve grup çalışmasına yatkınlık.


Sene başında planlanan performansların sergilenmesi.


19

TAKI TASARIMI

SAN

AT

ETK

İNLİ

KLE

Rİ

ETKİNLİK AMACI

Öğrencilerimizin hayal güçlerini kullanarak üretim zevkine v armalarına olanak sağlamak, el becerisini geliştirerek estetik bakış açısı kazanmalarına yardımcı olmak, öğrencilerimizin kendi tasarladıkları takıları gerçeğe dönüştürerek üretim yapabilmelerini ve ürettiklerini kullanabilmelerini sağlamaktır.

HEDEF-KAZANIMLAR

El-göz koordinasyonunu geliştirme, El becerilerini geliştirmeye katkıda bulunma, Estetik bakış açısı kazanma, Yaratacılığı ön plana çıkarma. Kendini sanat ile ifade edebilme.

ETKİNLİK TANITIMI

Bu kulüpte öğrencilerimizin hayal güçlerini kullanarak farklı renklerde ve biçimlerde tasarımlar ortaya koya-rak giysilerimizi güzelleştiren süslemeler, bileklikler, boncuklarla bezenmiş takılar tasarlayıp el becerilerini geliştirerek estetik bakış açısı kazanmalarına yardımcı olacaktır. Kendi tasarladıkları ürünler sayesinde duy-gusal ve düşsel dünyalarını dışa vurabilme imkanına kavuşarak sanattan zevk almayı öğreniyorlar. Ve el becerilerini geliştirirken, ortaya güzel ürünler çıkarma-nın keyfini yaşıyorlar.

GEREKLİ MATERYALLER Takı tasarım seti, çeşitli boncuklar, çeşitli ipler.

KATILIM ŞARTLARI Üretmeye istekli, el becerisi gelişmiş öğrenciler.


Öğrenci ürünleri


20

SİNEMA

SAN

AT

ETK

İNLİ

KLE

Rİ

ETKİNLİK AMACI

Öğrencilere sinema kültürü kazandırmak ve öğrencilerin sinemaya farklı bir açıdan bakmalarını sağlamak. Sinema alanındaki genel kültürlerini arttırmak. Öğrencilerin sinemada izleyemediği filmleri izlemelerine olanak sunmak. Sinema ile ilgili çeşitli faaliyetlerde bulunarak eğlenceli vakit geçirmelerini sağlamak. Yaratıcı düşünme ve yazma becerilerini geliştirmek.

HEDEF-KAZANIMLAR Sinema kültürü gelişmiş olan, Türk ve Dünya sineması hakkında bilgi sahibi bireyler yetiştirmek.

ETKİNLİK TANITIMI

Kulüp çalışmaları film izleme, izlenen filmler üzerine tartışma, film eleştirileri okuma ve yazma, film gösterimleri düzenleme ve kamu spotu çekme gibi çalışmaları kapsamaktadır. Öğrencil-erin gelişimlerini destekleyecek, düzeylerine uygun filmler seçilerek yapılan etkinlikler ve eleştirel yorumlama çalışmaları, öğrencilerin etkili iletişim kurmalarını destekleyecektir. Öğren-cilere, bir yönetmenin farklı filmleri izlettirilecek ve izlenen filmlerden yola çıkılarak film yorumlanacak ve bununla ilgili öğrencilerin yazdığı eleştiriler paylaşılacaktır. Film müziklerinin işlevi hakkında konuşulacak ve film müzikleriyle, sinema tarihinde, kendine önemli bir yer edinen filmler seyredilecektir. Seyredilen bu filmlerde, müziğin dramatik kurguya katkısı tartışılacaktır. Öğrenciler izledikleri bir filmin senaryosunu, kendilerince, değiştirerek yeniden yazacaklardır. Ayrıca izledi-kleri filmlerden yola çıkarak kısa bir film çalışması yapacak-lardır. Yapılacak olan diğer etkinlikler; Yapımcı-Yönetmen Söyleşileri, Ünlü röportajları,Üniversite kulüpleriyle buluşma, Sinema gezisi, Kamera arkası günleri, Açık hava sinemaları (sosyal sorumluluk projesi), Türvak Türker İnanoğlu Vakfı Sinema ve Tiyatro Müzesi gezisi, Karagöz ve Hacivat Etkinlikleri, Türk filmi afişleri sergisi, Altın Portakal ve Oscar gibi ödüllerin tanıtılması, Çocuk tiyatroları gezisi gibi etkinlikler yapılacaktır.

GEREKLİ MATERYALLER Öğrenciler için bir sınıf ; çeşitli filmler, tişörtler, broşürler, posterler, kırtasiye ve resim malzemeleri gerekmektedir.

KATILIM ŞARTLARI Sinemaya ilgi duyan, Türk ve Dünya sineması hakkında bilgi sahibi olmak isteyen, bu alanlarda çalışmaya hevesli ve ortaya bir ürün koymak için istekli tüm öğrenciler bu kulübe katılabilir.


Hazırlanan kamu spotu ve kısa film vb. çalışmalar yıl sonunda sergilenecektir.


21

SAN

AT

ETK

İNLİ

KLE

Rİ

ETKİNLİK AMACI

Bu sosyal etkinliğin amacı, ünlü uzak doğu sanatları aracılığıyla öğrencilerimizin küçük kas becerilerinin yanı sıra yaratıcı düşünme ve matematiksel becerilerin gelişmesine katkı sağlamaktır.

HEDEF-KAZANIMLAR

Origami: Makas ve yapıştırıcı kullanmadan kağıdı sadece katlayarak çeşitli şekiller oluşturma. Kirigami: Origaminin temel formlarında katlanmış kağıdın makas kullanarak şekillendirilmesi.

