i

EVALUASI KINERJA MENGAJAR GURU KELAS V BERSERTIFIKASI

DI DAERAH BINAAN 2 KECAMATAN PARAKAN

Tesis

Diajukan kepada Program Pascasarjana

Magister Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

(M.Pd)

Oleh

TAMBAH SETYOWATI

942013162

PROGRAM PASCASARJANA

MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN-FKIP

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2015

ii

iii

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini saya,

Nama : Tambah Setyowati

N.P.M : 942013162

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan

Program Pascasarjana

Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga

Menyatakan dengan suseungguhnya bahwa tesis

berjudul “Evaluasi Kinerja Mengajar Guru Kelas V

Bersertifikasi Di Daerah Binaan 2 Kecamatan

Parakan” adalah benar-benar karya saya sendiri dan

bukan jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian

atau seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain

yang terdapat dalam tesis ini dikutip berdasarkan kode

etik ilmiah.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dan

apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya ini

tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi

akademik.

Salatiga, 12 Juni 2015

Yang membuat pernyataan,

Tambah Setyowati

iv

MOTTO

Kebahagiaan, kedamaian, dan ketentraman

hati senantiasa berawal dari ilmu

pengetahuan

karena :

ilmu mampu menembus yang samar,

menemukan sesuatu yang hilang,

dan menyingkap yang tersembunyi.

(Dr. ‘Aidh al-Qarni)

v

ABSTRAK

Setyowati. 942013162. Evaluasi Kinerja Mengajar

Guru Kelas V di Daerah Binaan 2 Kecamatan

Parakan. Tesis Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga 2015. Pembimbing

Dr. Bambang S Sulasmono. M.Si

Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mengevaluasi

guru dalam merencanakan pelaksanaan

pembelajaran, (2) Mengevaluasi guru dalam melaksanakan pembelajaran, (3) Mengevaluasi guru

dalam menilai hasil pembelajaran. Penelitian ini

dilakukan di Daerah Binaan 2 Kecamatan Parakan

Bulan Januari s/d April 2015 .

Subjek penelitian guru bersertifikasi di sembilan sekolah dasar yang berlokasi di Daerah Binaan 2

Kecamatan Parakan.Penelitian ini adalah penelitian

evaluasi yang dilakukan dengan metode campuran atau mix method. Dalam pengambilan data

digunakan teknik observasi, wawancara, studi

dokumen, dan kuesioner. Dari hasil penelitian diketahui bahwa 88.89% guru bersertifikasi di

Daerah Binaan 2 Kecamatan Parakan memiliki

kinerja mengajar yang baik, dan 11.11% sangat baik

pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi

pembelajaran. Namun ada beberapa aspek kinerja

mengajar yang perlu diperbaiki karena masih dalam kategori cukup, diantaranya : (1) merencanakan

pemilihan media dan sumber belajar, (2) penerapan

ICT dalam pembelajaran, (3) penerapan

pembelajaran kontekstual, (3) Pemilihan metode

pembelajaran, dan (4) kisi-kisi soal untuk evaluasi pembelajaran.

Kata kunci : Evaluasi, Kinerja, Guru, Sertifikasi

vi

ABSTRACT

Setyowati. 942013162. Evaluation of Certified 5th

Grade Teachers Performance in Target Areas 2

Districts Parakan. Post Graduate Thesis. Satya Wacana University Salatiga 2015. Adviser Dr.

Bambang Suteng Sulasmono, M.Si.

This research has three main objectives : (1) to

evaluate the teachers in planning the lesson; (2) to evaluate the teachers in class; (2) to evaluate the

teachers in grading the study’s result. This research

conducted in Target areas 2 Districts Parakan in

second semester of 2014/2015 which subject is the

certified teachers in nine elementary schools in

Parakan. This research is an evaluated research based on mix method. The data was gained by

observation, interview, document, and survey. The

result showed that 88.89% certified teachers in

Parakan had a good record in teaching and 11.11%

were in a very good phase even in the planning, teaching, or the evaluating. Though there are some

aspect that need to be fixed such as : (1) planning

the chosen study’s medium and source (2)

implementing the ICT (3) conducting contextual

lesson; (3) the selection of method; and (4) the

questions to evaluate the study.

