evaluación de matemática secuencias

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Prof. Jonathan Figueroa Aravena Matemática Evaluación de Matemática “Secuencias y Valor Posicional” Nombre: ________________________________________________Curso: _________ Fecha: ____________________ Tiempo de duración: 80 minutos Puntaje total: / Instrucciones 1.-Escribe con lápiz grafito. 2.-Trabaja en silencio y en forma individual. 3.-Si tienes dudas o consultas, levanta la mano para que el profesor te las aclare. 4.-Si eres sorprendido copiando o conversando, la prueba será retirada. 5.-Una vez terminado la evaluación espera en el puesto en silencio y sigue las instrucciones del profesor. 1.Completa las siguientes secuencias dependiendo de los patrones dados. Recuerda siempre fijarte si las secuencias son hacia adelante (SUMA) o hacia atrás (RESTA). Patrón: Patrón: 77 75 71 69 63 Objetivos: - Evaluar los conocimientos matemáticos comprendidos en clases. Identificar el nivel de logro de los objetivos de aprendizaje de la unidad 1.

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Prueba o examen de matematicas, básico, pero buen elemento para mejorar

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Page 1: Evaluación de Matemática Secuencias

Prof. Jonathan Figueroa AravenaMatemática

Evaluación de Matemática“Secuencias y Valor Posicional”

Nombre: ________________________________________________Curso: _________

Fecha: ____________________ Tiempo de duración: 80 minutos Puntaje total: /

Instrucciones 1.-Escribe con lápiz grafito.2.-Trabaja en silencio y en forma individual.3.-Si tienes dudas o consultas, levanta la mano para que el profesor te las aclare.4.-Si eres sorprendido copiando o conversando, la prueba será retirada.5.-Una vez terminado la evaluación espera en el puesto en silencio y sigue las instrucciones del profesor.

1. Completa las siguientes secuencias dependiendo de los patrones dados. Recuerda siempre fijarte si las secuencias son hacia adelante (SUMA) o hacia atrás (RESTA).

Patrón:

Patrón:

77 75 71 69 63Patrón:

44 48 52 68 80Patrón:

26 20 18 12 8Patrón:

109 112 118 121 130Patrón:

56 50 42 38

Objetivos: - Evaluar los conocimientos matemáticos comprendidos en clases.

Identificar el nivel de logro de los objetivos de aprendizaje de la unidad 1.

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