Escuela Vctor Durn Prez

Departamento de Lenguaje y Comunicacin

Sextos Bsicos

Nombre: _________ Curso: Fecha:______________ Puntaje Ideal: 63 puntos Puntaje Obtenido: _______________

Indicadores:

Identifican y aplican el uso de Conectores Identifican la estructura de la narracin

Identifican y aplican los verbos Participios Regulares e irregulares

Comprenden estructura del cuento.

Identifican artculo informativo.NORMAS DE DESARROLLO DE LA PRUEBA:- La prueba consta de 3 tems que es de alternativas mltiples, aplicacin y V o F; en el cual se buscar evaluar y calificar diferentes tipos de conocimientos. Para sus respuestas de desarrollo utilice una letra clara y precisa.- Para la realizacin de la prueba tienes un tiempo estimado 90 minutos.-Cuida tu ortografa y tu grafa. Tienes 1 puntos por tu nombre completo correctamente escrito.- Lee con detencin cada pregunta y responde en el espacio asignado para tal efecto.

- CUALQUIER ACTITUD SOSPECHOSA Y DE COPIA SER SANCIONADA- El total de la prueba equivale a 63 puntos lo que ser calificado con nota 70; con 37 puntos equivale a nota 40.I. TEM DE SELECCIN DE ALTERNATIVAS MLTIPLES: Encierra en un crculo la alternativa correcta (2 puntos cada respuesta correcta) TOTAL 12 PUNTOS1. Los conectores sirven para:A. Analizar oracionesB. Unir de forma coherente palabrasC. Formar slabasD. Ninguna de las anteriores

2. Cul es el objetivo del cuento?A. ComunicarB. EntretenerC. Publicar alguna noticia D. Informar

3. El cuento posee la siguiente estructura:A. Inicio Desarrollo - DesenlaceB. Solo un Inicio y DesarrolloC. No presenta desenlaceD. Ninguna de las anteriores

4. La narracin presenta los siguientes elementos:A. Personajes y ambientacinB. Personajes, accin, ambiente y narradorC. Solo personajes y ambientacinD. Personajes y narrador

5.El texto informativo debe tener un lenguaje:I.- Preciso II.- Claro III.- OrdenadoA. Solo IB. Solo I y II C. I II - IIID. Solo III6. Un artculo informativo tiene como finalidad:

A. Transmitir emociones

B. Comunicar sobre algn evento

C. Transmitirinformacin sobre un tema

D. Ninguna de las anteriores

II.- ITEM DE VERDADERO Y FALSO: Responde si estas oraciones son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica las falsas (1 punto cada respuesta correcta) TOTAL 6 PUNTOS1.-_____ Los verbos participios se clasifican en regulares e irregulares.____________________________________________2.-_____ El articulo informativo es un texto literario. _________________________________________________________3.-_____El cuento es un texto no literario___________________________________________________________________4.-_____ En un cuento podemos encontrar personajes principales y secundarios.____________________________________5.-_____El antagonista es el personaje que se opone al protagonista.______________________________________________6.-_____Un cuento siempre termina con un final feliz._________________________________________________________III. TEM DE DESARROLLO: Responde las siguientes preguntas TOTAL 36 PUNTOSa) Qu es un texto informativo? Nombra y explica su estructura (8 puntos)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) Cambia los siguientes verbos a participio irregular, recuerda que los participios irregulares cambian a to cho.

(1 punto cada respuesta correcta) TOTAL: 6 PUNTOSAbrir: _____________________________ Envolver: ________________________Poner: _____________________________ Decir: ___________________________Contradecir: ________________________ Satisfacer: ________________________

c) Cambia los siguientes verbos a participios regulares (1 punto cada respuesta correcta) TOTAL: 6 PUNTOSsaltarcorrer

bailaramanecer

caminaror

superarmantener

d)Encierra en un crculo el conector correcto, segn sea el caso (2 puntos cada respuesta correcta) TOTAL: 8 PUNTOS1.-Les estoy hablando a ambos, ______________ aJos y a ti.a) Mientras b) Por el contrario c) Puesto que d) Es decir

2.-Maana posiblemente llover, ______________puede que no salgamos a pescar.

a) Por consiguiente b) esto es c) Tal como d) Por ejemplo3.-El lmite de la Comuna comprende desde Gorbea _______________Freire.

a) Por el contrario b) Finalmente c) Mejor dicho d) Hasta4.- Le habl con franqueza _________________con dureza

a) A pesar de que b) incluso c) Por ejemplo d) Por otro ladoe) En los espacios en blanco, conjugue en pretrito perfecto los verbos en infinitivo del parntesis. (1 punto cada respuesta correcta) TOTAL: 8 PUNTOS

Nombre: _________ Curso: Fecha:______________ Puntaje Ideal: 42 puntos Puntaje Obtenido: _______________

Indicadores:

Identifican y aplican el uso de Conectores

Identifican la estructura de la narracin

Identifican y aplican los verbos Participios Regulares e irregulares

Comprenden estructura del cuento.

Identifican artculo informativo.