ETKİNLİK TANITIMI

Bu sosyal etkinlikte sene boyunca origami ve kirigami sanatlarının özelliklerini öğreneceğiz. Yaptığımız ürünleri sergileyecek ve sosyal etkinlik projelerine destek vereceğiz.

GEREKLİ MATERYALLER 1 top renkli çizgisiz A4 kağıdı, makas, kuru boya, tırtıklı makas seti

KATILIM ŞARTLARI İnce motor becerilerini kullanarak yaratıcı ürünler ortaya çıkarmak isteyen 3. ve 4. sınıf seviyesindeki öğrenciler bu etkinliğe katılım sağlayabilirler.


Etkinlik sürecinde ortaya çıkan ürünler, çeşitli özel günlerde sergilenecektir.


ORİGAMİ

KRİGAMİ

22

MODA TASARIMI

SAN

AT

ETK

İNLİ

KLE

Rİ

ETKİNLİK AMACI Bu kulübün amacı atık malzemeleri kullanarak yeni ürünler tasarlamaktır.

HEDEF-KAZANIMLAR

*Öğrencilerin yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmek, * Farklı türdeki malzemeleri bir araya getirerek ilginç görsel tasarımlar yapmak, *Öğrencilerin kendilerini özgürce ifade edebilecek gerçeküstü çalışmalar ortaya koymalarına yardımcı olmak, *Yaratıcılığın soyuttan somuta taşındığı keyifli, üretken, tasa-rımlar ortaya çıkarmaktır.

ETKİNLİK TANITIMI

Bu kulüpte öğrenciler geri dönüşüm konusunda detay-lı bilgi sahibi olup, atık malzemeleri sınıflandırabile-ceklerdir. Getirilen malzemeler kullanılarak görsel algı ve yaratıcılığı geliştirici çalışmalar yapılacaktır.


Artık kumaşlar, Kullanılmış pet şişeler-kapaklar Atık karton kutular, Süsleme malzemeleri, Eskimiş, küçülmüş kıyafetler.

KATILIM ŞARTLARI

Görsel algı ve yaratıcılığı belirgin, tasarıma ilgi duyan, malzeme getirme sorumluluğu taşıyan, tasarımını bireysel olarak tamamlayabilen öğrenciler gerekmek-tedir.


Öğrenciler bir plan dahilinde yapılan çalışmaları sınıf ortamında sergileyip sunum yapacaklardır.


23

MODA TASARIMI

SAN

AT

ETK

İNLİ

KLE

Rİ

ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin kişisel sanat tarzını oluşturmak amaçla-nır.

HEDEF-KAZANIMLAR Öğrencilere moda tasarımı ne olduğu ve ne yaptığı ile ilgili genel bir anlayış ve bilgi vermektir.

ETKİNLİK TANITIMI

Öğrenciler farklı dönemlerden ve dünyanın farklı yerlerinden sanatçıların moda tasarımı ile ilgili bilgi edinirler ve sonra öğrendiklerine ve kendi hissettikleri-ne göre kendi çalışmalarını yaparlar. Öğrencilerimizi, duygu ve düşüncelerini çizim yaparak, tasarım haline getirirler. Bunu yaparken de farklı teknikler ve mater-yaller kullanmak önemli bir amacımızdır.

GEREKLİ MATERYALLER Pastel boya, suluboya, keçeli kalem. atık malzemeler vb.

KATILIM ŞARTLARI Sanata ilgisi olan öğrenciler.


Okul içinde yapılan karma sergiler.


24

TASARIM KULÜBÜ

SAN

AT

ETK

İNLİ

KLE

Rİ

ETKİNLİK AMACI

Öğrencilerin sahip oldukları yetenek kümeleriyle ilişkilendirilmiş becerilerin uygulama düzeyinde kazan-dırılabilmesi amacıyla açılan kulübümüz, yetenek, uyum, estetik olarak yapılandırılmıştır.

HEDEF-KAZANIMLAR Özellikle öğrencinin elini kullanmasını önemseyen, el becerisini geliştirmeyi hedefleyen, el emeği olan mesleklerle ilişkilendirilmiş çalışmalar olacaktır.

ETKİNLİK TANITIMI

Bilmekten çok tasarlamanın, yapmanın, üretmenin ön plana çıkacağı bu kulüpte öğrencinin atık olarak gör-düğü malzemelerin aslında çöp değil de bu malzeme-lerden tekrar bir ürün elde edebileceğini keşfetmesine ve bu ürünleri tanımasına yardımcı olacaktır. Bununla beraber kulübümüz, daha fazla üretmek için güncel imkanları ve faaliyetleri araştırabilmesi, takım çalış-ması, sabır ve düşünme becerilerinin kazandırılması için somut mekânlar olarak düzenlenecektir.

GEREKLİ MATERYALLER Öğrenciler için bir oda; eylem planında kullanmak üzere kırtasiye, takı ve resim malzemeleri gerekmek-tedir.

KATILIM ŞARTLARI

Atık malzemelerden yeni ürünler ortaya çıkararak topluma yardımcı olmaya istek duyan, yeni ürünler elde etmeyi seven, grup çalışması yapmayı bilen öğrenciler gerekmektedir.


Öğrenciler yaptıkları ürünleri sergileyerek, toplumsal sorumluluk hizmeti kapsamında satışa sunacaklardır.


