evaluacion en linea mayo lenguaje 6°.doc

8/17/2019 EVALUACION EN LINEA MAYO LENGUAJE 6°.doc

1/17

1

Escuela Fernando Santiván de ValdiviaLenguaje y ComunicaciónNivel: Sexto BásicoProesora: !emima N"#e$ Vera

I EVALUACION SEMESTRALLENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOMBRE: %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% CURSO: &' Básico (

Fecha: %%%%%%%%%% Puntaje Idea: !!!!!!! Puntaje Rea: %%%%%%%%%%

E"ta #$ue%a t&ene e ca$'cte$ de #$ue%a (en"ua ) #$etende *ue "ea" ca#a+de:

• )(* Com+render textos a+licando estrategias de com+rensión lectora,• )(- Leer y amiliari$arse con un am+lio re+ertorio de literatura +ara

aumentar su conocimiento del mundo. desarrollar su imaginación,• )(/ (nali$ar as+ectos relevantes de las narraciones le0das +ara

+roundi$ar su com+rensión. identiicando las acciones +rinci+ales,

COMPRENSIÓN LECTORA:En este 0tem se evaluaran las siguientes 1a2ilidades: 3elacionar. seleccionar.escri2ir y com+arar

Lee el siguiente texto y responde:

EL N45) 646(N7E

8n d0a llegó un ni#o gigante a un +ue2lo 9ue le +arecióun +oco es+ecial,,, toda la gente era muy +e9ue#a,El ni#o ten0a muc1a 1am2re y le dieron de comer,Como el ni#o no encontró a sus +adres en a9uel+ue2lo. dio las gracias +or la comida y ya se i2a amarc1ar +ara seguir 2uscando. cuando le dijeron 9uelo 9ue 1a20a comido costa2a muc1o dinero y 9uetendr0a 9ue +agar +or ello, Pero el dinero 9ue ten0a elni#o no val0a +ara +agar en a9uel +ue2lo,Le dijeron 9ue tendr0a 9ue tra2ajar +ara +agarles sucomida, El ni#o contestó 9ue l no sa20a tra2ajar +or9ue era un ni#o, Le contestaron 9ue era demasiadogrande +ara ser ni#o y 9ue +od0a tra2ajar mejor 9uenadie +or9ue era un gigante,

Lenguaje y Comunicación 6º Básico

NOTA


2/17

17

(s0 9ue el ni#o9ue era muyo2ediente. se+uso a tra2ajar,Como tra2ajó

muc1o le entrómuc1a 1am2re ytuvo 9ue comer otra ve$, ;como esta2a muycansado tuvo

9ue 9uedarse all0 a dormir, ; al d0a siguientetuvo 9ue tra2ajar otra ve$ +ara +oder +agar lacomida y el alojamiento,Cada d0a tra2aja2a más. cada d0a ten0a más 1am2re y cada d0a ten0a 9ue +agar más +or la comida y la cama, ; cada d0a esta2a más cansado +or9ue era un ni#o,

La gente del +ue2lo esta2a encantada, Como a9uel gigante 1ac0a todo el tra2ajo.ellos cada d0a ten0an menos 9ue 1acer, En cam2io. los ni#os esta2an muy+reocu+ados: el gigante esta2a más delgado y más triste, 7odos le lleva2an susmeriendas y las so2ras de comida de sus casas< +ero aun as0 el gigante segu0a+asando 1am2re, ; aun9ue le contaron 1istorias maravillosas no se le +asa2a latriste$a,

(s0 es 9ue decidieron 9ue. +ara 9ue su amigo +udiera descansar. ellos 1ar0an eltra2ajo, Pero como eran ni#os. a9uel tra2ajo tan duro les agota2a y además.como esta2an siem+re tra2ajando no +od0an jugar. ni ir al cine. ni estudiar, Los+adres ve0an 9ue sus 1ijos esta2an cansados y d2iles,8n d0a los +adres descu2rieron lo 9ue ocurr0a y decidieron 9ue 1a20a 9ue castigar al gigante +or dejar 9ue los ni#os 1icieran el tra2ajo +ero cuando vieron llegar alos +adres del ni#o gigante. 9ue recorr0an el mundo en 2usca de su 1ijo.com+rendieron 9ue esta2an e9uivocados, El gigante =era de verdad un ni#o>

