evaluacion educativa cesar barona
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criterios axiomáticos de la evaluación educativaTRANSCRIPT
Criterios e indicadores de evaluación y acreditación
de los CIEES Y COPAES
DiversidadSegún la ideología de quien los realiza, sobre pasa limites de clasificación.
Cuantitativas
Cualitativas
Mezcla de ambas
Especialistas: maestrías y doctorados
Líneas de investigación
En algunos casos los criterios que proponen son:
ABSURDOS E INECESARIOS
EVALUAN UNA VIDA DIGNA DEL DOCENTE.
CERTIFICADOS DE LA DOCENCIA.
COMITÉ PARES
ORGANISMOS EVALUADORES
Normatividad institucional
Aprobación plan de estudios
Ingreso y promoción de
académicos
Acreditación del
curso
Ingreso y permanencia
de los estudiantesEstructura de
exámenes
preocupados
Criterios evaluadores
Diversidad
formalidad
Nota: no hay jerarquización en los criterios de evaluación ya que en si mismos no se le concede a uno una importancia mayor.
Decisión de algunos miembros de la comunidad profesional.
No hay mayor argumentación en esta problematica
¿Evaluar por la formalidad de los organismos evaluadores y para dar una buena imagen?
¿Evaluar para mejorar?