25

SATRANÇ

ZİH

İN O

YUN

LAR

I ET

KİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI

Satranç oynamayı seven, satranca ilgi duyan, kendini

geliştirmek isteyen öğrencilerin gelişimini sağlamak ve

satrancın kişisel gelişime olan faydalarından yararlan-

mak.

HEDEF-KAZANIMLAR

Kurallara uyma, planlı hareket etme, doğru ve çabuk

düşünebilme, bireysel güç ve yetenekleri açığa çıkar-

ma, dikkati tek konu üzerinde yoğunlaştırabilme,

araştırma yapma, mücadeleci olma, başarısızlıklar

karşısında yılmama, kaybetmeyi kabullenme, kazananı

kutlamayı bilme gibi birçok kazanımlar elde etmek.

ETKİNLİK TANITIMI

Satranç, tahta üzerinde bulunan 16 taşınızı kullanarak

rakibin 16 taşı ile yapılan mücadeleden oluşan bir

strateji oyunudur. Genel itibari ile bir savaş düzeni

üstüne kurulu satranç oyunu, taşlarının şekilleri ve

özellikleri ile eşit güçlere sahip iki ordu arasında yapı-

lan bir savaşın temsili biçimidir.


KATILIM ŞARTLARI Öğrencilerimizin yerleşmek istediği etkinlikle ilgili

tercih sıralaması ve kontenjan dikkate alınacaktır.


Okul satranç takımı oluşturulup turnuvalara katılına-

caktır.

SINIF SEVİYESİ 2-3-4-5-6-7. Sınıflar

26

SOSY

AL

ETK

İNLİ

KLE

R

ETKİNLİK AMACI

Amacımız, öğrencilerimizi eğlendirmek ve eğlenirken öğrenmeyi gerçekleştirmek. Zihinsel ve fiziksel yate-nekleri geliştirmek. Kritik durumlara ilişkin kararlar alabilmek, çocuklarını birbirleri ile sağlıklı bir şekilde iletişim kurabilmelerini sağlamak.

HEDEF-KAZANIMLAR

İletişim becerilerini geliştirmek, Problem çözme becerilerini geliştirme, Strateji geliştirme.

ETKİNLİK TANITIMI

-Geçmişten günümüze sıra gelen oyunların bilinmesi. -Seçilen oyunların oynanması. -Oynan oyunların bize kattıklarının değerlendirilmesi.

GEREKLİ MATERYALLER Fotoğraf makinesi, top, ip, lastik, mendil.

KATILIM ŞARTLARI


Oynan oyunların fotoğraflanarak sergilenmesi.


GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI

27

ASTRONOMİ SO

SYA

L ET

KİN

LİK

LER

ETKİNLİK AMACI

Bu kulübün amacı , astronomi ve doğa alanında genel kültürünü geliştirmek isteyen öğrencilerin, doğayı, gezegenimizde var olan canlı türlerini öğrenip, evreni-miz hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. Ayrıca bilim ve astronomi konulu etkinlikler ile doğayı ve gezegenimizi korumak için farkındalık uyandıracak fikirler üretmek amacı taşır.

HEDEF-KAZANIMLAR

Astronomi Kulübü, öğrencilerin gruplar halinde yara-tıcı gücünü, araştırma becerisini ve merak duygusunu geliştirerek yaşadığı evreni tanımalarını sağlamak ve bu evrende yaşayan canlı türlerini korumak için fikirler üretmeyi hedefler.

ETKİNLİK TANITIMI

Bu kulüpte, evrenimizi daha yakından tanıyabilmek için yıldızlar ve gezegenlerin özellikleri, uzay, astrono-mi, gezegenimizdeki ekosistem ve canlı türleri gibi konular araştırılacaktır. Öğrendiği bilgileri canlı olarak deneyimleyebilmek için geziler düzenlenecek, filmler ve belgeseller izletilecek bilgi birikimimize katkı sağla-nacaktır. Ayrıca el becerimizi geliştirecek astronot ve gezegen kostümleri, gezegen motifli tişört, magnet, kupa, tabak, taş boyamaları, duvar süslemeleri, gezegenler ve ekosistem ile ilgili maket çalışmaları gibi etkinlikler yapılacaktır .

GEREKLİ MATERYALLER Öğrenciler için bir sınıf, tişörtler, broşürler, posterler, kırtasiye ve resim malzemeleri gerekmektedir.

KATILIM ŞARTLARI Doğaya, astronomi bilimine ilgi duyan, araştırma yapma konusunda istekli öğrenciler gerekmektedir.


Sene boyunca üretilen çalışmaların yıl sonunda sergi-lenecek. Doğayı ve gezegenimizi koruyabilmek için farkındalık yaratacak yeni fikirler geliştirilecek. Gezegenimizde yaşayan canlı türleri ile ilgili bir kitap-çık hazırlanacaktır.


28

SOSYAL SORUMLULUK

SOSY

AL

ETK

İNLİ

KLE

R

ETKİNLİK AMACI

Amacımız, öğrencilerimizin, birçok durumla /sorunla başa çıkma ve ekiple çalışma yeterliğini elde etmek için yaparak - yaşayarak öğrenmeyi, çoğulculuk, karşı-lıklı anlayış amacıyla sosyal örgütlerin çalışmalarına katkıda bulunmayı, başkalarının değerlerine, haklarına saygı ve barış içinde ortak projeler yürütmeyi, diğer insanları anlayıp birlikte yaşamayı, kişiliğini daha iyi geliştirmeyi, bağımsız bireyler olmak için var olmayı öğrenmelerini sağlamak.