NORMAS DE DESARROLLO DE LA PRUEBA:- La prueba consta de 3 tems que es de alternativas mltiples, aplicacin y V o F; en el cual se buscar evaluar y calificar diferentes tipos de conocimientos. Para sus respuestas de desarrollo utilice una letra clara y precisa.- Para la realizacin de la prueba tienes un tiempo estimado 90 minutos.-Cuida tu ortografa y tu grafa. Tienes 1 puntos por tu nombre completo correctamente escrito.- Lee con detencin cada pregunta y responde en el espacio asignado para tal efecto.

- CUALQUIER ACTITUD SOSPECHOSA Y DE COPIA SER SANCIONADA- El total de la prueba equivale a 42 puntos lo que ser calificado con nota 70; con 25 puntos equivale a nota 40.I. TEM DE SELECCIN DE ALTERNATIVAS MLTIPLES: Encierra en un crculo la alternativa correcta (2 puntos cada respuesta correcta) TOTAL 12 PUNTOS1. Los conectores sirven para:A. Analizar oracionesB. Unir de forma coherente palabrasC. Formar slabas

2. Cul es el objetivo del cuento?A. ComunicarB. EntretenerC. Informar

3. El cuento posee la siguiente estructura:A. Inicio Desarrollo - DesenlaceB. Solo un Inicio y DesarrolloC. No presenta desenlace

4. La narracin presenta los siguientes elementos:A. Personajes y ambientacinB. Personajes, accin, ambiente y narradorC. Solo personajes y ambientacin

5.El texto informativo debe tener un lenguaje:I.- Preciso II.- Claro III.- Ordenado

A. Solo IB. Solo I y II C. I II - III

6. Un artculo informativo tiene como finalidad:

A. Transmitir emociones

B. Comunicar sobre algn evento

C. Transmitirinformacin sobre un tema

II.- ITEM DE VERDADERO Y FALSO: Responde si estas oraciones son verdaderas (V) o falsas (F). (1 punto cada respuesta correcta) TOTAL 6 PUNTOS1.-_____ Los verbos participios se clasifican en regulares e irregulares. 2.-_____ El articulo informativo es un texto literario.3.-_____El cuento es un texto no literario.4.-_____ En un cuento podemos encontrar personajes principales y secundarios.

5.-_____El antagonista es el personaje que se opone al protagonista.6.-_____Un cuento siempre termina con un final feliz.III. TEM DE DESARROLLO: Responde las siguientes preguntas TOTAL 23 PUNTOSb) Qu es un texto informativo? Nombra su estructura (5 puntos)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) Cambia los siguientes verbos a participio irregular, recuerda que los participios irregulares cambian a to cho.

(1 punto cada respuesta correcta) TOTAL: 3 PUNTOSAbrir: _____________________________Poner: _____________________________Contradecir: ________________________

c) Cambia los siguientes verbos a participios regulares (1 punto cada respuesta correcta) TOTAL: 3 PUNTOSsaltar

bailar

caminar

superar

d)Encierra en un crculo el conector correcto, segn sea el caso (2 puntos cada respuesta correcta) TOTAL: 4 PUNTOS1.-Les estoy hablando a ambos, ______________ aJos y a ti.a) Mientras b) Por el contrario c) Puesto que d) Es decir

2.-Maana posiblemente llover, ______________puede que no salgamos a pescar.

a) Por consiguiente b) esto es c) Tal como d) Por ejemploe) En los espacios en blanco, conjugue en pretrito perfecto los verbos en infinitivo del parntesis. (1 punto cada respuesta correcta) TOTAL: 8 PUNTOSNota:

PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIN

UNIDAD N1 MS ALL DE LA MAGIA

MVILES

El chico __________________ (tener) en sus manos dos de los productos ms apreciados por los jvenes de hoy. con la izquierda __________________ (manejar) su moto recin arreglada, y con la derecha __________________ (sujetar) un telfono mvil en su oreja mientras __________________ (seguir) por la calle de la plaza. yo __________________ (estar) frente a un paso de cebra, dispuesto a cruzar, cuando vi que __________________ (aparecer) tras la cerrada curva con la que se __________________ (iniciar) la calle. de inmediato supe que no iba a detenerse ante el blanco rayado del suelo. poco pude or de la intensa conversacin que le __________________ (impedir) detenerse. Pas como una exhalacin y le dese suerte en el prximo cruce, hasta que.crash!

PRUEBA DIFERENCIADA DE

LENGUAJE Y COMUNICACIN

UNIDAD N1 MS ALL DE LA MAGIA

Nota:

MVILES

El chico __________________ (tener) en sus manos dos de los productos ms apreciados por los jvenes de hoy. con la izquierda __________________ (manejar) su moto recin arreglada, y con la derecha __________________ (sujetar) un telfono mvil en su oreja mientras __________________ (seguir) por la calle de la plaza. yo __________________ (estar) frente a un paso de cebra, dispuesto a cruzar, cuando vi que __________________ (aparecer) tras la cerrada curva con la que se __________________ (iniciar) la calle. de inmediato supe que no iba a detenerse ante el blanco rayado del suelo. poco pude or de la intensa conversacin que le __________________ (impedir) detenerse. Pas como una exhalacin y le dese suerte en el prximo cruce, hasta que.crash!