evaluation. gliederung definition von evaluation charakterisierung ziele und aufgaben formen und...
TRANSCRIPT
![Page 1: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/1.jpg)
Evaluation
![Page 2: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/2.jpg)
Gliederung
Definition von „Evaluation“ Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien „Methodenkoffer“ Literatur
![Page 3: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/3.jpg)
Gliederung
Definition von „Evaluation“ Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien „Methodenkoffer“ Literatur
![Page 4: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/4.jpg)
Wortbedeutung Evaluation = Auswertung, Beurteilung,
Bewertung Arbeitsdefinition für den schulischen
Kontext: „Evaluation ist die systematische
Sammlung, Analyse und Bewertung von Informationen über schulische Arbeit.“
(nach Burkard / Eikenbusch)
Definition
![Page 5: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/5.jpg)
Gliederung
Definition von „Evaluation“ Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien „Methodenkoffer“ Literatur
![Page 6: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/6.jpg)
schulinterne Evaluation: Selbstevaluation innerhalb der Schule Lehrer, Schüler, ...
schulexterne Evaluation: Fremdevaluation durch außenstehende
Personen bzw. Institutionen Schulaufsicht, Eltern, Institut für
Qualitätsentwicklung im Bildungssystem, ...
Wer evaluiert?
![Page 7: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/7.jpg)
Gliederung
Definition von „Evaluation“ Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien „Methodenkoffer“ Literatur
![Page 8: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/8.jpg)
Ziele und Aufgaben
schulinterne Evaluation: z.B. Beobachtung des
Unterrichtsgeschehens durch Kollegen Aufgaben
Planung, Steuerung und Beteiligung bei der Schulentwicklung
Rechenschaftslegung Selbstvergewisserung, Forschung und
Erkenntnisgewinn
![Page 9: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/9.jpg)
Ziele und Aufgaben
schulexterne Evaluation: z.B. Vergleichsarbeiten
Aufgaben: Qualitätssicherung, Einhaltung von
Standards Sicherung der Vergleichbarkeit von
Schulen Rückmeldung für die Schulen zum
aktuellen Leistungsstand
![Page 10: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/10.jpg)
Adressaten für Evaluation
Schüler Lehrer Schule Bildungssystem Gesellschaft nationale und internationale Verbände
![Page 11: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/11.jpg)
Gegenstand – Was kann evaluiert werden?
Lernstand der Schüler Lehr- / Lernformen, die angewendet
werden Unterrichtsverlauf Ergebnisse eines Projektes Projektverlauf Schulklima ...
![Page 12: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/12.jpg)
Gliederung
Definition von „Evaluation“ Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien „Methodenkoffer“ Literatur
![Page 13: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/13.jpg)
Evaluationsformen
Produkt- vs. Prozessevaluation: Produkte: Noten, Testergebnisse,
Lehrpläne, Schulausstattung, ... Prozesse: Interaktionen, Diskurse, soziale
Strukturen, Projektabläufe,... summative vs. formative Evaluation
summativ: am Ende des Prozesses formativ: während des Prozesses,
Rückkopplung
![Page 14: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/14.jpg)
Methoden
Beobachtungen Gespräche und Interviews schriftliche Befragungen Tests Auswertung vorhandener Daten
![Page 15: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/15.jpg)
Gliederung
Definition von „Evaluation“ Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien „Methodenkoffer“ Literatur
![Page 16: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/16.jpg)
Standards für Evaluation
grundlegende Eigenschaften, denen eine Evaluation genügen sollte (DeGEval): Nützlichkeit Durchführbarkeit Fairness Genauigkeit
![Page 17: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/17.jpg)
Idealtypischer Verlauf
Arbeitsschritte zur Durchführung einer Evaluation (MSWWF): Evaluationsbereich und Ziele festlegen Kriterien und Qualitätsindikatoren
vereinbaren Vorgehensplanung und Methodenauswahl Datensammlung und -aufbereitung Datenanalyse und -bewertung Feedback und Konsequenzen
![Page 18: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/18.jpg)
Gliederung
Definition von „Evaluation“ Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien „Methodenkoffer“ Literatur
![Page 19: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/19.jpg)
„Methodenkoffer“
1) Lernrad: „Lernen analysieren“ Schüler füllt die Felder aus ein Sektor entspricht einer
Unterrichtsstunde Innenkreis = Problemraum, enthält nicht
Verstandenes der Stunde Außenkreis = Lösungsraum, enthält
benötigte Mittel bzw. Personen zur Problemlösung
![Page 20: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/20.jpg)
1) Lernrad
![Page 21: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/21.jpg)
„Methodenkoffer“
2) Instant Feedback: „Teilnahme am Unterricht“ „Ampelmethode“ Prisma mit drei farbigen Flächen grün = fast alles verstanden, kann gut
folgen, WEITER gelb = manches nicht verstanden, kann
nur mit Mühe folgen, VORSICHT rot = verstehe fast nichts, bin schon fast
ausgestiegen, STOP
![Page 22: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/22.jpg)
„Methodenkoffer“
3) Kraftfeldanalyse: „Persönlich-soziale Entwicklung“ Pro- / Contra-Argumente gegenüberstellen
![Page 23: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/23.jpg)
„Methodenkoffer“
4) Zielscheibe: „Schulklima
![Page 24: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/24.jpg)
Gliederung
Definition von „Evaluation“ Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien „Methodenkoffer“ Literatur
![Page 25: Evaluation. Gliederung Definition von Evaluation Charakterisierung Ziele und Aufgaben Formen und Methoden Richtlinien Methodenkoffer Literatur](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d6349795902118b8ed0/html5/thumbnails/25.jpg)
Literatur
Christoph Burkard, Gerhard Eikenbusch: „Praxishandbuch Evaluation in der Schule“, Cornelsen, 2000
Ruth Allgäuer: „Evaluation macht uns stark!“, Peter Lang Verlag, 1997
Zeitschrift „Qualität entwickeln: evaluieren“, Friedrich Verlag, 2001
Linksammlung: siehe WiKi