HEDEF-KAZANIMLAR

*Sivil toplum örgütlerinin önemini kavrar. *Sivil toplum örgütlerinin çalışmalarının yasal olduğu-nu bilir. *Yakın çevresindeki sivil toplum örgütlerinin faaliyet-lerinin farkında olur. *Hayatımızı kolaylaştırmak için çalışanları tanır ve yaptığı işleri açıklar. *Başkalarına hizmet etmeyi içeren hizmetleri tanır. *Bilinçli vatandaşlar olarak sivil toplum örgütlerine nasıl katkı sağlayabileceğimizin yollarını öğrenir.

ETKİNLİK TANITIMI

*Öğrencilerimizin sosyal örgütleri, bu örgütlerin faali-yetlerini araştırarak tanımalarını sağlama, *Araştırma yapılan örgütlerin faaliyetlerini tanıtan posterler hazırlama *Ulaşabileceğimiz sosyal örgütlerdeki yetkili kişilerle iletişime geçerek okula davet etme, söyleşi yapma, *Sosyal örgütleri ziyaret etme, faaliyetlerine katılma, *Yapılan faaliyetlerin yıl sonunda sergilenmesi.

GEREKLİ MATERYALLER Fotoğraf makinesi, broşürler, karton, makas, yapıştırı-cı, görsel materyaller vb.

KATILIM ŞARTLARI


Yıl sonu poster sergisi


29

ÇEVREDEN AL HABERİ SO

SYA

L ET

KİN

LİK

LER

ETKİNLİK AMACI

Öğrencilerin araştıran, sorgulayan bireyler olarak bol bol okumaları, güncel olayları takip etmeleri ve güncel olaylar hakkında gerçekci yorumlar yapabilmeleri adına bilgi sahibi olmalarını sağlamak.

HEDEF-KAZANIMLAR

Türkçenin kurallarına uygun olarak, akıcı bir biçimde, jest ve mimiklerini kullanarak kendini ifade eder. Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kulla-nır. Yazım kurallarını bilir.

ETKİNLİK TANITIMI

Etkinlikte yer alan öğrenciler gazete ve dergilerden kendi yaşlarına uygun olarak derledikleri haberleri okula getirirler. Yine okul içerisinde ilgi uyandıran olay ya da haberleri toplarlar. Haberlerin öğrencilerin yaşına uygun olması, içeriğinin genel kültür, spor, eğitim ve ilgi çekici konulardan oluşması gerekmekte-dir. Öğrenciler derledikleri haberleri etkinlik saatinde, Türkçenin kurallarına uygun olarak akıcı ve düzgün bir telaffuzla gruba sunarlar. En çok beğenilen haberler seçilerek duvar gazetesine eklenir.


KATILIM ŞARTLARI


Duvar Gazetesi


30

O AN

ETKİNLİK AMACI

Öğrencilerin fotoğraf hakkında bilgi ve becerilerini geliştirerek bu konuda çeşitli projeler üretmelerini sağlamak ve çektikleri fotoğrafa ilişkin küçük hikâyeler yaratmalarına destek vermektir.

HEDEF-KAZANIMLAR

Bireysel ve grupla birlikte hareket ederek temel fotoğ-raf estetik bilgileri vermek, çektikleri fotoğraflarla yaparak-yaşayarak öğrenme gerçekleştirmek, güzel sanatların bir dalı olan fotoğrafçılık sanatında kendile-rini ifade etmelerini sağlamak ve özgüvenlerini geliş-tirmek başlıca hedeflerimizdir.

ETKİNLİK TANITIMI

Sene içinde öğrencilerle fotoğraf teknikleri, çekilen fotoğrafları inceleme ve fotoğrafların hikâyelerini oluşturma çalışmaları yapılmaktadır. Bu çalışmalar sonucunda seçilen fotoğraflarla sene sonunda bir albüm oluşturulur.

GEREKLİ MATERYALLER Fotoğraf makinesi.

KATILIM ŞARTLARI


Hikayeli fotoğraf albümü


SOSY

AL

ETK

İNLİ

KLE

R

31

KUTU OYUNLARI

SOSY

AL

ETK

İNLİ

KLE

R

ETKİNLİK AMACI

Türkçe dersi kapsamında, kutu oyunları etkinliğinde öğrencile-rin grupla birlikte hareket ederek zekâ potansiyellerini tanıması ve geliştirmesi, dil gelişimini sağlaması, kelime dağarcıklarını geliştirmesi, yaratıcılıklarını geliştirmesi, problemler karşısında farklı ve özgün stratejiler geliştirmesi, hızlı ve doğru karar vermesi ve bireysel, takım halinde ve rekabet ortamında çalışma becerileri geliştirmesi ve problem çözmeye yönelik olumlu bir tutum geliştirmesi amaçlanmaktadır. Kutu oyunları etkinliği öğrencilerin doğru karar verebilmelerini, bir konuya ve çözüme odaklanma alışkanlığı geliştirmelerini, akıl yürütme ve mantığı etkili bir şekilde kullanma kapasitelerini geliştirmelerini sağlayacaktır. Öğrenciler kutu oyunlarında bireysel çalışmalar ve grup çalışmalarında kendi yeteneklerini ve potansiyellerini daha iyi tanıyacak, geliştirecek ve özgüvenlerini artıracak, başarı için sistemli ve disiplinli çalışma alışkanlıkları kazanacak ve başarısızlık halinde yılmadan alternatif çözümler ve strateji-ler oluşturma tutum ve davranışlarını geliştireceklerdir.