Keywords : evaluation, performance, teacher,

certification

vii

KATA PENGANTAR

Alhamdulilah dan puji syukur kepada Allah SWT

atas rahmat dan karunia-Nya penulis dapat

menyelesaikan penelitian ini. tesis dengan judul “

Evaluasi Kinerja Mengajar Guru Kelas V Bersertifikasi

di Daerah Binaan 2 Kecamatan Parakan”. Penelitian ini

merupaka tugas akhir pada Program Studi Magister

Manajemen Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Pascasarjana Universitas Kristen Satya

Wacana.

Selama melakukan penelitian dan penulisan tesis

ini, penulis banyak memperoleh bantan dan bimbingan

dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis

menyampaikan ucapan terimakasih yang tulus kepada

:

1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si., Ketua Program

Studi Magister Manajemen Pendidikan

Program Pascasarjana Universitas Kristen

Satya Wacana

2. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si.,

pembimbing yang telah banyak memberikan

bimbingan, ilmu, dan motivasi sehingga saya

mampu menyelesaikan tesis.

3. Seluruh dosen Program Pascasarjana UKSW

yang telah mentransfer ilmu pengetahuan

yang bermanfaat selama proses perkuliahan.

4. Kepala UPT Dinas Pendidikan Kecamatan

Parakan yang telah memberikan ijin

penelitian.

viii

5. Kepala Sekolah, guru, dan seluruh karyawan

di wilayah Kecamatan Parakan Kabupaten

Temanggung atas kerjasama dan bantuannya

dalam pelaksanaan penelitian.

6. Teman-teman satu angkatan atas

kebersamaan dan kerjasama dalam suka

maupun duka.

7. Suami dan anak-anak tercinta atas dukungan,

kesabaran, motivasi dan doa yang selalu

terucap tanpa henti sehingga peneliti mampu

menyelesaikan studi.

8. Semua pihak lain yang tidak dapat disebut

satu per satu yang telah memberikan bantuan

dan motivasi.

Semoga Allah SWT melimpahkan rahmat dan karunia-

Nya kepada semua pihak atas segala bantuan,

dukungan dan doa yang diberikan.

Akhirnya penulis berharap semoga penelitian ini

dapat bermanfaat bagi semua pihak, khususnya dunia

pendidikan.

Salatiga,12 Juni 2015

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................... i HALAMAN PENGESAHAN ....................................... ii SURAT PERNYATAAN ............................................. iii

MOTTO ................................................................... iv ABSTRAK................................................................ v

ABSTRACT………………………………………………….. vi KATA PENGANTAR .................................................... vii DAFTAR ISI ............................................................. ix

DAFTAR TABEL ...................................................... xi BAFTAR GAMBAR ................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................ xiii BAB I : PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah………………………….. 1 1.2. Rumusan Masalah……………………………....... 5 1.3. Tujuan Penelitian………………………………….. 5

1.4. Manfaat Penelitian…………………………………. 6

BAB II : TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Guru dan Sertifikasi ...................................... 7

2.1.1. Guru ................................................... 7

2.1.2. Sertifikasi Guru ................................... 9 2.2. Kinerja ......................................................... 11

2.2.1. Pengertian Kinerja ............................... 11 2.2.2. Kinerja Guru ....................................... 13

2.3. Evaluasi Kinerja ............................................ 18

2.3.1. Pengertian Evaluasi ............................. 18 2.3.2. Evaluasi Kinerja Mengajar ................... 22

2.4. Penelitian yang Relevan ................................ 25

2.5. Kerangka Berpikir Penelitian ......................... 28

BAB III : METODE PENELITIAN 3.1. Jenis Penelitian.............................................. 29 3.2. Waktu dan Lokasi Penelitian…………………… 29