(9uel ni#o se ue con sus +adres y los mayores de a9uel +ue2lo tuvieron 9uevolver a sus tareas como antes, ;a nunca o2ligar0an a tra2ajar a un ni#o. aun9ueuera un ni#o gigante,Este cuento orma +arte de la serie Los ?erec1os del ni#o. cuentos dedicados ailustrar los +rinci+ios del decálogo de los ?erec1os del ni#o +roclamados +or la)N8,

@, Au ti+o de texto es el anterior (, Fá2ulaB, CuentoC, Noticia?, Novela

*, ACuál es el +ro+ósito del texto (, 4normar B, (rgumentar



3/17

17

C, Ex+resar sentimientos?, Entretener

-, ACuál es el +ersonaje +rinci+al (, Los +adres

B, El ni#o giganteC, Los ni#os del +ue2lo,?, Los amigos del gigante

/, El derec1o del ni#o 9ue se +uede rescatar del texto es: (, ?erec1o a la educaciónB, ?erec1o a la salud,C, ?erec1o a no ser discriminado?, ?erec1o a no ser ex+lotado +or tra2ajo

D, Es una acción del inicio del cuento: (, El ni#o gigante de2e tra2ajar B, Los ni#os del +ue2lo ayudan al gigante,C, El ni#o gigante es conundido +or un adulto?, 8n ni#o gigante extraviado en un +ue2lo con gente +e9ue#a,

&, Es una acción del desarrollo del cuento: (, Los ni#os del +ue2lo ayudan al ni#o giganteB, El ni#o gigante se encuentra con sus +adresC, El ni#o gigante de2e +agar el alimento con tra2ajo?, Los ni#os aun9ue ueran gigantes nunca más tra2ajar0an,

, Es una acción del inal del cuento: (, El ni#o gigante se encuentra cansado,B, Los ni#os del +ue2lo ayudan al ni#o giganteC, El ni#o gigante se encuentra con sus +adres?, El ni#o gigante de2e +agar el alimento con tra2ajo,

, La gente del +ue2lo esta2a encantada…La +ala2ra su2rayada se +uedereem+la$ar seg"n el contexto +or: (, Gec1i$adaB, HaldecidaC, 4nmotivada?, Fascinado

I, Es caracter0stica de un cuento. 9ue: (, Presenta 1ec1os reales



4/17

17

B, Presenta 1ec1os icticiosC, 7iene +ersonajes?, Presenta 1ec1os icticios y +ersonajes,

@J,En texto son acciones:

(, Encontró. tra2ajóB, Comida . +adresC, 6igante. d2iles?, (r2oles. ro+a

@@, Son caracter0sticas 0sica del ni#o: (, )2edienteB, 6iganteC, Cansado?, Pe9ue#o

@*,Es una caracter0stica sicológica del ni#o: (, 6iganteB, ?elgadoC, )2ediente?, Pelo negro

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 13 hasta 25:

LOS CA,A-ORES -E RATAS

8na siesta de invierno. las v02oras de casca2el. 9uedorm0an extendidas so2re la greda. se arrollaron

2ruscamente al o0r insólito ruido, Como la vista no essu agude$a +articular. las v02oras mantuvironseinmóviles. mientras +resta2an o0do,

KEs el ruido 9ue 1ac0an a9ullos,,,Kmurmuró la1em2ra,

KS0. son voces de 1om2res< son 1om2res Kairmó el



5/17

17

mac1o,

; +asando una +or encima de la otra se retiraron veinte metros, ?esde all0miraron, 8n 1om2re alto y ru2io y una mujer ru2ia y gruesa se 1a20an acercado y

1a2la2an o2servando los alrededores, Luego. el 1om2re midió el suelo a grandes+asos. en tanto 9ue la mujer clava2a estacas en los extremos de cada recta,Conversaron des+us. se#alándose mutuamente distintos lugares. y +or in sealejaron,

