EVALUASI PENGARUH KESIAPAN PENGGUNA TERHADAP

PENERIMAAN PENGGUNA DAPODIK MENGGUNAKAN METODE

TRAM (TECHNOLOGY READINNESS

ACCEPTANCE MODEL)

(Studi Kasus: SD,SMP.SMA dan SMK di Kecamatan Ampelgading)

TUGAS AKHIR

Diajukan Untuk Memenuhi

Persyaratan Guna Meraih Gelar Sarjana Strata 1

Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Malang

Disusun Oleh:

NINA EKA ANJARSARI

NIM. 201410370311269

PROGRAM STUDI INFORMATIKA

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2019

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Segala puji bagi Allah SWT, yang telah memberikan Rahmat dan

Karunianya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul:

“EVALUASI PENGARUH KESIAPAN PENGGUNA TERHADAP

PENERIMAAN PENGGUNA DAPODIK MENGGUNAKAN METODE TRAM

(TECHNOLOGY READINNESS ACCEPTANCE MODEL)

(Studi Kasus: SD,SMP.SMA dan SMK di Kecamatan Ampelgading)”

Skripsi ini merupakan salah satu syarat studi yang harus ditempuh oleh

seluruh mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang, guna menyelesaikan akhir

studi pada jenjang program Strata 1.

Peneliti menyadari masih banyak kekurangan dan keterbatasan dalam

penulisan tugas akhir ini. Untuk itu, penulis sangat mengharapkan saran yang

membangun agar tulisan ini dapat berguna untuk perkembangan ilmu pengetahuan

kedepan.