HEDEF-KAZANIMLAR

Bireysel ve grupla birlikte hareket ederek kelime dağarcığını geliştirir, kendini ifade etme becerisi kazanır, sözel oyunlara özgü temel stratejileri kullanır, yaratıcılıklarını geliştirir, kendi potansiyelini tanır, başarısızlık anında yeni ve akıllı çözümler geliştirir, mantığa dayalı fikirler üretir.

ETKİNLİK TANITIMI

Kutu oyunları kulübü aracılığıyla 3-4. sınıf öğrencilerimiz grupla birlikte hareket ederek yaratıcılıklarını ve hayal gücünü gelişti-rir. Kelime hazinesini arttırırken bir yandan da kullandığımız dili yaşadığımız coğrafyayı ve kendilerini daha iyi anlarlar. Hızlı düşünmelerini ve zekâlarını geliştirirler. Dikkat ve konsantras-yon yetenekleri artar.

GEREKLİ MATERYALLER Hadi Bakalım,Tabu, Scrabble, Dixit, Rory'nin Hikaye Küpleri - Eylemler, Rory'nin Hikaye Küpleri - Yolculukta,Dixit 2 Quest 02ML8, SET, Cranium

KATILIM ŞARTLARI


Kutu oyunu tasarlar.


32

KÜÇÜK YAZARLAR

SOSY

AL

ETK

İNLİ

KLE

R

ETKİNLİK AMACI Bu kulübün amacı geleceğin yazar ve eğitimcilerini yetiştirmektir.

HEDEF-KAZANIMLAR

İletişimin azaldığı, kelime hazinemizin yavaş yavaş azaldığı ortamdan doğan bir sözle zeka kulubüdür. Öğrencilere yeni ufuklar açan bir kulüptür. Öğrenci yaşıtlarıyla bir arada olmanın mutluluğunu yaşar. Bir gruba ait olmanın verdiği değerle bir birey olduğunun farkına varır. Özgüveni artar ve mutlu olur.Öğrenmeye hazır hale gelir.Zihninde olumsuz bir önyargı olmayan çocuk başarılı ve mutlu hedefleri olan bir birey haline gelir.

ETKİNLİK TANITIMI

Bu kulüpte öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda program düzenlenmekte, her hafta öğrencilerin karşı-sına yeniliklerle çıkılmaktadır. Her hafta farklı etkinlik-lerle karşılaşacağını bilen öğrenciler derse heyecanla ve istekle gelir. Ufku geniş, düşünen, üreten, konuşan, yazan, hisseden, paylaşan, değerli olduğunun farkında olan ve değer vermeyi bilen, dikkati tam, öğrenmeyi seven, kitap okuyan çocuklar yetiştiriyoruz. Öğrencile-rimize öğrenmenin, araştırmanın, okumanın, yazma-nın güzel olduğu yönünde bir bakış açısı kazandırıyo-ruz. Öğrenirken de eğlenmenin eğlenmenin mümkün olduğu gerçeğini yaşamalarını istiyoruz.

GEREKLİ MATERYALLER Kırtasiye ve resim malzemeleri gerekmektedir.

KATILIM ŞARTLARI

Ufku geniş, düşünen, üreten, konuşan, yazan, hisse-den, paylaşan, değerli olduğunun farkında olan ve değer vermeyi bilen, dikkati tam, öğrenmeyi seven, kitap okuyan öğrenciler gerekmektedir.


Yıl boyunca üretilen etkinliklerden oluşan bir sergi yapılacaktır.


33

STUDENT 4.0

BİL

İM V

E TE

K E

TKİN

LİK

LER

ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerine tabletli uygulamalar aracılığı ile katkıda bulunmak.

HEDEF-KAZANIMLAR

Öğrencilerin tablet üzerinden ders içerikli uygulamala-ra erişebilmesi, uygulamaları hedefleri doğrultusunda kullanabilmesi, öğrencilerin akademik anlamda uygu-lamalar üzerinden desteklenmesi.

ETKİNLİK TANITIMI

Student 4.0 sosyal etkinliği ile öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerine katkıda bulunmak ve bilişim teknolojileri becerilerini kazandırmak hedeflenmekte-dir. Etkinlik süresince tablette bulunan uygulamalar üzerinden akademik ve sosyal çalışmalar yapılacaktır.


KATILIM ŞARTLARI



34

BİL

İM V

E TE

KN

OLO

Jİ E

TKİN

LİK

LER

ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin Grafik Tasarım programlarını üzerindeki becerileri en iyi şekilde geliştirmektir.

HEDEF-KAZANIMLAR

Grafik Tasarım sosyal etkinliği ile öğrenciler profesyonel tasarım programlarını kullanarak hayal gücünü geliştirecek tasarımlar ortaya çıkararak, gelişimlerine katkı sağlayacak programlar kullanabilecektir.

ETKİNLİK TANITIMI

Grafik Tasarım sosyal etkinliğinde Adobe Photoshop programı öğrencilere öğretilecektir. Yıl boyunca özgün çalışmalar üretilecek olup çoklu fotoğraflar ile mani-pülasyonlar yapma, afiş tasarımı, web sitesi arayüzü dizayn etme ve infografik oluşturma gibi çeşitli çalış-malar yapacaklardır.


KATILIM ŞARTLARI


Yıl içinde yapılan çalışmalara yönelik kişisel ürünlerin sergilenmesi


GRAFİK TASARIM

35

TABLETLE MATEMATİK

BİL

İM V

E TE

KN

OLO

Jİ E

TKİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI

Dijital teknolojiyi matematik dersiyle bütünleştirerek öğrenmeyi daha keyifli hâle getirmek, öğrencilerin araştırma ve sorgulama becerilerini geliştirmek, mate-matiği somutlaştırmak ve öğrencilerin bilgiye en hızlı şekilde ulaşmalarını sağlamaktır.

