EVALUACIN DIAGNSTICA LENGUAJE Y COMUNICACIN 8 AO BSICONOMBREFECHA

OBJETIVO Queridos alumnos (as): Deseo verificar qu recuerdas de lo aprendido del ao anterior, si algo te has olvidado, no te preocupes.-Lee detenidamente el tem.-Escribe con letra clara y bonita.

LECTURA

- Leo con atencin el siguiente texto.El Abuso En El Trabajo Infantil

Vengo de Tosagua. Me fui de casa para venir a la ciudad a trabajar y as poder enviar dinero a mi familia. Trabajo en una fbrica, donde confecciono vasijas. Laboro doce horas por da y gano muy poco. La fbrica es un sitio muy sucio, donde hace mucho calor. Hay poqusimas ventanas y a veces, resulta difcil respirar. Mi jefe es malo y casi siempre me golpea. Nos hace trabajar intensamente sin descanso.Mis amigos y yo queremos dejar ese trabajo, pero sabemos que trabajar en la fbrica es mejor que mendigar por las calles.El jefe nos repite eso todos los das.Hacemos lo que nos ordena.Juan (11), Portoviejo.

DESTREZA: Identificar elementos explcitos del texto

1. En base a la lectura anterior, subrayo lo correcto. (Vale 2 puntos)

a.- El nio trabajador vena de la ciudad de:

Baha de Carquez Tosagua Portoviejo

b.- Vino a la ciudad por:

Paseartrabajar divertirse

c.- Las horas trabajadas por el nio son:

seis cuatro doce

d.- La fbrica presentaba la siguiente condicin:

ordenada muy sucia ventiladaDESTREZA: Juzgar el contenido del texto.

2. Qu opinin tengo sobre el abuso en el trabajo infantil y por qu? (Vale 2 Puntos)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________VOCABULARIO.

DESTREZA/ Consultar el diccionario.

3. Consulto en el diccionario y escribo el significado de las siguientes palabras (Vale 2 puntos)

Confeccionar

_________________________________________________ _________________________________________________

_________________________________________________Mendigar

_________________________________________________

GRAMTICA Y ORTOGRAFA

DESTREZA/ Reconocer sujeto y predicado de la oracin.

4. Realizo las siguientes actividades. (Vale 1 punto)

Subrayo la oracin que tenga sujeto y predicado.

a.- El nio sali de Tosagua a la ciudad.

b.- Mis amigos y yo.

DESTREZA/ Reconocer sujetos en la oracin

5. Encierro el sujeto en las siguientes oraciones. (Vale 1 punto)

a.- Un sitio muy sucio es la fbrica.

b.- Los nios no deben trabajar.

DESTREZA/ Distinguir palabras Agudas, Graves y Esdrjulas

6. Clasifico y escribo las palabras en la tabla segn correspondan. (Vale 4 puntos)

DESTREZA. Escribir Diptongos.

7. Escribo dos palabras que lleven los siguientes diptongos (Vale 2 puntos)

(au) 1. ____________________ 2. ____________________(ei) 1. ____________________ 2. ____________________

DESTREZA: Reconocer sustantivos y adjetivos.

8. Marco con una X en el recuadro que corresponda. (Vale 2 puntos)

DESTREZA: Utiliza las formas verbales en oraciones.

9. Escribo una oracin con cada una de las siguientes formas verbales. (Vale 2 puntos)

caminado__________________________________________________________________________

escribe__________________________________________________________________________

DESTREZA: Construir familia de palabras por derivacin y composicin

10. Escribo el diminutivo de los siguientes adjetivos? (Vale 2 Puntos)

casa = ____________ vasija = ____________

calor = ____________ amigo = ____________

Separo en slabas las siguientes palabras

- confeccionar: _____________________________________________

- paraso: _________________________________________________

- ciudad: _________________________________________________