eva_bloque académico marisol-achiques

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FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Expertos en Procesos Elearning Módulo 6 - Modelo PACIE Realizado por: Marisol Achiques ESTRUCTURA IDEAL PARA UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE BLOQUE ACADÉMICO Metodología PACIE

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Page 1: EVA_bloque Académico Marisol-Achiques

FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de

LatinoaméricaPrograma de Expertos en Procesos Elearning

Módulo 6 - Modelo PACIERealizado por: Marisol Achiques

ESTRUCTURA IDEAL PARA UN ENTORNO VIRTUAL DE

APRENDIZAJE

BLOQUE ACADÉMICOMetodología PACIE

Page 2: EVA_bloque Académico Marisol-Achiques

Un aula virtual bien distribuida debe proporcionar detalles de las secciones dentro y fuera de nuestra EVA. De acuerdo a la

metodología PACIE ésta debe contener tres bloques.

Bloque 0 PACIE

BloqueAcadémi

co

BloqueDe Cierre

Page 3: EVA_bloque Académico Marisol-Achiques

Importancia del Bloque Académico

Contiene los documentos y enlaces y las exposiciones que se desea compartir.

Le facilita a los participantes los recursos que le permiten interiorizar los conocimientos.

Posee los contenidos de la materia, cátedra o asignatura.

Page 4: EVA_bloque Académico Marisol-Achiques

Secciones del Bloque Académico

Sección de Exposición

Sección de Rebote

Sección de construcción

Sección de Comprobació

n

Page 5: EVA_bloque Académico Marisol-Achiques

Sección de Exposición

Presenta la información, las actividades, enlaces y documentos correspondientes al curso que el alumno necesita conocer, esta debe ser expuesta de forma creativa usando recursos variados que estimule la participación y permita desarrollar el análisis, sentido crítico y la búsqueda.

Page 6: EVA_bloque Académico Marisol-Achiques

Sección de Rebote

En este espacio se promueve el análisis y la retroalimentación de los proyectos o tareas, se capta le atención y el interés del participante generando actividades de autocrítica y fomentando entre ellos un espacio de discusión permitiendo la revisión del material para así obtener un aprendizaje significativo.

Page 7: EVA_bloque Académico Marisol-Achiques

Sección de Construcción

En esta sección se produce el intercambio activo de opiniones entre los participantes, se permite que los alumnos expongan sus posiciones y argumentos libremente acerca de la aplicación del conocimiento, se promueve la crítica constructiva, el análisis y la reflexión. En esta fase no interviene el tutor, solo los estudiantes.

Page 8: EVA_bloque Académico Marisol-Achiques

Sección de Comprobación

Esta sección permite al tutor realizar la verificación de los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas en este bloque. Acá se demuestra lo aprendido, esto puede lograrse a través de una actividad evaluada usando los recursos presentados y estudiados en la sección de exposición.

Page 9: EVA_bloque Académico Marisol-Achiques

GRACIAS POR SU ATENCIÓN