HEDEF-KAZANIMLAR

Farklı matematik yazılımlarını kullanarak problem çözme becerisini geliştirir. İnteraktif programlar uygulamaları ile akranları ile yarışır. Strateji geliştirme oyunları oynayarak akıl yürütme becerisini geliştirir.

ETKİNLİK TANITIMI

Kulübümüzde matematik öğrenimini geliştirmek amacı soru çözmeyi eğlenceli hâle getiren “Kahoot” ve “Book Widgets” programları kullanılarak derslerde öğrenilen kazanımlar doğrultusunda interaktif uygula-malar yapılmaktadır. Ayrıca IXL üzerinden de müfre-data uygun sorular bir yarışma tarzında uygulanarak eğlenceli bir ortamda matematik becerilerinin gelişi-mine katkı sağlanmaktadır. “Kendoku, Sudoku, ABC Kadar Kolay, Apartmanlar” gibi akıl ve mantık yürüt-me esasına dayanan strateji oyunlarının “Ipad” uygu-lamaları ile de öğrencilerimizin problem çözme ve olaylara farklı yorumlar getirme becerilerinin gelişimi-ne katkı sağlamak hedeflenmektedir.


KATILIM ŞARTLARI Teknolojiye meraklı, matematiğe ilgili olmak.



36

BİL

İM V

E TE

KN

OLO

Jİ E

TKİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI

Dikkat, yoğunlaşma, uygulama, pekiştirme, sabır, sonuca gitme, başladığı işi bitirme, konsantrasyon, hafıza ,çok yönlü ve matematiksel düşünme yeteneği-ni geliştirir.

HEDEF-KAZANIMLAR

Görsel algı ve hafızayı güçlendirir. Dikkat ve konsant-rasyonu geliştirir. Hızlı düşündürür. Strateji geliştirir. Özgüven gelişimini destekler. Algı düzeyini arttırır. Birlikte oynama becerisini kazandırır. Hafıza, dikkat ve zihni geliştirir. Rekabet etme kabiliyeti kazandırır.

ETKİNLİK TANITIMI Hazırlanan plana göre öğrencilere zeka oyunları oynatılır.

GEREKLİ MATERYALLER Katomino, rush hour, domino, puzzle, İşlem karesi, quoridor, mandala, Emrehan Halıcı'nın zeka oyunları kitabından sorular.

KATILIM ŞARTLARI 5. ya da 6. sınıf öğrencilerinin tercih yapmaları sonu-cunda seçiliyor.


Origami, resfebe,puzzle ve benzeri materyaller.


MATEMATİK VE ZEKA OYUNLARI

37

BİLİM SANAT ATÖLYESİ

BİL

İM V

E TE

KN

OLO

Jİ E

TKİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI

Bilim ve sanatın hayatımızın bir parçası olduğunu, doğadaki canlı cansız bütün varlıklar arası ilişkilerin aslında matematiksel, bilimsel ve sanatsal düşünme ile çok daha anlaşılabilir olduğu inancını geliştirmek.

HEDEF-KAZANIMLAR

Öğrencilerin bilimsel düşünmelerini sağlamak ve sanatsal yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak. Paylaşmanın önemini kavratmak, yardımlaşmayı öğretmek.

ETKİNLİK TANITIMI

Deney-gözlem ve diğer sayısal metotlarla öğrencileri-mizin araştırma duygusunu geliştirmek. Varlıklar ve olaylar arasındaki sebep –sonuç ilişkilerini kurabilme gücünü geliştirmek. Günümüzde bilim alanında yapılan gelişmeleri takip etmek.

GEREKLİ MATERYALLER Her ay yapılacak etkinliklere ait istenebilecek mater-yaller öğretmen tarafından belirlenip etkinlik öğrenci-lerinle paylaşılacaktır.

KATILIM ŞARTLARI


Dönem sonlarında çıkan ürünlerin sergilenmesi.


38

FIRST LEGO LEAUGE

BİL

İM V

E TE

KN

OLO

Jİ E

TKİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI Bilimsel düşünce ve bilimsel farkındalığın teşvik edil-mesi için çalışmalar yapmak, öğrencilerin erken yaşta bilimle buluşmalarını sağlamak.

HEDEF-KAZANIMLAR

Hedefimiz bilimsel üretim süreçlerini takip eden, duyarlı ve üretken bireyler yetiştirmektir. Öğrenciler robotu programlar ve tasarlar, tüm dünyayı ilgilendi-ren bir sorun ile ilgili araştırma projesi yürütür ve sunar, bilim ve teknoloji konularında kendini ifade etme, takım çalışması, arkadaşça rekabet konularında eğlenceli, süreç odaklı bir deneyim yaşar.

ETKİNLİK TANITIMI

Kulübümüzde öğrencilerimizin bilgisayarda robot programlama yaparak verilen görevlerin yerine getiril-mesi ve belirlenen bir konuda proje araştırıp sunmala-rı istenecektir. Turnuva günü yapılan tüm çalışmalar turnuva masasında jürilere sergilenecektir.

GEREKLİ MATERYALLER Verilen konu ile ilgili tema seti, masası, robot ve programlama yapılan bilgisayar gereklidir.

KATILIM ŞARTLARI

Duygu ve düşüncelerini ifade edebilen, işbirliği ve çözüm odaklı olmaya özen gösteren, gönüllülük bilin-cine sahip, robot programlamada disiplinli çalışabilen , araştırma yapmaya istekli 7. sınıf öğrencisi olmak. Etkinlikte devam zorunluluğu vardır.