KVan a vivir a9u0 Kdijeron las v02orasK, 7endremos 9ue irnos,

En eecto. al d0a siguiente llegaron los colonos con un 1ijo de tres a#os y unacarreta en 9ue 1a20a catres. cajones. 1erramientas sueltas y gallinas atadas a la2aranda, 4nstalaron la car+a. y durante semanas tra2ajaron todo el d0a, La mujer interrum+0ase +ara cocinar. y el 1ijo. un ose$no 2lanco. gordo y ru2io. ensaya2a

de un lado a otro su inantil marc1a de +ato,

7al ue el esuer$o de la gente a9uella. 9ue al ca2o de un mes ten0an +o$o.gallinero y ranc1o +rontos, Kaun9ue a ste le alta2an a"n las +uertas, ?es+us. el1om2re ausentose +or todo un d0a. volviendo al siguiente con oc1o 2ueyes. y lac1acra comen$ó,

Las v02oras. entretanto. no se decid0an a irse de su +araje natal, Sol0an llegar 1asta la linde del +asto car+ido. y desde all0 mira2an la aena del matrimonio, 8natardecer en 9ue la amilia entera 1a20a ido a la c1acra. las v02oras. animadas +or el silencio. se aventuraron a cru$ar el +eligroso +áramo y entraron en el ranc1o,

3ecorrindolo. con cauta curiosidad. restregando su +iel ás+era contra las+aredes,

Pero all0 1a20a ratas< y desde entonces tomaroncari#o a la casa, Llega2an todas las tardes 1asta ell0mite del +atio y es+era2an atentas a 9ue a9uella9uedara sola, 3aras veces ten0an esa dic1a, ; a más.de20an +recaverse de las gallinas con +ollos. cuyosgritos. si las ve0an. delatar0an su +resencia,

?e este modo. un cre+"sculo en 9ue la larga es+era

1a20alas distra0do. ueron descu2iertas +or unagallineta. 9ue. des+us de mantener un rato el +icoextendido. 1uyó a toda ala a2ierta. gritando, Suscom+a#eras com+rendieron el +eligro sin ver. y laimitaron,

El 1om2re. 9ue volv0a del +o$o con un 2alde. sedetuvo al o0r los gritos, Hiró un momento. y dejando el 2alde en el suelo se



6/17

17

encaminó al +araje sos+ec1oso, (l sentir su a+roximación. las v02oras 9uisieron1uir. +ero "nicamente una tuvo el tiem+o necesario. y el colono 1alló sólo almac1o, El 1om2re ec1ó una rá+ida ojeada alrededor. 2uscando un arma y llamóKlos ojos ijos en el gran rollo oscuro:

K=Gilda> =(lcan$áme la a$ada. ligero> =Es una ser+iente de casca2el>

La mujer corrió y entregó ansiosa la 1erramienta a su marido,

7iraron luego lejos. más allá del gallinero. el cuer+o muerto. y la 1em2ra lo 1alló+or casualidad al otro d0a, Cru$ó y recru$ó cien veces +or encima de l. y se alejóal in. yendo a instalarse como siem+re en la linde del +asto. es+erando+acientemente a 9ue la casa 9uedara sola,

La siesta calcina2a el +aisaje en silencio< la v02ora 1a20a cerrado los ojos

amodorrada. cuando de +ronto se re+legó vivamente: aca2a2a de ser descu2iertade nuevo +or las gallinetas. 9ue 9uedaron esta ve$ girando en torno suyo.gritando todas a contratiem+o, La v02ora mant"vose 9uieta. +restando o0do, Sintióal rato ruido de +asos Kla Huerte, Creyó no tener tiem+o de 1uir. y se a+restó contoda su energ0a vital a deenderse,

En la casa dorm0an todos. menos el c1ico, (l o0r los gritos de las gallinetas.a+areció en la +uerta. y el sol 9uemante le 1i$o cerrar los ojos, 7itu2eó uninstante. +ere$oso. y al in se dirigió con su marc1a de +ato a ver a sus amigas lasgallinetas, En la mitad del camino se detuvo. indeciso de nuevo. evitando el solcon el 2ra$o, Pero las gallinetas continua2an en girante alarma. y el ose$no ru2io

avan$ó,

?e +ronto lan$ó un grito y cayó sentado, La v02ora. +resta de nuevo a deender suvida. desli$óse dos metros y se re+legó, Vio a la madre en enaguas correr 1aciasu 1ijo. levantarlo y gritar aterrada,