Malang, 4 Januari 2019

Penulis

Nina Eka Anjarsari

DAFTAR ISI

Hal

LEMBAR PERSETUJUAN……………………………………………………… i

LEMBAR PENGESAHAN……………………………………………………… ii

LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN………………………………….……iii

ABSTRAK…………………………………………………………………………iv

ABSTRACT………………………………………………………………………..v

LEMBAR PERSEMBAHAN……………………………………………………vi

KATA PENGANTAR…………………………………………………………...vii

DAFTAR ISI ……………………………………………………………………..viii

DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………………..xi

DAFTAR TABEL……………………………………………………………….xii

DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………………xiii

BAB I………………………………………………………………………………1

1.1 Pendahuluan………………………………………………………………1

1.2 Latar Belakang……………………………………………………………1

1.3 Rumusan Masalah………………………………………………………..4

1.4 Tujuan Penelitian…………………………………………………………4

1.5 Cakupan Masalah………………………………………………………...4

1.6 Sistematika Penulisan…………………………………………………….5

BAB II……………………………………………………………………………..6

2.1 Pendahuluan………………………………………………………………6

2.2 Data Pokok Pendidikan…………………………………………………..6

2.3 Kesiapan……………………………………………………………………6

2.4 Penerimaan Pengguna……………………………………………………7

2.5 Technology Readinness……………………………………………………7

2.6 Technology Acceptance Model (TAM)……………………………………9

2.7 Technology Readiness Acceptance Model (TRAM)…………………….10

2.8 Structural Equetion Modeling (SEM)…………………………………….11

2.9 Partial Least Square Structural Equetion Modeling (PLS-SEM)………13

2.10 Kajian Penelitian Terdahulu………………………………………………14

BAB III……………………………………………………………………………...15

3.1 Pendahuluan ……………………………………………………………….15

3.2 Metodologi Penelitian………………………………………………………15

3.3 Identifikasi Masalah…………………………………………………….…16

3.4 Studi Literatur……………………………………………………………...16

3.4.1. Studi Pustaka ………………………………………………………16

3.4.2. Kajian Pustaka……………………………………………………..16

3.5 Penetuan Model……………………………………………………………16

3.6 Pengembangan Instrumen…………………………………………………19

3.6.1 Kuisioner Penelitian………………………………………………..19

3.6.2 Skala Penelitian……………………………………………………..23

3.7 Pengumpulan Data…………………………………………………………24

3.8 Analisis Data dan Hasil…………………………………………………….24

3.8.1 Analisis Data……………………………………………………….24

3.8.2 Hasil………………………………………………………………...29

BAB IV……………………………………………………………………………30

4.1 Pendahuluan………………………………………………………………30

4.2 Jumlah Data………………………………………………………………30

4.3 Hasil Analisis Outer Model………………………………………………30

4.3.1 Tahapan Analisis Outer Model…………………………………,,30

4.4 Analisis dan Hasil Inner Model…………………………………………..37

4.5 Hasil Analisa Hipotesis……………………………………………………41

4.6 Hasil Analisis Tingkat Kesiapan…………………………………………43

BAB V……………………………………………………………………………..44

5.1 Pendahuluan………………………………………………………………44

5.2 Kesimpulan………………………………………………………………..44

5.3 Saran………………………………………………………………………45

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………….47

LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Kajian Penelian Terdahulu………………..…………………………..14

Tabel 3.1 Indikator Pernyataan Kuisioner ………………………………………19

Tabel 3.2 Point Skala Likert………………………………………………………24

Tabel 4.1 Hasil Validitas Konvergen Tahap 1……………………………………31

Tabel 4.2 Hasil Validitas Konvergen Tahap 2……………………………………32

Tabel 4.3 Hasil Validitas Diskriminan……………………………………………33

Tabel 4.4 Hasil Average Variance Extracted……………….……………………36

Tabel 4.5 Hasil Pengujian Path Coeficient……………………………………….38

Tabel 4.6 Hasil Pengujian Coeficient of Determination…………………………38

Tabel 4.7 Hasil Pengujian T-Test…………………………………………………39

Tabel 4.8 Hasil Pengujian Effect Size……………………………………………39

Tabel 4.9 Hasil Pengujian Relative Impact………………………………………40

Tabel 4.10 Hasil Tingkat Kesiapan ………………………………………………43

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Technology Readiness………………………………………………8

Gambar 2.2 Technology Acceptance Model……………………………………10

Gambar 2.3 TRAM Walczuch…………………………………………………..11

Gambar 3.1 Alur Penelitian……………………………………………………..15

Gambar 3.2 Model TRAM……………………………………………………...17

Gambar 3.3 Rancangan PLS-SEM……………………………………………...25

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 T-Table…………………………………………………………53

Lampiran 2 Path Outer Model Sebelum Penghapusan Instrumen………54

Lampiran 3 Path Outer Model Setelah Penghapusan Instrumen………..55

Lampiran 4 Path Bootstraping…………………………………………….56

Lampiran 5 Rekap Data Responden………………………………………57

Lampiran 6 Data Respond…………………………………………………59

Lampiran 7 Dokumentasi…………………………………………………..61

Lampiran 8 Blue Print Sebelum Penghapusan Indikator……………….62

Lampiran 9 Kuisioner Penelitian………………………………………….71

DAFTAR PUSTAKA

[1] R. Yunis, F. L. Ibsah, and D. Arisandy, “Analisis Kesuksesan Penerapan

Sistem Informasi Data Pokok Pendidikan ( DAPODIK ) pada SD Kabupaten

Batu Bara,” J. SIFO Mikroskil, vol. 18, no. 1, pp. 71–82, 2017.

[2] N. Wahyuni, M. I. A. Jasticia, and F. M. Nugraha, “Analisis Perbandingan

Sistem Data Pokok Pendidikan ( Dapodik ) Tingkat SMK,” j-Sim J. Sist. Inf.,

vol. 1, no. 2, pp. 87–95, 2018.

[3] R. Waluyo and D. Krisbiantoro, “Analisis Kesuksesan Sistem Informasi

Dapodikdas Kabupaten Purbalingga Menggunakan Model Delone dan Mclean

( Success Information System Analysis in Dapodikdas Purbalingga Using

Delone and Mclean Model ),” vol. V, no. November, pp. 73–80, 2017.

