evaluaciÓn del 1 quim-2016.docx

8/17/2019 EVALUACIÓN DEL 1 QUIM-2016.docx

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Alcanza tu ideal

UNIDAD EDUCATIVA “FRANCISCO DE ORELLANA”

EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE

AO LECTIVO !"#$%!"#&

EVALUACIÓN DEL 1° QUIMESTRE LENGUA Y LITERATURA.

NOMBRE: ……………………………………………………… SÉPTIMO “…………………....”

1. INSTRUCCIONES:Esta prueba de base estructurada consta de 17 ÍTEMS, con diferente número de preguntas, cada preguntatiene tres o cuatro posibes respuestas identificadas con as etras !", #", $", %", una &e' e(da a pregunta) seeccionada a respuesta usted deber* encerrar con un c(rcuo a etra de a respuesta escogida, paracada pregunta s+o a) una respuesta correcta. Si usted marca m*s de una respuesta, -sta ser* anuada, para su desarroo dispone de / minutos.

2. REGLAS:

%urante a reai'aci+n de e0amen est* proibido “COMETER FRAUDE O DESHONESTIDADACADÉMICA” $onsutar ibros, notas, apuntes o cua2uier documento no autori'ado, con&ersar conos compa3eros, regresar a &er", a no obser&ancia de esta rega ser* moti&o para 2ue su e0amen 2uedeautom*ticamente anuado ) sea retirado. $uide a ortograf(a ) caigraf(a.

. CUESTIONARIO

.1.D! "# $%&'(#)*# +! ,&- M!/*# L!0!(%#3 &45!-5# "#- -%'%!45!- 6(!'45#- 7869

A9 ,&- M!/*# L!0!(%# 4#% !4:

a. 4uito c. Espa3a

b. 5ima

B9 ,&- M!/*# L!0!(%# !4 "# C&(5! +! C;+%< -&"%%5:

a. 4ue se suspendan todos os 6uicios 2ue se ubieran e&antado en !m-rica por a unta de8obierno creada por americanos.

b. 4ue e den e t(tuo de Maestro en 9iosof(a

c. 4ue e de6en ucar contra apoe+n #onaparte.C9 ,&- M!/*# L!0!(%# !4 C;+%< )! !" )4+#+&( +! 4 6!0!=& 6!(%+%& ""#>#+&:

a. E 4uite3o 5ibre c. E $omercio

b. “5a !be6a Espa3oa”

D9 ,&- M!/*# L!0!(%# >(% !4:

a. 4uito contagiado de fiebre amaria c. $*di' contagiado de fiebre amaria

b. 9rancia contagiado de fiebre amaria.

.2. S$(#?# "&- #+@!($%&- +! >&+& 7169

#. $orr(a mu) r*pidamente parec(a 2ue aguien me persegu(a.

$. !fortunadamente pude escapar de mi perseguidor...L&- #+@!($%&- +! "# 6(!'45# 2 -! +!(%@#4 +!: 7169

a. 5ugar c. Tiempo

b. Modo. d. $antidad

.8.S!"!%&4# "# (!-6!-5# &((!5# 769

A. L&- #+/!5%@&- 4& &44&5#5%@&- -&4 "&-:

a. !d6eti&os caificati&os o cuaitati&os

b. !d6eti&os demostrati&os, posesi&os ) numeraes.

c. Sustanti&os, art(cuos ) &erbos

B. L&- #+/!5%@&- +!5!(>%4#5%@&- %4+!)%4%+&-: S!=#"#4 4# %+!# +! #45%+#+ %>6(!%-# ? -&4:

a. ;no, cinco, 2uinto, dobe c.


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C. U4# &(#%4 0! 5%!4! 6(!6&-%%4 !-:

a. $ompraron bastantes frutas

b. 4u- dios te d- e dobe 2ue me deseas.

c. 5os sembr(os se est*n perdiendo por fata de u&ias

S!"!%&4# "# (!-6!-5# &((!5# 7169

..L#- #(#5!(*-5%#- 0! &((!-6&4+!4 # "# "!?!4+# "%5!(#(%# -&4:

a. Son narraciones, casi siempre de origen ora

b. >eata a &ida de un persona6e famoso

c. Est* basado en agún eco ist+rico.

d. E0presan eementos de identidad de un puebo o cutura.

e. $ontiene ecos reaes e imaginarios.