3.3. Subjek Penelitian…………………………………. 29 3.4. Tahapan Penelitian……………………………….. 30

x

3.5. Teknik Pengumpulan Data …………………….. 31 3.6. Instrumen Penelitian…………………………….. 33 3.7. Teknik Analisis Data…………………………….. 40

3.8. Keabsahan Data………………………………….. 42 BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi Lokasi dan Kegiatan Penelitian ........ 43 4.2 Hasil Penelitian............................................... 44

4.3 Pembahasan ................................................... 59 BAB V : KESIMPULAN DAN IMPLIKASI

5.1 Kesimpulan………………………………………….. 67 5.2 Implikasi …………………………………………….. 68

5.1.1 Implikasi Teoritis ………………………….. 68 5.1.2 Implikasi Praktis.. …………………………. 68 5.1.3 Implikasi Penelitian Lanjutan…………… 69

DAFTAR PUSTAKA .................................................. 71 LAMPIRAN .............................................................. 75

xi

DAFTAR TABEL

3.1 Karakteristik Subjek Penelitian……………………. 30

3.2 Teknik Pengumpulan Data………………………….. 32

3.3 Indikator Kinerja Guru……………………………….. 35

3.4 Uji Validitas Instrumen Kuesioner ………………… 38

3.5 Uji Reliabilitas Instrumen Kuesioner ……………… 39

4.1 Kinerja Mengajar Guru Bersertifikasi:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran …………….. 45

4.2 Hasil Observasi Kinerja Mengajar Guru

Bersertifikasi : Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran……………………………………………. 46

4.3 Kinerja Mengajar Guru Bersertifikasi:

Pelaksanaan Pembelajaran………………………….. 50

4.4 Hasil Analisis Kuesioner Kinerja Mengajar

Guru: Pelaksanaan pembelajaran…………………. 50

4.5 Detail Hasil Analisis Kuesioner Kinerja Mengajar

Guru: Pelaksanaan Pembelajaran…………………. 52

4.6 Kinerja Mengajar Guru Bersertifikasi:

Penilaian atau Evaluasi Pembelajaran……………. 55

4.7 Hasil Observasi Kinerja Mengajar Guru

Bersertifikasi : Penilaian atau Evaluasi

Pembelajaran…………………………………………… 57

4.8 Rekap Hasil Analisis Kinerja Guru………………… 59

xii

DAFTAR GAMBAR

2.1. Evaluasi, Penilaian, Pengukuran...................... 20

2.2. Flow Chart Kerangka Pikir Penelitian ............... 28

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Instrumen Observasi Kinerja Mengajar

Guru Bersertifikasi ................................................. 75

Lampiran 2. Kisi – Kisi Instrumen Wawancara

Kepala Sekolah : Kinerja Mengajar Guru

Bersertifikasi ......................................................... 82

Lampiran 3. Pedoman Wawancara kepala Sekolah :

Kinerja Mengajar Guru Bersertifikasi ...................... 84

Lampiran 4. Kuesioner Siswa : Kinerja Mengajar

Guru Bersertifikasi ................................................. 86

Lampiran 5. Hasil Analisis Observasi Kinerja

Mengajar Guru Bersertifikasi .................................. 91

Lampiran 6. Hasil Analisis Uji Validitas dan

Reliabilitas Kuesioner ............................................. 95

Lampiran 7. Hasil Analisis Kuesioner Siswa ........... 102

Lampiran 8. Surat Ijin Penelitian dari MMP UKSW .. 104

Lampiran 9. Bukti Originalitas ……........................... 105

Lampiran 10. Surat Pernyataan Narasumber ........... 110

Lampiran 11. Contoh Hasil Wawancara ................... 112