[4] N. Dalimunthe, A. Meflinda, and S. Azmi, “DATA POKOK PENDIDIKAN

DASAR ( Studi Kasus : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten

Kampar ),” J. Sains, Teknol. dan Ind., vol. 12, no. 1, pp. 122–128, 2014.

[5] T. Wibowo, “Study of User Acceptance and Satisfaction of a Mandatory

Government-Regulated Information System,” vol. 11, no. 1, pp. 41–44, 2017.

[6] A. Parasuraman, “Technology Readiness Index (Tri),” J. Serv. Res., vol. 2, no.

4, pp. 307–320, 2000.

[7] L. I. Lazuardi, “Pengaruh Kesiapan Penerimaan Pengguna Terhadap Penerapan

Sistem Informasi diantara Lembaga Keuangan Mikro Syariah,” no. February,

2017.

[8] C. H. Lin, H. Y. Shih, and P. J. Sher, “Integrating technology readiness into

technology acceptance: The TRAM model,” Psychol. Mark., vol. 24, no. 7, pp.

641–657, 2007.

[9] R. Walczuch, J. Lemmink, and S. Streukens, “The effect of service employees‟

technology readiness on technology acceptance,” Inf. Manag., vol. 44, no. 2,

pp. 206–215, 2007.

[10] C. Agustina, “Analisa Perilaku Pengguna Android Di Magelang Dengan

Technology Readiness and Acceptance Model ( Tram ),” 2007.

[11] H. Rosmayanti, H. Aryadita, and A. D. Herlambang, “Analisis Penerimaan

Teknologi Cloud Storage Menggunakan Technology Readiness Acceptance

Model ( TRAM ) Pada Badan Eksekutif Mahasiswa Institut Teknologi Sepuluh

Nopember,” vol. 2, no. 10, pp. 3632–3639, 2018.

[12] S. S. Wijonarto, “Evaluasi Kemampuan „ ICT OPERATOR ‟ Dalam Mengisi

Data Pokok Pendidikan ( DAPODIK ).,” 2017.

[13] J. P. Chaplin, Kamus lengkap psikologi. 2011.

[14] S. Husna and S. Abdullah, “Kesiapan Aparatur Desa Dalam Pelaksanaan

Pengelolaan Keuangan Desa Secara Akuntabilitas Sesuai Undang-Undang

Nomor 6 Tahun 2014 Tentang Desa ( Studi pada Beberapa Desa di Kabupaten

Pidie),” J. Ilm. Mhs. Ekon. Akunt., vol. 1, no. 1, pp. 282–293, 2016.

[15] I. N. R. Antara, I. A. Haris, and I. M. Nuridja, “Pengaruh Kesiapan dan

Transfer Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi di SMA Negeri 1 UBUD,”

J. Pendidik. Ekon. Undiksha, vol. 4, no. 3, 2014.

[16] Dwi Wahyuni, “Pengaruh Kesiapan Belajar, Motivasi Belajar Dan

Pengulangan Materi Pelajaran Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi

Pada Siswa Kelas Ii Ma Al Asror Gunung Pati Tahun Pelajaran 2004/2005,”

jounal EST, pp. 10–13, 2005.

[17] M. J. Succi and Z. D. Walter, “Theory of user acceptance of information

technologies: an examination of health care professionals,” Proc. 32nd Annu.

Hawaii Int. Conf. Syst. Sci., vol. Track4, no. c, pp. 1–7, 1999.

[18] T. Teo, “Factors influencing teachers‟ intention to use technology: Model

development and test,” Comput. Educ., vol. 57, no. 4, pp. 2432–2440, 2011.

[19] M. Nasir, “Evaluasi Penerimaan Teknologi Informasi Mahasiswa di

Palembang Menggunakan Model UTAUT,” Semin. Nas. Apl. Teknol. Inf., no.