..E" -*>%" !-:

a. E recurso 2ue estabece una seme6an'a entre distintos aspectos de a reaidad 2ue est*n unidos por agún t-rmino comparati&o: como, seme6ante a, cua si, etc.

b. $onsiste en unir dos ideas 2ue en un principio parecen irreconciiabes.

c. $onsiste en repetir una o &arias paabras a principio de una frase, o de &arias para conseguirefectos sonoros.

..E#'!(#%4:

a. $onsiste en unir dos ideas 2ue en un principio parecen irreconciiabes.

b. $onsiste en repetir una o &arias paabras a principio de una frase, o de &arias para conseguirefectos sonoros.

c. E0presi+n 2ue se utii'a para resatar aguna caracter(stica importante de as personas, pero de

forma e0cesi&a...A45*5!-%- !-:

a. ;n mecanismo e0presi&o mu) apropiado para e uso de a amada ”t-cnica de contrario”

b. !sociar dos paabras 2ue pro&iene de dos dominios sensoriaes diferentes.

c. $onsiste en repetir una o &arias paabras a principio de una frase, o de &arias para conseguirefectos sonoros.

..P#(#+&/# &4-%-5! !4:

a. ;nir dos ideas 2ue en un principio parecen irreconciiabes.

$. ;na e0presi+n 2ue se utii'a para resatar aguna caracter(stica importante de as personas, perode forma e0cesi&a.

. ;n recurso 2ue estabece una seme6an'a entre distintos aspectos de a reaidad 2ue est*n unidos por agún t-rmino comparati&o: como, seme6ante a, cua si, etc.

.1. E4 "# )(#-!: S%>4 B&"*@#(3 !" "%$!(5#+&(3 4#% !4 C#(##- "# #6&-%%4 !-: 769

a. Sim+n #o(&ar c. E ibertador,

b. aci+ en $aracas.

.11. E4 "# )(#-!: L# %+#+ +! C!4# !"!$(# "#- )%!-5#- +! %4+!6!4+!4%# !" 4"!& +!"6(!+%#+& !-:

a. 5a ciudad de $uenca c. 5as fiestas de independencia

b. $eebra

.12. E4 "# )(#-!: L# %+#+ +! G#?#0%" )!-5!/# "#- )%!-5#- +! )4+#%4 !" 2 +! /"%&3 !"&>6"!>!45& +%(!5& !-:

a. 5a ciudad de 8ua)a2ui c. 9este6a

b. 5as fiestas de fundaci+n d. E ?@ de 6uio


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.1. E4 "# )(#-!: C&>6(! 4 (!'#"& 6#(# >% >#>;3 !" &>6"!>!45& %4+%(!5& !-:

a. $ompre c. ;n regao

b. Aara mi mam*

.18. E4 "# )(#-!: C&>6(! 4 (!'#"& 6#(# >% >#>; !4 !" $#$(#(&4 !4 !" !(5& !-&"#( &(5#"%


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EVALUACIÓN DEL 1° QUIMESTRE MATEMJTICA.

NOMBRE: ………………………………………………………… SÉPTIMO “…………………....”

1. INSTRUCCIONES:Esta prueba de base estructurada consta de ?1 ÍTEMS, con diferente número de preguntas, cada preguntatiene cuatro posibes respuestas identificadas con as etras !", #", $", %", una &e' e(da a pregunta )seeccionada a respuesta usted deber* encerrar con un c(rcuo a etra de a respuesta escogida, para cada pregunta s+o a) una respuesta correcta. Si usted marca m*s de una respuesta, -sta ser* anuada, para sudesarroo dispone de / minutos.

2. REGLAS:


. CUESTIONARIO

S!"!%&4# "# (!-6!-5# &((!5#.