K=)tto. )tto> =Lo 1a +icado una v02ora>

Vio llegar al 1om2re. +álido. y lo vio llevar en sus 2ra$os a la criatura atontada,)yó la carrera de la mujer al +o$o. sus voces, ; al rato. des+us de una +ausa. sualarido desgarrador:

K=Gijo m0o,,,>

Fuente: 843)6(. G)3(C4). Anaconda. El salvaje. Pasado amor , Buenos (ires. Sur. @I&J +ágs, @-K@/M



7/17

17

@-,Au ti+o de texto es el anteriorA. Fá2ulaB. LeyendaC. Cuento

-. Novela@/,ACuál es el +ro+ósito del texto

A. Narrar +ara entretener B. 4normarC. Ex+resar sentimientos-. 3e+resentar en escenario,

@D,El am2iente 0sico en 9ue s e desarrolla la 1istoria es:A. En una ciudad,B. En una aldea,C. En una casa, -. En un cam+o erial

@&,El am2iente sicológico en el 9ue se desarrolla la 1istoria es:A. ?e tran9uilidad,B. ?e armon0a,C. ?e tragedia +or muertes,-. ?e luc1a +or la so2revivencia,

@,Es una descri+ción de un +ersonaje de la narración:A. Vio llegar al 1om2re,B. 8n 1om2re alto y ru2io y una mujer ru2ia,C. El 1om2re. 9ue volv0a del +o$o con un 2alde,-. El 1om2re ec1ó una rá+ida ojeada alrededor,

@,Es una descri+ción del es+acio 0sico en el ocurre la 1istoriaA. La mujer clava2a estacas en los extremos de cada rectaB. 8n ose$no 2lanco. gordo y ru2ioC. )yó la carrera de la mujer al +o$o-. El +eligroso +áramo, (ll0 1a20a ratas,

@I,Seg"n el texto las v02oras tienen más desarrollado:A. El sentido de la vista,B. El sentido del o0do,C. El sentido del olato,-. El sentido del tacto,

*J,Las v02oras se acerca2an a la casa +or :A. Por9ue las ratas eran su alimento,B. El cari#o 9ue le ten0an a las ratas del ranc1o,



8/17

17

C. Por9ue 9uer0an 9uitarle el 1á2itat a las ratas,-. Por9ue las ratas deja2an restos de alimentos +ara las v02oras,

*@,Las v02oras siem+re ueron descu2iertas +rimero +or:A. El ni#o,

B. Los colonos,C. Los ratones,-. Las gallinetas

**,un 1ijo de tres a#osO La +ala2ra su2rayada es:A. 8n sustantivo,B. 8n adjetivo numeralC. 8n adjetivo indeinido-. 8n adjetivo caliicativo,

*-,Es un sinónimo de +ere$osoA. gilB. (ctivoC. 3á+ido-. Golga$án

*/,un ose$no 2lanco. gordo y ru2ioO La +ala2ra su2rayada se +uedereem+la$ar +or:A. Be2e,B. !oven,C. (nciano,-. Pe9ue#uelo,

*D,Vio a la madre en enaguas,,,el signiicado de la +ala2ra su2rayada es:A. Prenda interior 9ue nadie conoce,B. Prenda interior usadas +or las damas antiguamenteC. Prenda interior usada +or los varones antiguamente-. Prenda interior 9ue se usa 1oy en d0a +or los jóvenes

Se/0n e &%$1 e2d1 3E u/a$ ('" %1n&t1 de (und145 ee a" #$e/unta" 67 aa 88 ) ue/1 $e"#1nde:

*&,)2serva la cu2ierta de este li2ro y escri2e lo 9ue ves



9/17

17

AGacia dónde se dirigen los +ersonajes 9uea+arecen en ella

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



10/17

17

*,F0jate en la ilustración 9ue te +resentamos, 3e+resenta una calle del+ue2lo de San Pa2lo. donde vive !uan con su a2uela, )2serva y di lo9ue ves,