12, pp. 36–40, 2013.

[20] luqman isyraqi Lazuardi, “PENGARUH KESIAPAN PENERIMAAN

PENGGUNA TERHADAP PENERAPAN SISTEM INFORMASI

DIANTARA LEMBAGA KEUANGAN MIKRO SYARIAH.” 2017.

[21] H. Hallikainen and T. Laukkanen, “HOW TECHNOLOGY READINESS

EXPLAINS ACCEPTANCE AND SATISFACTION OF DIGITAL

SERVICES IN B2B HEALTHCARE SECTOR?,” Pacific Asia Conf. Inf. Syst.,

2016.

[22] M. Y. Florestiyanto, “Informasi Terintegrasi Di Bidang Keuangan,” vol. 2012,

no. semnasIF, pp. 288–296, 2012.

[23] W. Arif, “Kajian tentang perilaku pengguna sistem informasi dengan

pendekatan Technology Acceptance Model(TAM),” no. October, pp. 1–8,

2006.

[24] F. D. Davis, “Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, and User

Acceptance of Information Technology,” MIS Q., vol. 13, no. 3, p. 319, 1989.

[25] P. Godoe and T. S. Johansen, “Understanding adoption of new technologies:

Technology readiness and technology acceptance as an integrated concept,”

2012.

[26] H. Sarjono and W. Julianita, “Pengenalan SEM (Part 1),” Sbm.Binus.Ac.Id,

2015. .

[27] atin istiarni, Analisis penerimaan sistem informasi perpustakaan berbasis.

2016.

[28] N. Erdoǧmu and M. Esen, “An investigation of the effects of technology

readiness on technology acceptance in e-HRM,” in Procedia - Social and

Behavioral Sciences, 2011, vol. 24, pp. 487–495.

[29] H. Technology-based, “How Technology-Based New Firms Leverage

Newness and Smallness to Commercialize Disruptive Technologies,” Entrep.

Theory Pract., vol. 33, no. 2, pp. 419–438, 2009.

[30] M. Solihin and D. Ratmono, Analisis SEM-PLS dengan warpPLS 3.0. penerbit

andi yogyakarta, 2013.

[31] A. Hameed and A. Ismail, “SEM-PLS analysis of inhibiting factors of cost

performance for large construction projects in malaysia: Perspective of clients

and consultants,” Sci. World J., vol. 2014, no. 165158, pp. 1–9, 2014.

[32] I. Ghozali, “Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM dan SPSS

21,” in Aplikasi Analisis Multivariate dengan Pogram iIBM SPSS 21, 2016, p.

113.

[33] A. S. Hussein, “Penelitian Bisnis dan Menejemen Menggunakan Partial Least

Sqares (PLS) dengan smartPLS 3.0,” Clinical Orthodontics and Research, vol.

2, no. 2. pp. 49–52, 2015.

[34] S. Janti, “ANALISIS VALIDITAS DAN RELIABILITAS DENGAN SKALA

LIKERT TERHADAP PENGEMBANGAN SI/TI DALAM PENENTUAN

PENGAMBILAN KEPUTUSAN PENERAPAN STRATEGIC PLANNING

PADA INDUSTRI GARMEN,” Snast, vol. 3, no. November, pp. 211–216,

2014.

[35] L. ZAHRA, “KESIAPAN KEBERHASILAN PENERAPAN SISTEM

INFORMASI AKUNTANSI ACCURATE BERDASARKAN PERSEPSI

PENGGUNANYA,” 2018.

[36] H. B. S. Ronny Faslah, “ANALISIS KESIAPAN IMPLEMENTASI E-

LEARNING MENGGUNAKAN E-LEARNING READINESS MODEL,” vol.

2, no. 2, pp. 110–117, 2013.

[37] A. Lazuardi, Tingkat Kesiapan (Readiness) Pengadopsian Teknologi

Informasi: Studi Kasus Panin Bank. 2013.