.1.T(!- +! "&- 5(>%4&- 0! &45%4#4 #+!#+#>!45! -&4:

a 1F7@, GH7@, IHF7@ c. GH7@, IF7@, ?HIH7@

b 1F7@, H7@/, 7@// d. H7@, 1F7@/, GH7@/

.2.R%#(+& !- 4 '(#4 +!6&(5%-5#. D(#45! -- !45(!4#>%!45&- (!#"%%4#"!-. E4 "# -!-%4 0! %4+%# "# #45%+#+ +! #$+&>%4#"!- (!#"%%!45&- -!>#4#"!- +!" %"%->&3 A+(%#4# (!&((! 1 K>. L&- >#(5!- (!&((! 8K> "&- /!@!-3 2 K>3 ? "&- -;$#+&- !" (!-5&. L# +%-5#4%# 0! A+(%#4# (!&((! "&- -;$#+&- !-:

a. 1I Jm. b. ?F Jm.

c. HF Jm. d. 11I Jm..8.S!'4 "# !6(!-%4 +!" !/!(%%& #45!(%&(3 -! 6!+! #)%(>#( 0! "&- -;$#+&- A+(%#4# (!&((!:

a. 1I Jm. c. HF Jm.

b. ?F Jm. d. 11I Jm.

..L&- "4!-3 >%(&"!- ? @%!(4!-3 +!-6- +! "# /&(4#+# !-&"#(3 H>$!(5& !45(!4# 4#5#%4 !4 4#6%-%4# +! > +! "&4'%5+. D!-6- +!" #"!45#>%!45&3 4#+# 6%-%4#- !4 !-5%"& "%$(!3 82 !4 6!&? 2 !4 !-6#"+#. S% -! #""# "# +%-5#4%# +%#(%# 0! H>$!(5& 4#+# !4 !-5%"& "%$(! -! 6!+! #)%(>#(0! #"#4%5# #""#( !" 4>!(& 5&5#" +! 6%-%4#- +%#(%#- 0! H>$!(5& 4#+# +(#45!- !45(!4#>%!45& !-:

a. ?F 0 ?" K @/ b. 1// K @/" 0 H

15 375 18775

x 5 X 5 X 5


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c. I? K HH" K ?F d. I? K HH" L @/

..S!'4 !" (!-"5#+& +!" !/!(%%& #45!(%&(3 -! 6!+! #)%(>#( 0! "&- +*#- 0! H>$!(5& @# # "#6%-%4# 4#+#:

a. @1@/ m c. H// m

b. ?1// m d. 1I// m

..L*# #! !/!(%%&- +! '%>4#-%# !4 4# &"&4!5# #+(#+# ?# -6!()%%! >%+! 8 >2. P#(##""#( "# >!+%+# +! "&- "#+&- +! "# &"&4!5# -! (!#"%!45&- 6!(6!4+%"#(!- !4 !" 6"#4& +! "# 6%-5# !-:

a. #! ) !9 b. #$ ) $%c. 9E ) $% d. #$ ) !9

.11. S% -! &$-!(@# "# (!6(!-!45#%4 +! "# 6%-5# +! #5"!5%->& -! 6!+! #)%(>#( 0! "# 4%+#+ >;-#+!#+# 6#(# >!+%( - -6!()%%! !-:

a. e dec(metro cuadrado. b. e cent(metro cuadrado.

c. e mi(metro cuadrado. d. e metro cuadrado.

.12. S#45%#'& 5%!4! 8 +"!-3 0! (!6#(5! !0%5#5%@#>!45! # %4& +! -- -&$(%4&-3 "!'& #+#-&$(%4& (!6#(5! # %4& #>%'&-. C;45&- #(#>!"&- (!%$! #+# #>%'&

a. 1? duces. b. 1F duces.

c. I@ duces. d. G/ duces..1. A "# -!'4+# )4%4 +! 4# &$(# >-%#" #-%-5%(; 4 '(6& +! 4%=&- ? 4%=#- ?& 4>!(& !-

%'#" #" 4&@!4& >"5%6"& +! &&. S!'4 "# %4)&(>#%4 # "# )4%4 #-%-5%(;4:

a. @ ni3os ) ni3as. c. H? ni3os ) ni3as.

b. 7? ni3os ) ni3as. d. I ni3as ) ni3os

.18. L&- 8 !-5+%#45!- +! -65%>& #=& +! "# UEFO +!$!(;4 )&(>#( '(6&- &4 !" >%->& 4>!(& +!!-5+%#45!-. U4# )&(># &((!5# +! #!("& !- )&(>#4+&:

a. @ grupos con 1/ estudiantes. b. I grupos con 1? estudiantes.

c. G grupos con F estudiantes. d. H grupos con 1@ estudiantes.

.1. S!'4 "# -%5#%4 6"#45!#+# !4 !" !/!(%%& #45!(%&(3 -! 6!+! #)%(>#( 0! !" 4>!(& 0!