Turnuva günü verilen tema ile ilgili hazırlanan proje sunumu yapılarak ve masa görevi yerine getirilerek turnuvaya katılım gerçekleşecektir.


39

STEM

BİL

İM V

E TE

KO

LOJİ

ETK

İNLİ

KLE

Rİ

ETKİNLİK AMACI Endüstri 4.0 için geleceğin bireylerini yetiştirmek.

HEDEF-KAZANIMLAR Matematik ve Fen bilgisi dersi kazanımlarını Teknoloji ile birleştirerek Mühendislik inşa edilme.

ETKİNLİK TANITIMI

Gerçek hayattaki problemlere karşı öğrenciler çözüm üretirler. Bunun için fen ve matematik dersi kazanım-larını teknoloji ile harmanlamaları beklenir. Süreç sonunda problemin çözümüne yönelik bir ürün ortaya çıkar.


KATILIM ŞARTLARI


Öğrencilerimiz Aralık ayında NASA Buluş Şenliğine (Turnuvaya) katılacaklardır.


40

BİL

İM V

E TE

KN

OLO

Jİ E

TKİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI Destination Imagination turnuvasına hazırlık.

HEDEF-KAZANIMLAR

Öğrencilerimizin takım çalışması ruhunu geliştirerek yaratıcılıklarını ve sahip oldukları hayal gücünü hayata geçirebilecekleri bir alanda deneyim kazanmalarını sağlamak.

ETKİNLİK TANITIMI

Bir yıl boyunca turnuvanın belirlediği kurallar doğrul-tusunda hazırlıklar yapılmaktadır. Seçilen öğrenciler, anlık görev ve drama olmak üzere iki alanda çalışmala-rını sürdürerek turnuvada performanslarını sergilerler.


KATILIM ŞARTLARI

Hayal gücü yüksek, yaratıcılığı ve sorumluluk duygusu-nu bir arada barındıran, şehir dışı ya da yurt dışı gezi-lerine katılabilecek, İngilizce seviyesi yüksek öğrenciler turnuvada görev alabilirler. Öğrenci seçimi öğretmen-ler tarafından gerçekleştirilecektir.

Etkinliklere katılım zorunludur.


Destination Imagination turnuvasının belirlediği koşullarda, drama ve anlık görev alanlarında perfor-manslar sunulacaktır. (Yer ve zamanı turnuva belirle-mektedir.)


DESTINATION IMAGINATION

41

ENGLISH DRAMA

YAB

AN

CI D

İL E

TKİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI Yıl sonu gösterisinde sahneye çıkıp İngilizce oyun sergilemesi.

HEDEF-KAZANIMLAR Sene içinde öğrencilerimizin İngilizce dil becerilerinin ve drama yeteneklerinin geliştirilmesi.

ETKİNLİK TANITIMI

İngilizce Drama Kulübüne katılan öğrencilerimiz seçi-len oyuna göre roller alırlar. Sene içinde öğrencileri-mizle sahnede diksiyon, telaffuz, jest, mimik ve dans gibi oyuna yönelik çalışmalar yapılır. Bu sayede öğren-cilerimizin hem İngilizceleri hem de drama yetenekleri gelişir. Sene sonunda öğrencilerimiz oyuna yönelik dekor ve kostümlerle sahnede üstün bir performans sergilerler.

GEREKLİ MATERYALLER Bilgisayar, projeksiyon, yaka mikrofonları, ayaklı mikrofonlar, gerekli dekor, ışık, ses, müzik ve kostüm yapmak için kumaş ve materyaller.

KATILIM ŞARTLARI

İngilizce Drama kulübünü seçecek öğrencilerin artikü-lasyon probleminin olmaması gerekmektedir. Ayrıca kulüp öğrencilerinin İngilizceye ve dramaya yeteneği-nin olması gerekmektedir.




42

JOLLY KARAOKE CLUB

YAB

AN

CI D

İL E

TKİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI Öğrencilerimizin populer İngilizce şarkıları sözleri ile birlikte karaoke yapmaları, "Scrabble" gibi kutu oyun-ları oynamaları.

HEDEF-KAZANIMLAR Öğrencilerimizin hem eğlenceli vakit geçirmeleri hem de İngilizce seviyelerini ilerletmeleri.

ETKİNLİK TANITIMI

Bu kulüp saatlerinde öğrencilerimiz İngilizce şarkılar dinlemekte ve karaoke yapmakta, ayrıca İngilizce kutu oyunları oynayıp, filmler izleyerek eğlenceli vakit geçirmektedirler.

GEREKLİ MATERYALLER Kutu oyunları, İngilizce filmler, popüler şarkı listeleri.

KATILIM ŞARTLARI İngilizce seviyesini geliştirmek ve İngilizce şarkılar söylemeyi seven tüm öğrencilerimiz katılabilir.


Sene sonunda "English Day" etkinliğinde sahnede öğrenciler kendi seçtikleri şarkıyı karaoke yapmakta-dırlar.


43

ARTS AND CRAFTS

ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin dil ve el becerilerini geliştirmek, hazırla-

nan projeler ile yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak.

HEDEF-KAZANIMLAR

İngilizce sunum becerisi kazanmak. farklı materyal

kullanarak yeni bir ürünü yaratmak. Grup içinde

çalışarak problem çözme becerilerini geliştirmek ve

takım ruhu kazanmak.

ETKİNLİK TANITIMI Geri dönüşüm, artık materyaller ve farklı malzemeler

kullanarak öğrencilerin el ve dil becerilerini sergileye-

bilecekleri projeler yapmak.