En San Pa2lo 1ay +erros sin amo y +olvo en las calles. muy +ocos coc1es y sóloalgunos auto2uses%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



11/17

17

*,?emuestra lo muc1o 9ue sa2es y com+leta este crucigrama connom2res de continentes y ocanos, No te asustes +or9ue es muy ácil,

Gori$ontales:@, El continente donde se cele2raron los mundiales de "t2ol del a#o *JJ*,*, La isla de (ustralia. la ciudad de Sydney,,, Están en ese continente,-, Es el ocano 9ue se+ara Euro+a de amrica,

Verticales:@, 8n ocano 9ue tiene un nom2re de lo más tran9uilo,*, El nom2re de este ocano tiene 9ue ver con la +ala2ra indio +ero conuna c más,-, El continente donde vive juan y su amilia,



12/17

17

*I,Exist0an +ersonajes muy im+ortantes en la vida de !uan. un de ellos erasu madre, ?e acuerdo al segundo ca+0tulo de este li2ro. resume lo 9ueles +asa a !uan y a su madre,

!8(N%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

H(?3E%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

-J,)2serva el +ersonaje del li2ro le0do. Acómo te +uedes dar cuenta es laa2uela de !uan. descri2e:

Cómo es la a2uela de !uan,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Cómo es su casa,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Cómo se gana la vida la a2uela de !uan,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

-@,En el ca+0tulo D del li2ro, Nos relata cuando !uan va a ir al colegio +or +rimera ve$, Ponte en su lugar e imagina cómo de2ió de ser su +rimer d0a de escuela: el +rimer contacto con la maestra. con los com+a#eros.la 1ora de la lectura. la 1ora de las matemáticas,,, te suena. AverdadPues escri2e como si ueras !uan,



13/17

17

-*, . 7eniendo en cuenta lo 9ue o+inan !uan y su a2uela. +iensa Acuál ser0ael lugar más 2onito del mundo +ara ti y escri2e +or 9u

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

--,Seg"n lo le0do en el li2ro. recordaste los nom2res de continentes como: , (N7374?( Q F34C( Q )CE(NR( Q E83)P( Q (S4( Q (H34C(.a1ora de2erás com+letar la siguiente so+a de letras:



14/17

17

-/,7e invito a +laniicar y escri2ir una 2reve narración literaria:

7ema



15/17

17

70tulo

Personajes

(m2iente

(cciones

-D,Escri2e tu narración literaria:

PAUTA DE !""E#$%:

O%jet&91"a#$end&+aje"

te( Re"#ue"ta Puntaje



16/17

17

)(%/ ;)(%/ 6)(%/ 8)(%/ <)(%/ =

)(%/ 7)(%/ >)(%/ ?)(%/ @)(%/ ;)(%/ ;;)(%/ ;6)(%- ;8)(%- ;<)(%- ;=)(%- ;7

)(%- ;>)(%- ;?)(%- ;@)(%- 6)(%- 6;)(%- 66

)(%*J 68)(%*J 6<)(%*J 6=

676>6?6@88;8688

)(%@ 8< P$1ducc&n)(%*@ 8= P$1ducc&n

T1ta de #unt1"

3u2rica +ara evaluación de +roducción de texto,C$&te$&1" Ind&cad1$e" Puntaje70tulo ?e acuerdo al tema

No tiene relación con el tema*J



17/17

17

Estructura:4nicio

(+arecen los +ersonajes. el lugar yuna descri+ción de ellos,

(+arece solo un elemento,

*

@

?esarrollo Está claramente ex+resado el conlicto o+ro2lema,

No está ex+resado el conlicto o+ro2lema,

*

J

?esenlace Presenta claramente la solución del+ro2lema,

No +resenta la solución del +ro2lema,

*J

Elementos deltexto

(+arece el narrador. +ersonajes.acontecimientos. lugar y tiem+o,

(+arecen menos de dos elementosnarrativos

-

*

8so deconectores

8tili$a +or lo menos D conectores 8tili$a menos de tres conectores

*@

Ver2os Conjugan correctamente los ver2osregulares

@


evaluacion en linea mayo lenguaje 6°.doc

Documents