!6(!-# "# #45%+#+ +! !-5+%#45!- +! -65%& #=& +! "# UEFO !-:a. %i&isibe para I ) para G. b. %i&isibe para @ ) para G.

c. %i&isibe para pero no para G. d. %i&isibe para @ pero no para G.


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.1. L# 6&$"#%4 ((#" +! A#4 "#-!- +! 4#5#%4 R%#(+&3 M#('#(%5# ?S!('%&. R%#(+& 5&># "#-!- #+# 5(!- +*#- M#('#(%5#3 #+# +&- ? S!('%&3 #+# #5(&. S% &?&%4%+%!(&4 !4 "# 6%-%4#3 "&- +*#- 0! 6#-#4 &>& >*4%>& 6#(# 0! "&- 5(!- @!"@#4 # &%4%+%( !4"#-! +! 4#5#%4 &%4%+! &4 !" >..>. 723 3 893 !- +!%(:

a. %entro de oco d(as b. %entro de doce d(as

c. %entro de 2uince d(as d. %entro de seis d(as

.1. P#(# +!-#((&""#( @!"&%+#+ !4 %"%->&3 A+(%#4# (!&((! -!>#4#">!45! K>. L&- )#5&(!-6(%>&- +!" 4>!(& 0! !6(!-# !-5# +%-5#4%# -&4:

a. ? 0 H? 0 @ c. ?? 0 H? 0 @

b. ? 0 H? 0 1@ d. 1/ 0 H?

.1. L# 4%+#+ >;- #+!#+# 6#(# >!+%( "# -6!()%%! +! 4# %+#+ !-:

a. e Ji+metro cuadrado. b. e dec*metro cuadrado.

c. e ect+metro cuadrado. d. e metro cuadrado.

.2. L# '(;)%# >!-5(# !" 5%!>6& !>6"!#+& 6&( 4 !0%6& !4 4# 6(!$# +! (!"!@&-. A" #4#"%


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Eaborado por: 5cdo. >odrigo !guiar 5cdo. Marco Cae 5cdo. uio MorocoPROFESORES

>e&isa: 5cdo. >odrigo !guiar !prueba. 5cd. >afae 8uaia$DD>%!%D> C$E>>E$TD>


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EVALUACIÓN DEL 1° QUIMESTRE ESTUDIOS SOCIALES

NOMBRE: …………………………………………………………… SÉPTIMO “…………………....”

1. INSTRUCCIONES:Esta prueba de base estructurada consta de 1F ÍTEMS, con diferente número de preguntas, cada preguntatiene cuatro posibes respuestas identificadas con as etras !", #", $", %", una &e' e(da a pregunta )seeccionada a respuesta usted deber* encerrar con un c(rcuo a etra de a respuesta escogida, para cada pregunta s+o a) una respuesta correcta. Si usted marca m*s de una respuesta, -sta ser* anuada, para sudesarroo dispone de / minutos.

2. REGLAS:


. CUESTIONARIO

!naice as afirmaciones, identifi2ue a respuesta correcta ) se3ae.

.1. E4 "# &"&4%# !" &4&(+#5& 0! -! )%(>#$# !45(! !" 5!((#5!4%!45! ? !" 6!4 5!4*# &>& )%4:

!. Me6orar a condici+n econ+mica de traba6ador agr(coa

#. Aagar impuestos a estado ) ceebrar compromisos reigiosos

$. Bacer 2ue os acendados paguen impuestos

%. 4uitar tierras a os terratenientes ) acendados

.2. L# -%!((# !45(& 4&(5! !-5#$# &4)&(>#+# 6&( "#- 6(&@%4%#- +!:

!. $imbora'o, Tunguraua, $otopa0i, Aicinca, mbabura ) $arci

#. $imbora'o, 8ua)as, $otopa0i, Aorto&ie6o, mbabura ) Au)o

$. apo, Aasta'a, Dreana ) Sucumb(os

%. $imbora'o, Tunguraua, $otopa0i, 5o6a, mbabura ) Manab(

.. L&- 6(&+5&- 0! -! &>!(%#"%&%'"!-%#.&4 6(!+&>%4%& -&$(! "# "5(# ? "#..