GEREKLİ MATERYALLER Yapıştırıcı, renkli kalemler, sulu boyalar, pastel boya-

lar, renkli kartonlar, renkli a4 kağıtları, renkli kumaş-

lar.

KATILIM ŞARTLARI Hayal ettiklerini yaratmayı seven, el ve dil becerisi

yüksek öğrencilerin katılımı beklenmektedir.


Ürünler okul içinde sergilenecektir.


YAB

AN

CI D

İL E

TKİN

LİK

LER

İ

44

DUB CLUB

YAB

AN

CI D

İL E

TKİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin yaratıcılıklarını ortaya çıkararak İngilizce dil gelişimlerine katkıda bulunmak.

HEDEF-KAZANIMLAR

Öğrencilerin yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak. Öğrencilerin İngilizce dil gelişimlerine katkıda bulun-mak. Öğrencilere grup çalışması bilinci kazandırmak.

ETKİNLİK TANITIMI

5. ve 6. sınıflarda uygulanan İngilizce dersinin bir etkinliği olarak sınıflarda öğrenciler gruplar halinde seçilen bir filme efektler ekleyerek İngilizce dublaj yaparlar.

GEREKLİ MATERYALLER Etkinliğe katılan grup sayısınca iPad/bilgisayar.

KATILIM ŞARTLARI İngilizce dersi ve dublaj yapma konusunda ilgili ve yaratıcı olmak.


Her grup seçtikleri bir film parçasına hazırlamış olduk-ları dublajları sene sonunda konferans salonunda 5. ve 6. sınıf öğrencilerine sunarlar.


45

GSL CLUB

YAB

AN

CI D

İL E

TKİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI

Global Social Leaders (United Nations ile İş Birliği)

Çocukların çevre ve sosyal sorunlarla ilgili farkındalık

kazanması ve çözümler üretmesi için kurulmuş bir

sosyal sorumluluk kulübüdür.

HEDEF-KAZANIMLAR Öğrenciler yakın çevrelerini de bu sorunlardan haber-

dar etmekle görevli liderler olurlar.

ETKİNLİK TANITIMI Araştırma, çözüm üretme ve dış etkinlikle bunu duyur-

ma ve hayata geçirme.


KATILIM ŞARTLARI İyi düzeyde İngilizceye sahip olmak.

(Etkinlik İngilizce yapılacaktır.)


Yıl boyunca yapılan tüm çalışmalar detaylı bir rapor

haline getirilir ve İngiltere'ye gönderilir. Öğrenciler

ürettikleri projeleriyle Uluslararası bir yarışmaya

katılırlar.

SINIF SEVİYESİ 5-6.Sınıflar

46

7 GREAD ENGLISH DRAMA

YAB

AN

CI D

İL E

TKİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin İngilizce dil gelişimlerine katkıda buluna-rak duygu ve düşüncelerini İngilizce olarak ifade etmelerini sağlamak.

HEDEF-KAZANIMLAR

Öğrencilerin yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak. Öğrencilerin İngilizce dil gelişimlerine katkıda bulun-mak. Öğrencilere grup çalışması bilinci kazandırmak. Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini İngilizce olarak ifade etmelerini sağlamak.

ETKİNLİK TANITIMI

7. sınıflarda uygulanan İngilizce dersinin bir etkinliği olarak sınıflarda öğrencilerimiz bu etkinlikte yaratıcı-lıklarını ortaya çıkararak birbirinden farklı rollerde bulunarak İngilizceyi sadece dilbilgisi kuralları olarak öğrenmeleri yerine, dilbilgisini işlevsel olarak kullana-bilme ve dört beceriyi eğlenceli bir şekilde hem izleme hem de kullanma ortamı sağlar.

GEREKLİ MATERYALLER Etkinliğe katılan öğrenciler için kostümler, dekor ve sahne malzemeleri.

KATILIM ŞARTLARI İngilizce dersine karşı ilgili ve yaratıcı olmak.


Öğrencilerimiz sene boyunca hazırladıkları drama gösterisini sene sonunda okulumuz konferans salo-nunda sergilerler.


47

JUNIOR MUN

YAB

AN

CI D

İL E

TKİN

LİK

LER

İ

ETKİNLİK AMACI Öğrencilerin İngilizcelerini geliştirmek, entelektüel bilgi edinimlerine katkıda bulunmak, kendilerini farklı gündem konuları hakkında İngilizce ifade edebilmek.

HEDEF-KAZANIMLAR Özellikle yabancı dil seviyesini, topluluk önünde ko-nuşma, liderlik yeteneği, yaratıcı düşünme ve sorun çözme becerilerini geliştirmek.

ETKİNLİK TANITIMI

Çarşamba günleri 7-8. derslerde öğrenciler İngilizce öğretmenleri rehberliğinde, farklı konular hakkında araştırma yapacak, yaratıcılıklarını kullanacak, çözüm-ler geliştirecek şekilde İngilizce konuşma hazırla-yıp ,bu konuşmayı uygun formatta düzenleyip suna-cak.


KATILIM ŞARTLARI İngilizce becerileri yeterli, özgüveni yüksek, entelek-tüel bilgisi ve merakı olan, kendini ifade gücü yüksek, araştırmayı seven öğrenciler için uygundur.



JUNIOR

48

19 Mayıs Mah. Çevre Sok. No:2 Erenköy/İstanbul

e-posta: [email protected]

Bizi Sosyal Medyadan da takip edebilirsiniz.

eĞİtsel etkİnlİk uygulama esaslari 2019 2020 › images › files › 2019_2020sosyal...tanitim...

Documents