!. $at+ica Q oficia L educaci+n $. !d&entistaQ pro&isionaQ cutura

#. $at+icaQoficiaQdeportes %. Todas as anteriores

.. L# #$&"%%4 +! "# !-"#@%5+ !4 !" !#+&( "& +!(!5& !" 6(!-%+!45!:

!. os- Mar(a ;rbina $. uan os- 9ores

#. 8abrie 8arc(a Moreno %. os- Mar(a Ceasco barra

.. P#(# >!/&(#( "# !+#%4 +!" 6#*-3 !" 6(!-%+!45! G#(*# M&(!4& 5(#/& +!-+! E(&6#:

!. 5os curas %ominicos $. 5os curas esuitas


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#. 5os curas osefinos %. 5os curas !ngicanos

.. E" F"&(!#4%->& -! #(#5!(%$(!- +! "&- 6(!-%+!45!- ? "#- #%&4!- 0! -! "!- #5(%$?!:

a" 8abrie 8arc(a Moreno 1. Eabor+ a carta de a esca&itud

b" 5uis $ordero $respo ?. %ecret+ e fin de a esca&itud

c" uan os- 9ores H. 9und+ a escuea Aoit-cnica aciona

d" os- Mar(a ;rbina I. Se e atribu)e a &enta de a #andera

!. c1Q b? Q aI Q dH

#. a? Q bI Q c1 Q d?

$. c1 Q d? Q aH QbI

%. aH Q bI Q c1 Q d?

.11. L# &4-5%5%4 +! 1 #" %4%%& +!" !#+&( &>& !-5#+& )! #6(&$#+& 6&(:

!. 5a !sambea constitu)ente reunida en 4uito

#. 5a !sambea constitu)ente reunida en >iobamba

$. 5a !sambea constitu)ente reunida en 5atacunga

%. 5a !sambea constitu)ente reunida en Au)o

.12. L#- /!(#(0*#- +! "#- "#-!- -&%#"!- +!" -%'"& I !-5#$#4 +!5!(>%4#+#- +! "# -%'%!45! >#4!(#:

1. Mesti'os !" 1, H, ?, I?. #ancos #" ?, 1, H, I

H. nd(genas $" H, ? ,I, 1

I. egro %" 1, ?, H, I

.1. E" #@#4! %4+-5(%#" %4%%#+& # )%4!- +!" -%'"& I ! %4%%&- +!" -%'"& -%'4%)%&:

!. $ambios de os obra6es a grandes fabricas

#. Estancamiento de a producci+n

$. >educci+n de comercio

%. Enri2uecimiento de os pa(ses no industriai'ados

.18. L#- 6(&@%4%#- +! >#?&( 6(&+%4 +! ##& #-5# "#- 6(%>!(#- +#+#- +!" -%'"& )!(&4:!. 8ua)as, Esmeradas, apo $. 8ua)as , 5os >(os , Manab(

#. mbabura, 5os >(os, 8ua)as %. 5os >(os , $imbora'o , 8ua)as

.1. L# (%-%- +!" ##& #%# 112 -! 6(&+/& 6&(:

!. !umento de precio de cacao $. !pertura de nue&os mercados

#. $ontroa a sobreproducci+n ) me6orar a caidad %. #a6ar e precio de cacao ) e no controde pagas

.1. R!"#%&4! "&- 6(&5#'&4%-5#- ? "#- #%&4!-3 %+!45%)%0! "# (!-6!-5# &((!5# ? !4%!((!.

a. Eo) !faro 1.Arestaban dinero a acendados ) a gobierno

b. 5os bancos pri&ados ?.nicia a construcci+n de ferrocarri 8ua)a2ui 4uito

c. 5os gobiernos 5iberaes H.Se inicia a a&iaci+n en e Ecuador con un &ueo entre4uito ) 8ua)a2ui


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d. ! fines de 1G?/ I.$ocaron con a igesia cat+ica a impantar a ibertadde cuto.

! a?, b1, cI, dH

# a?, bH, c1, dI

$ aH, b?, cH, d1

% aI, b?, c?, dH

.1. R!"#%&4! "&- 6(&5#'&4%-5#- ? "#- #%&4!-3 %+!45%)%0! "# (!-6!-5# &((!5# ? !4%!((!.

a. 5uis ! Mart(ne' 1. #usco a interacci+n econ+mica de as regiones )a eiminaci+n de atifundio

b.Q En a &ida cotidiana a inicios de sigoOO

?. Se enfrentaron por e estabecimiento de a ibertadde cutos ) a educaci+n aica

c. E programa 5ibera H. Escribi+ a obra po-tica “! a $osta”d. 5a igesia ) e estado I. Se mantu&ieron costumbres famiiares )

de&ociones reigiosas

! aH, b1, c?, dI

# aH, bI, c1, d?

$ aH, b?, cI, d1

% a?, bH, c1, dI

.1. R!"#%&4! "&- 6(&5#'&4%-5#- ? "#- #%&4!-3 %+!45%)%0! "# (!-6!-5# &((!5# ? !4%!((!.

a. Eo) !faro 1.5uc+ contra os conser&adores

b. #a6o e r-gimen ibera en e Ecuador ?.acionai'aron aciendas de a igesia cat+icac. En 1G/F H. Se formaron grupos de ibrepensadores

d. En 1G/ I.5ega e ferrocarri a a ciudad de !mbato

! a1, bH, cI, d?

# a1, b?, cH, dI

$ a1, bI, c?, dH

% a?, b1, c1, d?

Eaborado por: 5cdo. >odrigo !guiar 5cdo. Marco Cae 5cdo. uio MorocoPROFESORES

>e&isa: 5cdo. >odrigo !guiar !prueba. 5cd. >afae 8uaia

$DD>%!%D> C$E>>E$TD>


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EVALUACIÓN DEL 1° QUIMESTRE CIENCIAS NATURALES

NOMBRE: ………………………………………………………… SÉPTIMO “…………………....”

1. INSTRUCCIONES:Esta prueba de base estructurada consta de 1/ ÍTEMS, con diferente número de preguntas, cada preguntatiene cuatro posibes respuestas identificadas con as etras !", #", $", %", una &e' e(da a pregunta )seeccionada a respuesta usted deber* encerrar con un c(rcuo a etra de a respuesta escogida, para cada pregunta s+o a) una respuesta correcta. Si usted marca m*s de una respuesta, -sta ser* anuada, para sudesarroo dispone de / minutos.

2. REGLAS:


. CUESTIONARIO

.1.E-(%$! V!(+#+!(& & F#"-& -&$(! "# $%#%4 '!&'(;)%# ? - %4)"!4%# !4 "# )&(>#%4 +! "&-$&-0!- 7169.

a. E Ecuador est* ubicado en e meridiano occidenta a sur oeste de continente americano. "

b. E Ecuador no est* atra&esado por e paraeo cero o (nea ecuatoria. "

c. 5a superficie tota de nuestro pa(s es [email protected]/ Jm?. "

d. 5a $ordiera de os !ndes ) as corrientes marinas determinan a biodi&ersidad en Ecuador. "

.2.S$(#?# "# (!-6!-5# &((!5# -&$(! "#- #(#5!(*-5%#- +! "&- -!"&- +!" L%5&(#". 7169

a. En as 'onas u&iosas predominan os sueos atosoes.

b. Sueos ricos en nutrientes.c. E coor de os sueos &a de ro6i'o a ro6o.

d. Sueos profundos, pero con muco desarroo de os ori'ontes.

..E-(%$! "# "!5(# !4 !" 6#(45!-%- +! #!(+& # "# #(#5!(*-5%# +! #+# !5#6#. 769

E@#6&5(#4-6%(#%4 7 9 #. E &apor se enfr(a ) as gotas de agua se condensan para. formar as nubes.

C&4+!4-#%4 7 9 $. $uando as nubes se acumuan ) est*n suficiente cargadas se p produce a u&ia, nie&e o grani'o

S&"%+%)%#%4 7 9 . Si a atm+sfera est* demasiado fr(a o cru'a una corriente fr(a

por as nubes, e agua se congea ) transforma en grani'o

P(!%6%5#%4 9 +. Aaso de estado s+ido a (2uido

F-%4 " !. 5as aguas superficiaes de r(os, agos ) agunas se e&aporan. por acci+n de so, as( como a transpiraci+n de as pantas.

.8.L&- #'!45!- +! !(&-%4 +!" -!"& -&4: 7169

a" E agua L e &iento L os animaes L e ser umano. b" $onser&ar os recursos naturaes.

c" Sembrar *rboes.

d" Bacer terra'as en as aderas para sembrar.


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